Все течет, все меняется, в том числе и рынок учебных работ. Уважаемые эксперты, учитывая временной отрезок в пять лет, ответьте, пожалуйста, на 3 вопроса:
В разрезе исполнителей, заказчиков и рынка учебных работ в целом.
Написание курсовых и дипломных работ от экспертов Студворк.
Уважаемые пользователи!Долгое время Студворк являлся единственным крупным проектом нашей компании. Сегодня мы рады представить вам наш новый сервис – фриланс-биржу Ворк24.Почему мы решились на создание нового проекта?Удаленная работа окончательно закрепила за собой статус актуальной и доступной. Однако, в связи с санкционными ограничениями, многие зарубежные фриланс-биржи прекратили свою деятельность в РФ. Вывод средств с них существенно усложнился и многие специалисты потеряли источники стабильного заработка.Наш проект предлагает решение этих проблем. Ворк24 – это российский сервис, который объединяет заказчиков и исполнителей, создавая все условия для комфортной работы.Особенности и преимущества Ворк24Ворк24 – это фриланс-биржа широкого спектра для безопасного и удобного сотрудничества исполнителей и заказчиков из разных сфер деятельности. В роли заказчиков могут выступать как юридические, так и физические лица;В роли исполнителей только квалифицированные практики, имеющие подтвержденный опыт: маркетологи, дизайнеры, разработчики, юристы и другие специалисты, которые активно занимаются профессиональной деятельностью в своей сфере.Чем мы лучше российских аналогичных сервисов? Хороший вопрос, на который мы с уверенностью отвечаем:На нашем проекте пока еще низкая конкуренция среди исполнителей, что позволит опытным специалистам, не имеющим опыт фриланса, начать свой путь в этом направлении;Комиссия безопасной сделки в размере 5% для исполнителей – самая низкая по рынку (ниже не найдете, мы проверяли);Комиссия безопасной сделки для заказчиков – 0%.Будьте в числе первыхВорк24 будет полезен и вам, дорогие пользователи Студворк. Расскажем подробнее: На Ворк24 представлено много специальностей. Среди них есть те, что совпадают с вашими рабочими специальностями. В частности:Работа с текстом (копирайтинг и редактура);Инжиниринг (чертежи, схемы и сметы);Переводы (даже с самых сложных языков мира);Юридические услуги (правовое сопровождение, юридическая экспертиза и т.д.);Бухгалтерский и налоговый учет (для физлиц и юрлиц) и другие направления.Поэтому, добро пожаловать, дорогие авторы, ведь дополнительный источник дохода – это всегда прекрасно.Функционал Ворк24 практически идентичен тому, что уже реализован на Студворк. Ваша адаптация на новом сервисе будет максимально мягкой и безболезненной. Дизайн и внутренняя логика сайта во многом совпадают.Убедитесь в этом сами, начав работу на сервисе:В качестве заказчика;Или исполнителя. Но это ещё не всё. Мы дарим всем новым пользователям приветственный бонус в виде бесплатного PRO-аккаунта на месяц по промокоду “STUDWORK31”, чтобы ваше знакомство с платформой было еще более приятным.Желаем успехов в работе!P. S. Размещение и выполнение студенческих и школьных работ на Ворк24 запрещено.
Дорогие пользователи!Мы стремимся сделать Студворк сайтом, куда вам захочется возвращаться, где удобно работать и общаться с единомышленниками.Поделитесь своими идеями и предложениями по улучшению функционала в комментариях! Самые полезные идеи постараемся воплотить в жизнь в самое ближайшее время.
Дорогие пользователи!Наш сайт постоянно совершенствуется благодаря вашим отзывам. Ваша обратная связь для нас невероятно важна – она помогает выявить ошибки и улучшить работу сервиса.Поделитесь своими замечаниями и предложениями в комментариях или воспользовавшись кнопкой «Что можно улучшить на сайте?». Благодаря вашим комментариям мы всегда будем в курсе всех недочетов и сможем сделать наш сервис еще лучше.Спасибо за активное участие в развитии сайта Студворк!
Давайте рассмотрим основные причины, по которым студентов могут исключить из колледжа или университета.
Разбираемся, чем отличаются факультет, специальность, кафедра и профиль обучения в ВУЗах и колледжах. Узнайте, как выбрать направление, и почему важно понимать эти термины для успешного поступления.
Комментарии 188
Скажите пожалуйста, а бизнес с какой цифры начинается в денежном эквиваленте? Мне кажется, этот вопрос к посредникам. Для меня, как для автора, данное занятие не бизнес, а времяпрепровождение. Что изменилось - цены на работу упали по сравнению с периодом 4-5 лет назад. Конкуренция увеличилась, объемы падают, часть потенциальной работы все чаще и больше делают преподаватели. Что будет? а кто же его знает, что будет. Может студенты сами начнут писать...
Для ответа на второй вопрос:
включить песню группы "Гражданская оборона" под названием "Винтовка - это праздник" и прослушать слова, которые следуют за заглавными.А почему "изменился" за последние пять лет? Почти с начала этого века занимаюсь студлансом - кроме появления дебилоидных программ АП, кардинально не изменилось ничего. Ну, разве что научными руководителями с забубенными требованиями уже становятся наши бывшие клиентыю И вот результат: вчера в задании, которое препод дал студенту, читаю - "детерминировать понятие..." Он хотел сказать "дефинировать". Но вспомнил только, что есть какое-то ученое слово на "д"...
А, еще одно: больше стало заказов по медицине, строительству и т.п. Т.е. если раньше считалось,что инженеру не фиг морочиться философией, и он заказывал реферат,то теперь и хирургу не фиг морочиться хирургией.
"кардинально не изменилось ничего". Ну вообще-то в начале века не было, например, зубров-бирж со всеми вытекающими отсюда последствиями.
Зубры биржи - порождение Зубра - лени студента.
А вообще рождение бирж стало возможным благодаря запрету размещению объявлений на стенах, заборах и тд.
Раньше смысла существования каких то посредников в принципе не было.
Раньше смысла существования каких то посредников в принципе не было//
Раньше- это когда? С 2004 года я уже работала,в основном, с посредниками. Правда,еще можно было давать объявления в газеты,ну и некоторое "сарафанное радио" было в реале. Часть заказов шла напрямую, но бОльшая часть - от посредников. Сначала это были, кмк, только рефератные конторы. Они в реале собирали со студентов деньги,заключая с ними "договора". Юридическая стоимость этой бумажки равнялась и равняется нулю,но студенту как-то более приличным кажется платить деньги, когда "у нас договор". По этому договору студент платил как минимум - вдвое больше,чем автор получал. Но все равно -в конторы такого рода шло больше студентов,чем звонило автору по объявлениям.
Самый хлебный период для столичных посредников,это, вероятно,как раз 2004-2007-й годы: интернет уже был популярен, но еще был не у всех дома. Поэтому москвичи-посредники собирали заказы в Москве в реальном офисе, перекидывали их по инету в провинцию, где снимали под офис квартиру. Авторы-провинциалы приходили туда "на работу",сидели за компами прямо там. Посредники гребли не только деньги за посредничество,но имели доход и с разницы в ценах столицы и провинции: столичному студенту представлялось нормальным заплатить 1000 р., а автору-провинциалу и 200 р. были деньгами. Тем более что АП еще не было,надо было просто найти учебник в электронном виде и накопировать оттуда. Помню,первую кандидатскую мне посредник подкинул "аж" за 15 000 р. Мне это казалось очень значительной суммой.
Тут различие в специфике.
И если рассматривать регионы и столицу - картина конечно разная.
Как я уже описывал в своих рассказах - раньше адреса и телефоны ходили по рукам.
Какой смысл кому то переплачивать - если ты можешь прийти к человеку на прямую и сэкономить какие то деньги.
Как вы справедливо заметили для регионов 200 рублей были приличные деньги, тем более для студента.
Когда же ( у нас примерно с 2010 ... 2012 ) все спецы-технари перешли на интернет - тогда эта система и начала рушиться и появились посредники.
Какова картина по гуманитариям не знаю.
Почти перестали работать объявы в газетах за последние 2 года. Звонят только сумасшедшие бабки, просящие за внучье. Зато сарафанка на все 100%
А вот могу сказать и конкретно о нашем с вами сайте. И даже не за 5 лет, а за прошедший год. Весь прошлый май и июнь у меня были забиты заказами от САМИХ шк-ов и студентов, которые заказывали работы именно здесь.
На протяжении этого мая и июня они появлялись эпизодически.
P.S. Речь идет исключительно о специальностях, которыми занимаюсь. Как обстояли дела в других сферах - не в курсе.
Поэтому (кстати, кто так обиделся и заминусовал мой комментарий про песню) ответы простые. 1. Лучше. 2. Хуже. 3. Еще хуже.
В принципе, пользователь Павлин в первом комментарии уже сформулировал основные проблемы.
Просто звучит зловеще хоть и прикольно )))
Поэтому минусуют.
А по сути вопроса согласен - Павлин сформулировал все по сути, Филин добавила тоже верно.
Количество вузов в стране уменьшается постепенно. Численность студентов тоже будет уменьшаться, если так пойдет. Студентам также, как и остальным не хватает денег на самое основное. У меня маленькая фирма. Если в 2013 можно было легко заработать около миллиона за год - самый меньший показатель беру, то сейчас денег у клиентов не стало, сто тыщ заказ не могу найти. То же самое с физлицами происходит. Это я как исполнитель говорю. Опять же вопрос больше к посредникам, потому что они общаются напрямую с заказчиками.
Общее ощущение - все сложнее и сложнее. Раньше и студенты и посредники были более проще и лояльны. Сейчас все такие "умные" стали. Один умник заставил меня в дипломе на 80 страниц исправлять одно (реально одно!) слово. На мое предложение исправить его самому пригрозил претензией и возвратом. Случай конечно исключительный, но общую тенденцию показывает очень хорошо. А было время, помню, с одной студенткой мы делали диплом, так именно ВМЕСТЕ делали - она написала все расчеты вплоть до запятой, а я написал под это дело программку и текстовую часть, состоящую только из описания программных модулей, без оформления, без плана, просто "от себя". И она осталась довольна и заплатила как за полноценный диплом. Вот какие студенты были!
Второе - это маразм с антиплагиатом. Ну я думаю тут объяснять не нужно. Тупик виден невооруженным глазом.
Третье - засилье тупых и наглых посредников. Сразу оговорюсь, да, есть хорошие посредники-профессионалы с которыми работать - одно удовольствие. Но их, к сожалению, мало, если такого нашел - это большая удача. И большое им спасибо, за то, что они есть. Но к сожалению, большинство - абсолютно не разбираются не только в предмете, но реально иногда не знают как архивный файл открыть. Ну, что говорить, - вчерашние студенты - жертвы студлансеров... Хотя есть такие матерые волки - сплошной конвейер заказов в котором они даже если захотят разобраться - не сумеют и не успеют. Тут если вдруг не вписался в конвейер, то беда - перекусят и не заметят.
Итого, с одной стороны вроде как сезон прошел удачно, но из года в год все сложнее и нервнее как-то стало.
Полностью с вами согласна, посредники становятся все наглее и наглее, совершенно не ценят труд автора, не понимают специфики работы, не всегда можно выполнить работу за определенное время, если в ней есть "подводные камни", и не всегда их можно сразу определить. А посредники запугивают возвратом денег, , стремятся отобрать у автора все до копейки, чтобы получить работу бесплатно. Раньше такого не было. Студенты последние годы, просто поражают своей безграмотностью, видимо ЕГЭ наконец-то пришло к нужным результатам, студенты совершенно перестают думать сами. Ну это конечно нам на руку, больше с заказывают. С 2015 г. резко упало количество заказов, я это связываю с тем, что у людей просто нет денег, дла и в нашем городе остался только один вуз. С 2018 г. количество заказов выросло. Да, 5 лет назад меще ине было требований по уникальности, нре использовался Антиплагиат ВУЗ, поэтому было в 5 раз проще работать. Сейчас же, почти везде требуют уникальности по АНТИПЛАГИАТ ВУЗ 70%, а в диссертациях 80%. особенно смешно, когда уникальность начинают требовать в контрольных работах (например, в Томском институте радиоэлектроники), в отчетах по практике. Это вообще смешно. Итак, подведем итог, я работала еще в 2005 г., цены на работы юббыли приличные (диплом 5-7 тыс. руб.), заказов было очень много, никаких требований по антиплагиату не было, часто попадали умные студенты, с которыми мы вместе работали по диплому, нув и не было посредни ков, бирж.
но, согласитесь, что настоящее хамло не задерживается в профсоюзе
Я и посредник, и пишу сам работы. Думаю, введение антиплагиатной системы дебильной нам на руку. Так бы заказов было ещё меньше, так, что жаловаться не на что. Раньше кормила база выполненных работ. Теперь в основном заказы, , где работу 2-3 раза продать сложнее. В целом по доходу примерно также осталось, если не учитывать то, что инфляция всех нас сделала беднее.
Я начала работать, как посредник, как раз 5 лет назад. Лично для меня сейчас проще работать. Так как разбираюсь уже в специфике самой работы и на основные направления есть проверенные авторы (с которыми работаю не первый год и которые выполняют работы точно в срок, с идеальным оформление, строго по требованиям, с требуемой оригинальностью).
Начинать было тяжело. Первые два года занималась в основном поиском хороших авторов. Подводили все, кто только может. Напрямую авторов искала, на других биржах работы заказывала. Сейчас примерно 70% заказов мне делают авторы, с которыми работаю напрямую, 30% я размещаю на студворке и еще на одной бирже.
Естественно стало сложнее работать. Повышенные требования к работам, Ап.Вуз. Но большинство авторов к этим требованиям приспособились.
Заметила, что у нас в городе позакрывались агентства, которые работали не один год. Каждый год появляются новые...кто-то в этот же год закрывается, кто-то остается.
Из плюсов то, что появляются постоянные клиенты. Если хорошо им делаешь - начинают заказывать их одногруппники.
Раньше брала многие заказы...Сейчас выборочно отношусь. Постоянным клиентам стараюсь всегда найти исполнителя. А по новым клиентам заказ, который на мой взгляд проблемный...или чувствую, что студент какой-то "мутный" и не понятно что от него ждать - таким отказываю. Ссылаюсь на то, что специалист не может выполнить работу...так как в отъезде, а приедет недели через 3 ориентировочно...или что-то другое говорю. Чтобы не выглядело, как прямой отказ.
Больше всего не люблю в работе с авторами - это когда задерживают, и присылают еще работу выполненную не по требованиям! Когда обманывают. А здесь такое встречала неоднократно. Пришлют тебе курсовую работу другого варианта, скачанную с интернета (я технические на ап не проверю)....а потом начинают...будто ты не понимаешь. А студент приходит и показывает и объясняет, что ему прислали не то. Ты автору пишешь...он игнорирует, игнорирует...потом скидывает опять что-то другое, только не то, что нужно. (Это о наболевшем).
Стало меньше авторов. Многие поуходили с этой сферы. Не тянут новые требования.
Считаю, что с каждым годом будет все сложнее и сложнее работать. Кто-то из авторов приспособится к новым условиям, кто-то уйдет.
В плане денег - раньше проще было заработать...сейчас сложнее. Но это во всех сферах так. Очень много денег уходит на рекламу...но без нее никуда.
Вчера в первом чтении ГД приняла закон о запрете рекламы студенческих работ...
У кого какие соображения по этому поводу ?
Рекламу сигарет давно запретили. Что-то изменилось? В местах, где дети ходят, продают из-под прилавка. Вроде ничего больше нового не появилось. а, да в телевизоре не видно очертания сигареты
Помимо всего прочего, обсуждался вопрос блокировки сайтов, занимающихся подобной деятельностью
Откуда информация, можно ссылку?
вот здесь наиболее подробно https://dumatv.ru/news/gosduma-hochet-zapretit-reklamu-uslug-po-napisaniyu-diplomnyh-rabot Официальный источник самой Думы
Спасибо за информацию!
посмотрел ссылку
в корень никто не смотрит
пока не произойдет индустриальная революция - все это борьба с ветряными мельницами.
https://dumatv.ru/news/gosduma-hochet-zapretit-reklamu-uslug-po-napisaniyu-diplomnyh-rabot
Депутатам ГД с их зарплатой и без сайтов легко покупать себе и детям аттестаты и дипломы. Но помимо депутатов есть еще сотни тысяч,если не миллионы,учащихся граждан, которые без покупки рефератов/курсовых, ВКР - вообще не способны учиться. Да и желания не имеют. Уничтожение студлансерства приведет к "университетскому коллапсу". Студворк и иже с ним - не причина,а следствие. Но в общем-то, именно со следствиями наши законодатели навострились бороться. Может,и блоканут. Хотя в этом случае, думаю, найдут какие-то способы обхода: прикиньте - сколько студентов просто не смогут без этих заказов и семинары преодолеть, не то что сессию... Россияне сейчас так гордятся, что у них много народу с дипломами, мол, не то,что эти отсталые европейцы-неучи!
Инициатива ГД подкосит эту индустрию продажи дипломов в рассрочку на 5 лет... Неужели отдадут всё на откуп преподам из самих учебных заведений? Это ИМХО будет уже чересчур нагло выглядеть: сейчас преподы подсовывают студентам работы с кафедр иной раз - в единичных случаях, ну пусть в десятичных, а не будет студлансеров - придется сотнями и тысячами эти работы раздавать за денежку.Это уже перебор-с...
Возможно, это одна из целей закона...
Именно это случилось в Украине с приходом Януковича и его министра Табачника в 2011 году. Были выстроены пирамиды в самих вузах и далее на министерство. То есть каналы были перекрыты не законодательноо, а технически (и слава Богу, так как все стало потихоньку возрождаться) . В 2013 году бизнес практически умер. Но все студенты несли денежку преподам и далее по вертикали. Так что не напрасно Вы опасаетесь. Это просто денежные потоки, которые нужно прибрать к рукам. Массовое перекрытие всех возможных теневых способов зарабатывания денег (раньше был сформирован негласный общественный договор между обществом и властью - мы вас выбираем, вы не мешаете нам зарабатывать свои небольшие постоянные деньги) как раз и послужило причиной Майдана-2014. И ничто другое.
Интересная версия...
Живу в Украине, то такую версию событий 2014 года слышу впервые...
Имеете ввиду ситуацию с блокированием Веб-мани в 2011? Я с 2006 года делал работы для студентов своего ВУЗа, с 2010 - уже пошел осваивать подобное действо в интернете - у кого там бизнес умер - не имею представления. Сопутствующие трудности были всегда у нас - но чтоб майдан... На майдане были замешаны более глобальные аппетиты нежели недовольства фрилансеров. И вообще - зря вы его вспомнили.
Ну да, некоторые после получения работы начинают что-то понимать)) Особенно заочники.. Как они бедные вообще что-то сдают при таком подходе к организации учебного процесса.
А что заочники? сейчас половина очников приходит в вуз только зачетку заполнить. Организация учебного процесса имет одну цель: собрать деньги за платное обучение. И далее - хоть трава не расти. Когда я еще в вузе работала, подходит ко мне в январе студент незнакомый, называет фамилию и курс. Ага,в журнале такое есть, как же, как же... Так вот ты какой,северный олень... Студент-армянин смотрит на меня печальными черными очами и бормочет что-то типа как трудно ему по-русски учиться... Я вся такая сочувствующая начинаю с жаром объяснять, какой минимум ему нужен, чтоб сдать мой предмет: вот это сделать,это и это, если так сложно с русским, вот на вашем курсе есть Артур такой-то,он отличник, он если надо - по-армянски объяснит, подойди к нему... Потом присматриваюсь к студенту ...из моей бурной речи, он явно не понял ни слова. Это божье создание протягивает мне свою зачетку и произносит заученное русское слово: троеЩьку...
Какая тут, в пень, может быть организация учебного процесса? Когда это существо оплатило учебу, кого на фиг интересовало - понимает ли оно по-русски? там и русские-то студенты не все понимали. Главное: оплати семестр. И спи спокойно, до следующего взноса.
У меня дочь училась на философском в не самом отсталом ВУЗе. Университете...Заочно. Приехали на сессию, раздали им темы для самостоятельной работы, делайте, ребята, как хотите, но чтобы работа показывала самостоятельный ход мысли. Это как называется и за что зарплату преподавателям платят?
https://dumatv.ru/news/gosduma-hochet-zapretit-reklamu-uslug-po-napisaniyu-diplomnyh-rabot
Ну, знаете, это все равно что думать, будто люди становятся алкоголиками только из-за рекламы спиртного, а нет рекламы - нет и алкоголизма. Сейчас ограничили рекламу сигарет - стали из-за этого меньше курить? Наркотики вообще нигде не рекламируют, но на уровень наркомании это как-то не особо влияет.
Повторяю: люди просто не в состоянии учиться. Вузы набиты под завязку теми, кому и программа советского ПТУ была бы трудновата. Более того: во вкус покупных работ вошли уже и студенты колледжей и школьники. Вы посмотрите,как ни жалуйся,что заказов меньше стало на студворке - а посчитайте, сколько таких студворков? Сколько рефератных контор,сколько групп в соцсетях и плюс еще сколько студентов напрямую заказывают... Я не уверена,что "запретители" отдают себе отчет в количестве студентов, нуждающихся в заказных работах. И запрет рекламы написания диплома вовсе не означает,что любой сегодняшний студент-пятикурсник сразу станет способен написать его сам.
Окончательно закон этот примут в сентябре; время есть еще 2 месяца...
Я (обращаюсь к администрации сайта) предлагаю уже сейчас подумать как не попасть под блокировку...
В первую очередь, нужно базу готовых работ с сайта удалить...
Мы все надеемся, чито как-то все обойдется, но если они возьмутся, то просто рухнет весь рынок. Конечно же возникнет черный рынок, но это будет опасно. Придется каким=-то образом, заняться репетиторством. Рекламировать репетиторство можно? Юристы, выскажите пожалуйста, свое мнение. Хочется себя обезопасить.
Мы все надеемся, чито как-то все обойдется, но если они возьмутся, то просто рухнет весь рынок. Конечно же возникнет черный рынок, но это будет опасно. //
Ребята, а с какой радости вы решили,что сейчас - "белый рынок"? Студент должен самостоятельно писать работы. Он может принимать помощь в их написании. Но никак не вплоть до оформления титульного листа. И сейчас кокетливые заявления: мы-де только помогаем - это наведение тени на плетень. С этой точки зрения забавно смотрятся заявления о каких-то там законопроектах, долженствующих специально запретить то, что и так не разрешено. Все равно что специальный закон о запрете угона автомобилей принимать. А то типа, все думают,что можно,ну так мы запретим угонять законодательно.
Просто на это закрывают глаза, потому что образовательная система РФ (и СНГ, пожалуй) не сможет без этого рынка. Студенты и в СССР норовили иной раз работу купить, но ведь размах не сравним! Сейчас на заказе работ держится всё высшее и среднее профессиональное образование в РФ. К нему подбирается уже и школьное. Так что если рынок рухнет - рухнет вся эта система. Есть, конечно,еще один вариант,но вообще тупиковый, не буду уже каркать.
+++++++++++++++++++++++++++
"Сейчас на заказе работ держится всё высшее и среднее профессиональное образование в РФ. К нему подбирается уже и школьное."
Это преувеличение, давайте оценим. На Студворке за 5 лет сделан миллион заказов. Еще по нескольким самым крупным сайтам пройтись - можно 10 миллионов в сумме насобирать. Только, на самом деле, это число нужно разделить, по крайней мере, на 5, потому что большая часть заказов в работу не идет. Получаем 2. Пусть всякие мелкие конторы и индивидуалы еще столько же делают. Итого - порядка 5 миллионов реально сделанных работ за 5 лет. Миллион в год. Причем это не только дипломы и курсовые, а всякая мелочь в основном. В стране 15 миллионов школьников, 5 миллионов студентов. Получается, что только каждый двадцатый один раз в год заказывает работу. Ну, можно школьников не считать, все же в основном студенты. Значит, один из четырех раз в год. По моему, я оценил все по максимуму, а на самом деле меньше.
Вы не учитываете еще: 1) на студворке иногда заказчики не создают новый заказ,а просят прицепить еще одну работу к уже сделанному. так что подсчитать фактически сделанное - несколько затруднительно 2) Некоторые студенты покупают готовые работы прямо у преподов 3) значительная часть контрольных/лабораторных/практикумов не делается вообще, преподавателю сдают деньги группой и получают зачет. 4) перед каждой сессией к преподавателям подходят их начальники с грудой зачеток и словами: вот этим надо поставить зачет (или оценку такую-то). Отказ преподавателя чреват неприятностями по работе, поэтому многие ставят.5) там, где не проверяют АП работ - большей частью просто скачивается и распечатывается всякая гиль с бестрефератов. 6) Иногда проверка на АП не выявляет техподъем,в этих случаях тоже сдается абы чего,лишь бы процент показало. 7) "мелкие конторы и индивидуалы" делают по стране гораздо больше работ, чем вы думаете. В России больше 1000 городов. Около двух сотен можно назвать крупными. В каждом крупном городе - несколько рефератных контор,и неучитываемое число студлансеров-индивидуалов. А еще есть мелкие города. Трудно подсчитать и количество групп в соцсетях, занимающихся тем же. 8)есть русские студенты,которые учатся за рубежом, они тоже часто заказывают работы на родине.
Так что - Вы оценили по минимуму. На самом деле всё еще хуже.
Я не спорю, что образование подгнило. Но, выше я оценивал рынок чисто студланса, без учета взяток преподавателям, самостоятельного скачивания рефератов и группового списывания. Все же это немного разные сегменты :) Так что, думаю, моя оценка близка к истине. Если кто-то может предложить более точную методику подсчета - интересно будет сравнить. Кстати, можно и число студлансеров так оценить. По моим прикидкам - всего 20000 на страну, причем активно работает только половина (то есть, для которых это основное занятие). А вы как думаете?
Студлансеры приходят и уходят. Я бы не стала утверждать, что можно подсчитать их число. А говорила я не о размахе и количестве работ, выполняемых студлансерами. Вы думаете, за что мне тут минус за минусом лепят? Именно за утверждения, что нынешний студент в массе своей не годен для учебы. Исключения есть, разумеется, но они погоды не делают. А непригодность к обучению вкупе с пониманием - для будущего жизнеустройства это обучение ничего не значит - порождает спрос на любую возможность избежать написания работы. Купить, скачать, взятку дать... Кому как удобнее. Поэтому ИМХО -логичнее считать всё это вместе, сравнивая с количеством действительно самостоятельных работ, выполненных студентами.
Насчет нехватки времени для написания курсовой - пАпрАшу не пудрить мне мозги. Посчитайте: сколько курсовых должен написать за свою студенческую жизнь сам студент и сколько времени он на это получает. Посчитайте, сколько курсовых должен выполнять студлансер,чтоб заработать хоть немножечко. И за какое время в среднем он должен выполнить заказ по курсовой. Студлансеры тоже нередко работают еще где-то, а написаниями курсовых только подрабатывают. Примерно одинаковое количество студенток ссылаются на то, что маленький ребенок не дает им времени написать одну курсовую за полгода, и женщин, которые заявляют: "...я решила подработать во время отпуска по уходу за ребенком, пишу курсовые..." Несколько штук в неделю.
Подсчитать все можно, было бы желание - оцениваем вал, комиссию посредникам и биржам, делим на прожиточный минимум - получаем число студлансеров :) кстати, хорошая тема для диплома - рынок студланса в России, и как с ним бороться :) Минусы не я ставлю, я с вами согласен в целом.
в нашем профсоюзе я спецов могу перечислить на пальцах одной руки...
На которой четыре пальца стерты до основания клавишами и крыской? )
В СССР студенты-заочники также заказывали и покупали работы. С моей мамой по соседству жила одна дама, которая была посредником по таким заказам. Мама у меня была пенсионеркой с двумя высшими образованиями, денег, естественно не хватало - начиналась славная горбачевская перестройка. Я уже работала преподавателем в вузе, объяснила матери, как оформлять правильно работы, структурировать и т.п. Она поняла с полуслова. Городская центральная библиотека располагалась буквально во дворе нашего дома. Директор библиотеки знала меня с пятилетнего возраста и все книги из читального зала давала домой. Мама писала работы несколько лет, пока у нее совсем не село зрение. Кстати, контрольная работа по философии, истории, экономике и т.п. уже с середины 1980-х годов стоила до 25 рублей. Курсовой проект - до 40 рублей. Когда у меня было время, я ей помогала. Эти деньги нас спасали от наступающей нищеты. Сейчас нас всех государство также бросило, поставило на грань выживания. Если большинству из нас как-то не подрабатывать, то реально хватит только хлеб, а кому-то и хлеба не видать. Власти бы радоваться, что многие научились как-то выкручиваться, полагаться только на собственные силы. Ан нет - надо и здесь свою десятину взять. И еще - я, например, не просто пишу работу, но параллельно всегда консультирую студента, объясняю, как надо писать, строить работу и пр. И многие из моих прямых заказчиков мне очень благодарны за это, так как выясняется, что в их учебных заведениях им ничего не объясняют.
https://www.virtualacademy.ru/news/nuzhna-li-licenzija-repetitoru/
Кстати, замечу. что кадры, которые мне минусуют, своими минусами только подтверждают мою правоту.
Я вот вообще не могу понять как это все может рухнуть. данный сайт и компания соответственно зарегистрированы в Шотландии, на сайте больше половины авторов, как я понимаю, с Украины, Беларуси и других стран, даже с Тайланда есть. Таким образом, данный сайт законы РФ слабо касаются. Остальные крупные биржи скорее всего также зарегистрированы не в РФ, ну одну, которую я знаю точно, остальные не смотрел. Все фирмы, у которых есть сайты поменяют вывески с "выполнение дипломов" на "репетиторство" и "помощь в подборке материалов" ну или что то вроде того. Просто дополнительные неудобства для собственников компаний, но не критичные как мне кажется.
Договор на выполнение НИОКР ни кто вроде бы не отменял... а курсовые и ВКР - это по фактически и есть НИОКР. Второй момент: Ведь и реклама может быть сформулирована по-разному. Где-то видел в рекламе пива : "пенное", или "мы не продаем алкоголь через интернет", "мы не рекламируем алкоголь". То же самое и тут: "мы не пишем курсовые и дипломные на заказ"
НИОКР регистрируется, если организация им занимается, проще проводить консультационные услуги.
Алкогольное пиво по телевизору рекламировать нельзя, а безалкогольное можно; водку рекламировать нельзя, а воду питьевую с таким же названием и этикеткой можно ))
Реклама написания работ на заказ уже фактически запрещена давно, тот же Яндекс директ в последнее время не дает рекламу таких сайтов, а в тех, которые вычисляет и где это прямо написано, останавливает показ и рекомендует изменить содержание, что не составляет труда.
Я не говорю о том, что все сайты коснулась такая политика, но она есть, и это вопрос времени.
То же самое касается рекламы групп в ВК
Одно дело - если просто запрет рекламы, а другое - если сайты блокировать будут
не пишите на своем сайте - выполнение работ на заказ
Как написано в "Алой ауре протопарторга": "Бороться и уничтожать – далеко не то же самое. Я тебе больше скажу: у нас в политике – это вообще понятия прямо противоположные..."
Поэтому - борются с выполнением работ на заказ. Но уничтожить это явление - и не планируют: рухнет система - на фиг. Ну, вместо "выполнение курсовых работ на заказ" будут рекламировать: помощь в написании.. . Или: репетиторство для студентов. Или что-то в этом же роде.
И можно даже помечтать: вдруг после этого студенты станут настолько самостоятельно делать работы, что будут студлансеру хотя бы указывать: вариант 2. А не писать: последняя цифра зачетки 12, фамилия на А. Потому что в приложенном МУ из 96 страниц на странице 81 написан сложный алгоритм вычисления номера варианта по зачетке и инициалам, и исполнителю сначала надо решить это уравнение.
интересно, один пишет
"маразм с антиплагиатом. Ну я думаю тут объяснять не нужно. Тупик виден невооруженным глазом", и все плюсуют
второй пишет
"введение антиплагиатной системы дебильной нам на руку. Так бы заказов было ещё меньше, так, что жаловаться не на что"... , и тоже все плюсуют
какие выводы напрашиваются?
Это просто такая профессиональная деформация у копипаст-авторов: тот факт, что они скопировали текст работы, а не написали сами, обнаруживается то системой антиплагиата, то студентами или преподавателями, которые догадываются ввести несколько фраз из работы в поисковик; в результате любые посты, где говорится о повальной тупости антиплагиата/студентов/преподавателей, встречают их восторженную поддержку) А для особенно забавно ещё и то, что все эти лютые ненавистники Ап.вуз сразу сбегают из заказов, когда узнают, что работа будет проверяться по Текст.ру)
Я лично сбегаю, если вижу, что работа будет проверяться на бирже копирайтинга по одной причине: я считаю, что преподаватель мягко говоря, не в адеквате, либо накурился, либо нанюхался чего-то и не хочет работать. Тому есть подтверждение, которое долго и муторно излагать. Алгоритмы на сайте биржи копирайтинга заточены под конкретные задачи, связанные с написанием статей, а не с работой по учебникам и практикой.
а как Вам такой расклад: сидишь пишешь уникальную расчетную работу по оборудованию, тратишь на нее 2 суток своей жизни без сна и отдыха, никаких претензий к расчетам не получаешь, но выясняется, что "одни цитаты у вас, я по ап.вуз проверила, надо все переделать" ? И "там список литературы не по госту, пробелов не хватает, в общем, работа ужасная"?
Я бы преподавателей регулярно в "поля" отправляла, потому что многие настолько погрязли в теории, что предпочитают проверить оригинальность на странном ресурсе, чем подумать головой.
А как Вам такой расклад: пишешь уникальную работу весь день, ложишься спать, утром просыпаешься, заходишь в кабинет - а там Дональд Трамп сидит и вставляет в работу цитаты из рефератов и статей e-library, а оригинальные куски удаляет? Как в такой ситуации быть вообще?
Думаю, в этом случае лучше обратиться к психиатру)) только хорошему..
Ну давайте Ваш случай рассмотрим:
Вот цитата из Вашей работы: "Установка выключателей на стороне высшего напряжения обеспечивает высокую надёжность системы электроснабжения, их применение приводит к снижению экономических потерь раз при авариях и перерывах электроснабжения. Так как в схеме с выключателем время восстановления напряжения значительно меньше, то происходят меньшие нарушения технологического процесса, а так же предотвращается развитие аварий технологических установок".
Вот цитата с сайта рефератов: "Установка выключателей на стороне высшего напряжения обеспечивает высокую надёжность системы электроснабжения, их применение приводит к снижению экономических потерь раз при авариях и перерывах электроснабжения. Так как в схеме с выключателем время восстановления напряжения значительно меньше, то происходят меньшие нарушения технологического процесса, а так же предотвращается развитие аварий технологических установок".
В Вашей работе никаких ссылок на какой-либо источник нет, цитата не закавычена, преподносится как свой текст. Это, наверно, совпадение, Вы просто сами всё весь день писали, но получилось так, что всё слово в слово совпадает с чужим текстом и даже грамматические ошибки одни и те же, да?)
В моей????
А то, не узнаёте свой первый заказ, выполненный на этом сайте?) Там в следующем параграфе ещё такой пассаж: " Рациональное напряжение распределения определяется на основании ТЭР и для вновь проектируемых предприятий в основном зависит от наличия и значения мощности ЭП напряжением 6кВ, 10 кВ, наличия соответственной ТЭЦ и величины ее генераторного напряжения, а так же Uрац системы питания. ТЭР не проводится в случаях:
Суммарная мощность электроприемников 6 кВ равна или превышает 40% общей мощности предприятия – тогда напряжение распределения принимается 6 кВ.
Суммарная мощность электроприемников 6 кВ не превышает 15% общей мощности предприятия – тогда напряжения распределения принимается 10 кВ".
Тоже слово в слово совпадает с текстами с сайтов рефератов, но ни одной ссылки нет)
Так это клиент просил оформить по аналогии, что в корне неправильно. Должна быть методичка, как минимум. Об этой проблеме и говорим. Проблема посредник, не дающий материал, как положено, существует. Проще работать со студентами напрямую.
Что конкретно просил клиент?) Ни в коем случае не давать ссылки на источники, с которых копируется текст?) Или просил, чтобы текст был обязательно скопирован с сайта рефератов и воспроизводил даже грамматические ошибки?) Или Вас в университете не учили, что заимствованный текст должен быть помещён в кавычки с предоставлением ссылки на источник?)
Да именно это но и просил. Сделать точно так и никак иначе. В моей практике был случай, когда преподаватель обозначил срок службы лампы накаливания - 10 лет. И в кавычки не поставил
в методичке
вы видимо не в курсе введения новых модулей, когда на глубокий рерайт выдается перл, что работа не оригинальна. И как прикажете префразировать? По старославянски?
Причём тут рерайт?) Ссылки и кавычки Вас не научили в университете ставить?)
Вы не в теме, а кричите громче всех.
А такой проге как ап.ру - глубоко по барабану, есть ли "ссылки" и "кавычки",она цитаты оценивает как плагиат. И практически не существует преподов, которые при проверке работы смотрят не на конечный результат отчета АП в процентах, а на то, что указано как цитаты. Поэтому - хоть обкавычтесь, но работа будет с низким уровнем АП. Если хотите,можете,конечно, своими словами описать принцип работы какого-либо прибора,только в научном стиле с использованием принятой в отрасли терминологии, и без перефразирований, пожалуйста: модуль бдит!
Попробуйте, в самом деле, Вы утверждаете,что это очень легко, но предлагаете заплатить Вам за это... Вряд ли кто-то настолько любопытен, чтоб оплачивать свое любопытство в затребованных Вами масштабах, но... Может быть,хоть один-два абзаца напишете бесплатно, для примера?
Если работа делается по методике с указанием требований, ставятся ссылки согласно методике. Если работа выгружена из интернета и просят сделать по аналогии, делаем по ней. Это не проблемы автора. Также бывают работы по методичке и конкретному учебнику. Они не требуют ссылок НИКАКИХ!!
читайте внимательнее мой текст, где указано, что обилие цитат преподавательнице не нравится. И кто Вам злобный буратино, если Вы тексты не воспринимаете?
Задачки по теоремам также в ссылках не нуждаются, ибо читающий уже знает материал. А кто не знает материал, как правило, такие работы не читает.
Самое грустное, что часть ВУЗов и колледжей даже не утруждают себя написанием методик ни по курсовым, ни по ВКР. Студент что - гений?
Преподаватели технических дисциплин заранее прорабатывают материал по учебникам и составляют удобоваримый учебный метод, согласно которому производится расчет. На крайний случай - лекции. В наше время так и происходило. Наши преподаватели писали учебники, которыми до сих пор пользуются - в них все просто и доступно. А сейчас дадут какую-то фигню студенту, а он еще посреднику отнесет. НУ вот что хотели, то и получайте. Исключение из этого правила составляют ВКР и магистерские. В этих работах должна быть практическая часть, желательно из практики. А если практика скопирована и не представляет практического интереса, что делать студенту? К ВКР студент уже получил материал - так получается. По факту его нет...
В педвузе, который Вы закончили, возможно, и не существует преподов, которые смотрят на корректность заимствований, но в любом хоть сколько-нибудь приличном университете только так и поступают: "Плагиат представляет собой использование обучающимся в эссе, курсовой работе, выпускной квалификационной работе хотя бы одной цитаты БЕЗ НАЛИЧИЯ ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИК". http://guestbook.spbu.ru/prorektory-spbgu/lavrikova-marina-yurevna/3164-borba-s-plagiatom-v-mgu-i-v-spbgu.html
Да пожалуйста: "Как утверждается в трудах Людвига Витгенштейна, Бертрана Рассела, Рудольфа Карнапа, Морица Шлика и некоторых других исследователей, занимавшихся проблемами научного познания, высказывания, если они не являются тавталогическими, имеют смысл, когда они сводимы к протокольным предложениям, или, в терминологии Карнапа, предложениям наблюдения (Beobachtungssätze), которые затем могут быть проверены опытным путём на истинность, т.е. быть верифицированы. Если некоторое высказывание принципиально нельзя свести к протокольному предложению, оно признаётся бессмысленным, так как заведомо исключает свою верификацию".
Текст сугубо теоретический, состоит из всем известных фактов, о которых писалось тысячу раз, но никаких проблем с уникальностью у него нет; понимают, о чём в нём идёт речь, как гуманитарии, так и представители естественных наук - загружайте теперь свои отчёты с Ап.вуз, где у этого текста будет оригинальность 2% и там всё съест модуль рерайта; можете также проверить по Текст.ру и поисковикам - я не против)
Вы, кстати, помнится, говорили, что классный преподаватель должен уметь определять плагиат и без всяких программ - вот посмотрим теперь, какой Вы классный преподаватель: если Ап.вуз ничего не обнаружит, так Вы наверняка сами текст-источник, где те же мысли идут в том же порядке, моментально отыщете, раз "всё в мире рерайт")
Во-первых, я не преподаватель, видимо у Вас белая горячка и вы что-то себе нафантазировали сгоряча. Я практик. периодически таскаюсь по объектам и меня в принципе не интересую ссылки. Меня интересует как и где это применяется и как работает. Во-вторых, речь о бизнесе написания работ. К бизнесу я подхожу так, как к бизнесу. Теоретические работы не беру практически, потому что проверки по антиплагиатным системы - такая глупость, какую могли придумать только нынешние реформаторы. Бизнес в реале - то, что надо клиенту, можно выполнить за ту цену, которую он может заплатить. Соотношение - цена - качество оптимальное. Не нужно делать за тыщу то, что стоит 50 тысяч. Будут платить больше - будут и ссылки и авторская разработка методик с указанием источников. А пока каждый грызет свою морковку. Если у Вас все по существу вопроса, я пойду - мне некогда.
Белая горячка тут у Вас, потому что мой ответ - Philin) А системы антиплагиата существуют во всём цивилизованном мире, Ваша увязка этой системы с политикой отдаёт некоторой наивностью восприятия действительности)
У меня все хорошо, я не заучка)))
Судя по тому, что Вы параллельно пишете в другой теме, не так уж и хорошо: "К психологу я тоже иногда хожу и ничего страшного в этом не вижу - получить АВТОРИТЕТНЫЙ взгляд на свою проблему".
Вадим, вот реально в каждой теме форума вы все сворачиваете на АП и иже с ним. Почему вас эта тема так задевает? В каком-то из обсуждений (в каком - не помню, а рыться лень) вы, кажется, возмущались тем что на ваши работы, написанные самостоятельно и с высоким уровнем АП (в чем, кстати, не сомневаюсь, грамотный и образный русский язык оценила), практически не находится желающих из-за высокой цены. И выше вы пишете, что "авторы сбегают, услышав про текст.ру". А что им еще остается делать? Потратить сутки на написание курсовой работы с высоким уровнем уникальности по текст.ру за 2000 руб., или те же сутки на написание трех работ с уникальностью по АПру, воспользовавшись теми источниками, которые пока не индексируются, и получить по 1500 руб. за каждую? По-моему, выбор очевиден, альтруистов тут нет.
Система чаще всего не может определить ли уникален текст по своему содержанию или излагаемой в нем идее, она ищет формальные совпадения фрагментов. В этом проявляется сильная сторона этой системы проверки, так как она позволяет установить цитируемые разделы текста. В то же время, если тема актуальна, и, следовательно, хорошо отражена в системе Интернет, то большое число словосочетаний и фраз, имен в списках литературы и т.д. будут автоматически присутствовать во многих источниках, снижая уникальность авторского текста. Что еще можно добавить? Вы теоретик, я практик. Ссылки, где требуют в работах, проставляем. Система упрощает работу преподавателей, вместе с тем, пропадает идея и возникает потенциальный интерес ее обойти. По- Вашему, это инновации, как у нас принято говорить. Кстати, около 8 лет я руководила отделом инноваций)) Никакой наивности у меня давно нет..
А разве это плохо - раз в год сходить к психологу и понять, почему не надо все делать за других? По-моему, это хорошо))
Где я всё сворачиваю к АП? Вы посмотрите, кто в теме речь об антиплагиате первым завёл, - о нём речь заводят как раз в 99% случае копипаст-авторы, которые перманентно обижены на эту систему и рассказывают всякие небылицы о том, что эта система ворует оригинальность их работ, что придумать её могли только глюпые-глюпые русские политики, и прочий бред) Я никогда не возмущался тем, что на мои работы не находится желающих, я возмущался порочной системой ранжирования авторов в рейтинге, которая не отражает ничего, что действительно было бы важно заказчику, и ещё и приводит к тому, что сайт вынужден искусственно поддерживать репутацию рейтинговых авторов на высоком уровне) Ну так я к тому, что копипастеры, хулящие Ап.вуз, похожи на свинью из басни, которая ела жёлуди под дубом, но видела мало проку в самом дубе - да если завтра вдруг все вузы внемлют их словам, отменят Ап.вуз и перейдут на Текст.ру и Руконтекст, эти горе-авторы от голода умрут; они должны бы, напротив, каждый свой пост заканчивать воспеванием Ап.вуз, который так легко обходить, желать разработчикам системы здоровья и долголетия)
Если антиплагиат начинает воровать оригинальность Ваших работ, то можно даже и почаще к психологу заглядывать)
Мне кажется, это у Вас какие-то навязчивые идеи)) Я не специалист в этой теме, но зачем же так зацикливаться на чем-то одном? Надо будет, схожу и почаще. Вокруг настолько увеличивается число странных людей, что общаться с ними становится все сложнее. Не сразу поймешь, что у человека в голове. Лучше держаться от них подальше. По этой причине я не часто работаю с теми, кто выгружает в качестве примера работу из интернета.
"Вокруг настолько увеличивается число странных людей, что общаться с ними становится все сложнее. Не сразу поймешь, что у человека в голове. Лучше держаться от них подальше". - да-да, кругом враги, а в голове у них обычно мысли о том, как бы Вам, такому хорошему, навредить)
))) Если человек предполагает, что система образования перейдет на проверку оригинальности на биржи контента, то да - должна признать, что число странных людей увеличивается))
Это не предположение - это уже факт. Немало есть преподавателей, которые используют системы проверки оригинальности бирж контента - не далее как сегодня выполнял курсовую работу с проверкой уникальности по etxt.
Несколько преподавателей - не система. Если делать такие заказы, то преподаватели захотят перейти, потому что работы преподавателю меньше, а студенту больше. Сверить ссылки в тексте и оформление - много ума не надо. Но систему никто не тестировал и применять ее в образовательных технологиях никто не разрешал. Студенты не жалуются, поэтому такое и допускается. Авторы тихонько сопят и делают, а преподаватели пользуются.
"высказывания, если они не являются тавтАлогическими, имеют смысл, когда они сводимы к протокольным предложениям, или, в терминологии Карнапа, предложениям наблюдения (Beobachtungssätze), которые затем могут быть проверены опытным путём на истинность, т.е. быть верифицированы".
Такое предложение,откуда я взяла кусок для цитаты, гуманитарию малопростительно, уж очень оно неуклюже сконструировано. А за слово "тавтАлогические" я студента-филолога вообще выгнала бы с экзамена подвернувшимися под руку тряпками. Уникально это предложение или списано откуда-то мне уже было бы глубоко неинтересно. Хотя,в общем-то, в тексте с таким обилием фамилий ученых какие-то ссылки должны быть.
Интересно, тряпками выгоняют студентов за грамматические ошибки исключительно преподаватели, которые не умеют запятые грамотно расставлять, как, например, Вы в недавней своей работе, в которой на каждой странице по 2-3 ошибки и фрагмент которой я прилагаю в виде фото?) Или вот ещё пассаж из Вашей недавней работы: "Общеизвестно, что в идеале читатель, должен уметь сочетать умение приобщаться к миру героев..." - сами-то себя часто хлещете тряпками?)
В каком месте оно неуклюже сконструировано?) В нём есть несогласованные члены предложения?)
И причём тут ссылки?) От того, что я поставлю в конце абзаца квадратные скобки с номером источника из списка, оригинальность текста никак не пострадает, уж поверьте) Вы утверждаете, что антиплагиат ворует оригинальность текстов- вот и тащите в студию отчёты, где этот текст Ап.вуз воспринимается как плагиатный, предоставляйте текст, с которого этот пассаж списан - Вы же кричали, что настоящим преподавателям не нужен Ап.вуз, чтобы узнать, откуда списан текст, при этом Вы же утверждали, что всё в мире рерайт - следовательно, этот текст, в соответствии с Вашими убеждениями, априори является рерайтом, отвечайте за свои слова)
Послушайте,Рома, я не знаю, откуда Вы таскаете чужие работы. А запятые, ну да,бывает пропускаю, или недостаточно сильно жму на клавишу: точку вместо запятой ставлю. А тут еще преподаватель почёркал распечатанное,потребовав разные кавычки ставить...Но это ладно. Я проверила Ваш текст на ЕТХТ, выдало 88 %, причем половина запросов программы возвращалась впустую, если бы удалось до всего достучаться,может, и ниже было бы. Но это опять же - не столь важно.
Просто поскольку я закончила педвуз еще до Вашего рождения, программы АП тогда еще и в страшном сне никому не приснились. Проверяли без них работы, представляете? И да, текст Вы представили: синтаксически неудобоваримый, не соответствующий заданию, которое Вам дали, т.к. Вас просили описать принцип работы какого-либо прибора,с неправильно написанным словом, что Вы не можете оправдать промахом по клавише. И наконец: попробуйте свести написанное Вами к протокольному высказыванию. Коль скоро оно истинно - должно же верифицироваться?
О копипасте и самостоятельно написанных Вами курсовых работах, оцениваемых в 4000 р. поговорим в другой раз.
Я шесть раз прочитала. Скажите, это чей маниакальный бред? на всякий случай, я не гуманитарий и не представитель естественных наук...
Текст сугубо теоретический - это как???
Ну, это как бы не бред... И да, у меня тоже, выражаясь языком нашего высокоучёного юного друга, "тавтАлогия" попалась: уметь сочетать умение... Почему так иногда получается? Почему я не всегда пишу работы от слова до слова из головы, как якобы пишет их этот вундеркинд?
Я (в отличие о него) не клянусь, что мои работы здесь - это прям 100% мои личные научные вклады в разные науки. Причина проста: если писать ВСЁ полностью самостоятельно,только цитируя корифеев в подтверждение собственных научных достижений, то 4000-5000 р. за работу в 20-30 листов -это безбожно мало. Но и эти деньги мало кто заплатит,ведь обычная цена за гуманитарную курсовую здесь редко превышает 2500. Ну,иногда и 4 тысячи платят, конечно. Но извините: работать за эти деньги, даже за 4000, рожая научно ценную работу... Для этого нужно обладать либо бесспорной гениальностью, либо тинейджерским нахальством парнишки, убежденного в научной состоятельности его опусов. У меня нет ни того,ни другого, поэтому я разбавляю собственные рассуждения "копипастой".И иногда не проверяю ее дословно,в результате чего бывают и похлеще выражения, чем в тавтологии,отмеченной гением Искониным. Но работы засчитываются все равно.
В общем,если этот юноша будет снабжать меня заказами хотя бы по 50-60 000 р. за курсовик,то я буду писать его полностью самостоятельно, в течение месяца. Если это невозможно,то извините,но там будет самостоятельная часть + рерайт + копипаста. Даже 4000 р. на большее не тянут.
То есть студентов Вы за одну грамматическую ошибку бьёте тряпками, а когда сами их совершаете по 40 штук на работу, то это так, ничего, просто клавиши недожимаете?) И "уметь сочетать умение" - тоже просто клавишу недожали?)
Вы с теми не съезжайте; во-первых, 88% - более чем высокая уникальность, во-вторых, причём тут ETXT? Вы утверждали, что Ап.вуз ворует уникальность самостоятельно написанных работ, что Ап.вуз нормальным преподавателям не нужен, они и без него должны как-то обнаруживать источники заимствований, особо Вы прошлись по модулю поиска перефразирований, утверждая, что всё в мире рерайт - вот предоставляйте теперь отчёт Ап.вуз, где мы все увидим, как модули поиска перефразирований убили оригинальность моего текста, и не забудьте предоставить текст, с которого переписан мой - Вы же позиционировали себя как классного преподавателя, который и без Ап.вуз может чуть ли не моментально определить источник заимствования, и насмехались над тем, что плагиат определяют с помощью автоматизированной системы)
К чему вообще аргумент, что раньше что-то делали без Антиплагиата?) Ещё раньше люди без автомобилей обходились - и что с того?) В чём синтаксическая неудобоваримость текста?) В нём все синтаксические структуры корректны - укажите хоть на одну ошибку и несогласованность, всё остальное - Ваши фантазии) Я не знаю, какое задание Вы давали - Вы в своём посте сослались на моё предложение из другой темы, что готов на спор написать теоретическую курсовую по специальности с пятью цитатами на страницу и высокой уникальностью по любой теме в рамках своей основной специализации - т.е. по литературоведению или лингвистике, я никогда нигде не обещал никому писать на спор тексты о каких бы то ни было приборах - не потому, что по ним нельзя невозможно написать уникальный текст, а потому, что я не являюсь специалистом в сфере приборов)
Неправильно слово я написал вообще специально, чтобы спровоцировать Вас на восхваление себя великой, а потом показать, какой орфографический ужас творится в Ваших работах - как видите, долго искать мне их не пришлось, потому что они уже были припасены и только ждали Вашей реакции) При этом я ни в коем случае не утверждаю, что сам никогда не пропускаю запятых в своих работах - но и я не начинаю взвывать о том, кто кого-то надо хлестать тряпками, при виде чужих ошибок)
Написанное мной и состоит сплошь из протоколных высказываний, потому что истинность каждого легко проверяется опытным путём - обращением к трудам указанных философов и нахождением в них соответствующих утверждений. Я, конечно, могу, если Вы не силах, привести цитату из статьи Карнапа, где говорится о бессмысленных высказываниях, но вообще это выглядит так же, как приводить цитату из Гитлера, чтобы доказать, что он считал немцев и австрийцев единым народом - это будто бы вполне общеизвестно) И ещё раз не поленюсь Вам - и другим ненавистникам Ап.вуз - напомнить, что жду отчётов, в которых оригинальность написанного мной текста стремится к нулю)
А вот я думаю, что в другой раз мы поговорим о том, как Ваши работы якобы воруют и потом публикуют в качестве статей в научных журналах, чем Вы иногда объясняете тот факт, что у некоторых написанных Вами работ низкая уникальность)
Извините, я говорила не про Ваш текст, в нем все понятно, а про тот, что Выше. некоторых других исследователей, занимавшихся проблемами научного познания, высказывания, если они не являются тавталогическими, имеют смысл, когда они сводимы к протокольным предложениям, или, в терминологии Карнапа, предложениям наблюдения (Beobachtungssätze), которые затем могут быть проверены опытным путём на истинность, т.е. быть верифицированы. Быть верифицированы.
Лучше я уйду из этой темы и займусь работой. "Быть верифицированы" - у меня случился когнитивный диссонанс..
..перед "и другим" не нужно ставить тире. В этом предложении стоит союз "и" и тире тут излишне Не ждите никаких отчётов - это никому неинтересно.
я никогда нигде не обещал никому писать на спор тексты о каких бы то ни было приборах - не потому, что по ним нельзя невозможно написать уникальный текст, а потому, что я не являюсь специалистом в сфере приборов)
У-тю-тюшеньки... А кто тут выступал, что у Павлин не уникальная работа?? По приборам...
И не надо говорить, что я жаловалась, будто у меня воруют уникальность из-за чего она низкая. Про уникальность моих работ пусть заказчики скажут. Или просто почитайте отзывы.
Неправильно слово я написал вообще специально, чтобы спровоцировать Вас на восхваление себя великой, а потом показать, какой орфографический ужас творится в Ваших работах - как видите, долго искать мне их не пришлось, потому что они уже БЫЛИ ПРИПАСЕНЫ и только ждали Вашей реакции)
А вот с этого места должны подключиться админы. То есть, вы признаетесь, что таскали мои тексты, чтобы ущемить меня однажды в споре. Рома, это наглость, которой имени нет, но она же собственно говоря, доказывает, что во мне Вы видите серьезного конкурента. Если, конечно, вы не занимаетесь тасканием чужих файлов у всех студворковцев. Кстати, видимо, орфографический ужас я припасаю только для текстов работ, которые мне здесь заказывают? Потому что вроде бы по постам на форуме и откликам на комменты - кажется, нормально пишу?
Насчет воровства моих работ и печати их под фамилиями преподов... Ну бывает такое. Просто ссылки для Вашего успокоения я не собирала, мне и в голову не приходило, чего-то Вам доказывать.
В общем, узбагойтесь, то Вас на борьбу со мной тянет, то на проталкивание себя в первые ряды экспертов студворка... Этак Вы облысеете, не дожив до 30 лет!
Ах, черт, опять недожала несколько запятых в этом тексте ... Позор мне в глазах оппонента... Пойду, отравлюсь.
Поддерживаю Вас - мне тоже бы хотелось объяснения от админов, каким образом пользователь получает доступ к работам. Логично предположить, что действительно авторская работа будет получена нечестным путем и использована в личных целях. Например, кто-то из авторов напишет диссертацию, и она будет засвечена до защиты. Aviator - Вы можете объяснить, как такое происходит?
"У-тю-тюшеньки... А кто тут выступал, что у Павлин не уникальная работа?? По приборам..." - у Павлин плагиатная работа "по приборам", как Вы говорите, в которой как цитаты не оформлены целые куски с сайтов рефератов, воспроизводящие даже ошибки с них -это очевидно любому, цитаты я привёл - и что Вас тут смущает?) Отсюда логически никак не следует, что я должен писать тексты не по своей специализации)
Да у Вас прямо в профиле в первом же абзаце написано, что уникальность Ваших работ каким-то чудесным образом утрачивается в результате проверок на Ап.вуз: "Утраченную в результате проверки на АП.вуз уникальность поднимайте без меня".
Ну вот что заказчики говорят об уникальности Ваших работ, читаем полученный Вами отзыв: "Из за этого автора нам влипили отр. отзыв на флампе. Цитирую: Здравствуйте. Номер заказа 337-09-14! Это курсовая по мировой культуре и искусству!!! Из за того как сделана доработка мне пришлось практически умолять преподавателя чтобы она приняла эту работу!!! Она мне влепила 3 со словами " что нашли в интернете то и скачали!!!" Мне было крайне неприятно за сумму заплаченую за эту работу мы с вашим оператором сначала уговаривали ее переделать а она упиралась говоря что Я Права!!! И виноват клиент!!! В общем очень много неприятных моментов ваша фирма доставила!" - из него следует, что Вы скачиваете работы с Интернета, а потом ещё и нахально себя ведёте) Можно было бы ожидать, что с тех пор Вы исправились и больше так не поступаете, но Вы же не говорите: "Да, я скопировала работу с Интернета, но теперь стараюсь так не делать", вместо этого Вы говорите: "Я всё сделала прекрасно, просто антиплагиат тупой, студент тупой, посредник тупой, преподаватель тупой")
"доказывает, что во мне Вы видите серьезного конкурента" - Ничего себе, какая у Вас мания величия) На сайте есть, например, автор 444cvm с рейтингом около 12 000, который, по моим ощущениям, пишет действительно качественные работы и моментально реагирует на появление заказов, легко забирая большую часть себе, есть другие рейтинговые авторы, но серьёзным конкурентом я, конечно, считаю именно Вас - человека с неадекватным профилем, отрицательными отзывами и примерно таким же, как у меня, рейтингом, который окончил ноунейм-педвуз и пишет курсовые, совершая по 2-3 орфографические ошибки на каждой странице)
Не понимаю, что Вас удивляет в том, что я знаю, какие работы Вы пишете - очень у многих пользователей сайта есть такое хобби - читать переписки в заказах неадекватных исполнителей и заказчиков - вот совсем недавно мы все массово следили за заказами пользователя-тролля с никнеймом 1410 - или какой-то такой цифрой) Ничего зазорного и наглого в этом нет) Наглость - это когда человек поливает грязью Ап.вуз и его создателей просто за то, что система, видите ли, не позволяет ему копипастить без последствий, наглость - это когда человек совершает по 2-3 орфографические ошибки на страницу в курсовой, но в то же время вопит на форуме о том, что уже за одну орфографическую ошибку может прогнать студента тряпкой с экзамена)
Вы там сами разбирайтесь, почему у Вас в комментах ошибок нет, а в курсовых они чуть ли не в каждом абзаце: заказчики бы, думаю, предпочли, чтобы ситуация была обратной)
"Насчет воровства моих работ и печати их под фамилиями преподов... Ну бывает такое. Просто ссылки для Вашего успокоения я не собирала, мне и в голову не приходило, чего-то Вам доказывать". - ну приведите в пример хоть парочку работ, которые у Вас своровали преподы и опубликовали в качестве собственных статей - наверняка же их будет легко отыскать)
Уважаемый, ошибки в текстах не совершают, а делают! Скажите, а у Вас какое образование?
Это Вы где почерпнули сию великую мудрость?) Я СПбГУ окончил - но не вуз красит человека, а человек красит вуз, просто Филипполарис, судя по всему, не нашёл в себе сил преодолеть пагубное влияние гуманитарного окружения)
Впрочем, я погорячился, конечно, на самом деле Philin - первоклассный преподаватель советской закалки, который настолько крут, что даже гоняет студентов тряпками на экзаменах за орфографические ошибки и может без всякого Ап.вуз легко определить источник, с которого списан текст. Стоит ли удивляться тому, что преподаватели даже воруют работы у такого исполнителя и публикуют их под видом собственных статей? Правда, почему-то всегда дата публикации статьи предшествует дате создания автором вордовского документа, но то такое...
У меня нет сомнений в том, что Philin сразу, как только появится на сайте в следующий раз, предоставит мне ссылку на текст, с которого я скатал свой, и ещё отчёт с Ап.вуз загрузит, в котором у моего текста будет нулевая уникальность - не может же такой великий человек оказаться пустословом, за слова не ответить)
Я почерпнула данную мудрость в правилах русского языка в период обучения в средней школе. Допущенная Вами ошибка относится к лексическим речевым ошибкам и называется ложной синонимией. Странно, что нынче это не проходят. Все остальное, изложенное Вами столь подробно, меня не интересует. Делаю вывод, что авторам можно отстраиваться не по оригинальности, а по содержанию и грамотности.
Так дайте ссылку на правило из грамматики, согласно которому так говорить нельзя) Вас, может, в средней школе русскому языку деревенский пастух учил - это же не аргумент)
"А может, тебе еще ключ от квартиры, где деньги лежат?!" - как говорил Остап Бендер. Правила русского языка - это Ваш хлеб с маслом, и к тому же я бесплатно не консультирую.
Бизнес, знаете ли...
Да просто нет такого правила, Вы его из пальца высосали)
Вообще-то, человек с гуманитарным образованием мог бы и правильно интерпретировать мой текст об утраченной уникальности. Хотя написала я это в профайле после одной темы на форуме,где говорилось,что АП.вуз в своей гениальности сохраняет, а потом индексирует работы, которые в нем хоть раз проверялись. Ферштеен или дальше разжёвывать? Поэтому я и написала, что если где-то так будет с моей работой, хотя пока еще не было...
В приведенном Вами тексте из моего отрицательного отзыва Вас не смущают ни орфографические ошибки посредника в собственном тексте, ни невозможность понять из цитируемого "кто на ком стоял". Это и объясняет Вашу непробиваемую тупость в интерпретации сказанного, кем бы то ни было. Например: я никогда не говорила, что могу без АП определить ИСТОЧНИК заимствования. Но извините, любому хорошему филологу будет и так ясно по тексту: может ли он быть самостоятельным, или он сомнительно самостоятельный, или откровенно скачанный с не самого вразумительного источника. Это будет ясно филологу,как музыканту, прослушавшему одну и ту же пьесу в исполнении ученика музшколы, артиста саратовской филармонии и Ван Клиберна. Хотя далекий от музыки человек, тем более без музыкального слуха, в двух последнихэ случаях, а то и во всех трех, разницы не увидит.
Кроме того, когда я преподавала в вузе,я знала, по крайней мере, своих очников, как облупленных. И знала, кто и что может мне написать в реферате или в решении задачи. АП мне не требовалось. С заочниками было сложнее, но "скачанный" текст от нормально написанного я отличала, а после краткой беседы со студентом по тексту, могла определить,насколько он с ним знаком. АП для этого тоже не нужен.
Ну, и как я поняла, 50-60 тысяч р. за курсовик - платить никто не собирается... Ну, тогда я не собираюсь делать научные открытия за меньшую цену.
А все остальное, Ромочка - ага, рерайт. Чужие мысли, изложенные своими словами. Зачастую - изложенные крайне неуклюже, хотя и без явных ошибок. Вы, если филолог, должны эту неуклюжесть видеть.
Что Вы мне собираетесь разжёвывать?) Можно подумать, я не знаю, что Вы байки о пожирающем оригинальность Ап.вуз травите при любом удобном случае, когда Ваш копипаст обнаруживают; вот Ваша переписка из февральского заказа, ещё до открытия этой темы, если я правильно помню)
Оригинальность по 1 параграфу частично уже "съедена" проверками,насколько я просмотрела отчет. 2-й - еще "чистенький", если с ним что-то случится - студентку убью.))) Там вообще всё полностью почти - от меня, из головы. Второй раз мне такого не написать.Если по апр.ру - там и сожрали, значит... или опять мои лингвистические заказы какой-то утырок в инет выкинул... Но там - где новое (было красным выделено в файле в работой) - должно быть все чистое.
Слушайте, а почему Ваши орфографические ошибки в курсовой - не должны нас смущать, а вот ошибки студента в отзыве - должны?) Что за двойные стандарты?) Если Вы считаете отзыв несправедливым, Вы можете отстоять свою правоту в претензии - раз не отстояли, отзыв будем считать заслуженным)
Вы можете самостоятельно сказать, что текст является плагиатом, только если знакомы с первичным текстом - любые другие варианты являются уделом душевнобольных) И музыкант определит плагиат точно по тем же причинам: если к Вам завтра подойдёт гитарист, попросит послушать песню, которую он сочинил, в которой будет петься о парне, который явно не танкист, у которого мама - педагог, папа - пианист, то Вы плагиат определите только в том случае, если будете знакомы с мелодией и текстом песни группы "Жуки", и если этот музыкант подойдёт к выдающемуся итальянскому композитору, который никогда не слышал этой малоинтересной песни, никогда он не определит самостоятельно, что это плагиат) Так что выявление плагиата без Ап.вуз = самостоятельное обнаружение источника заимствования)
Где вообще прямая связь между знакомством с текстом и самостоятельностью его написания?) Я с текстом "Дублинцев" Джойса хорошо знаком - но не я их писал) Могу взять дипломную своего друга - даже не из Интернета - внимательно прочитать её перед защитой 10 раз - и что, после этого она перестанет быть плагиатной?)
"Зачастую - изложенные крайне неуклюже, хотя и без явных ошибок." - да Вы хоть неявные синтаксические ошибки какие-нибудь укажите) "Неявная ошибка" - это что за метафизическое понятие, кстати?) Что-то существующее в идеальном измерении и не навещающее наш бренный мир, подобно единорогам и летающему макаранному монстру?) Так если мой текст рерайт - источник в студию, народ ждёт) Вот, кстати, вчера сборная России по футболу проиграла сборной Хорватии по пенальти в 1/4 чемпионата мира, куда она никогда прежде не выходила: это событие освещается в СМИ, мы понимаем, что какая-то новость о нём была абсолютно первой - и с какого же текста, интересно, её рерайтили-то, Филипполарис?)
P.S. Кстати, в одном из постов я похвалил автора 444cvm, но после этого один очень авторитетный автор написал мне в личные сообщения и убедил меня в том, что я, по всей видимости, ошибался. Прошу не относиться к моим словам о нём излишне серьёзно - я плохо знаком с заказами 444cvm и не могу о них судить)
Рома, я ничего не буду больше Вам объяснять, по той же причине,по которой Воланд не стал спорить с Левием Матвеем. За бесполезностью объяснений. Вы кудахчете своё, ровно глухарь на току. Идите уже с Богом, покричите, например, что зато Крымнаш, пока Вас еще не объявили за фамилию врагом народа. Бо русские политики такие же умные, как и Вы. Отстаньте, короче. Хватит лазать по моим работам, цитировать переписки, таскать файлы, присланные на доработку и т.п.
Я даже голосую за то,чтоб признать Вас лидером Студворка, ик-спертом №1 в гуманитарных науках,а также умножить Ваш рейтинг на 10 в -надцатой степени.Но отвяньте от меня, наконец. Мне, ей-ей, есть чем заняться, помимо объяснений того, что и так очевидно. А уж в 28 лет - у меня и вовсе была куча занятий, не знаю, почему у Вас ее нет.
Ну так не объясняйте мне, объясняйте народу) Мы же тут в числе прочего обсуждаем, как изменился наш бизнес, а кто, как не Вы, может рассказать о такой проблеме, как всепожирающий Антиплагиат - более гениальных авторов, столкнувшихся с данной проблемой, у нас на сайте нет, к сожалению)
SOFIAVVVVVVUUU
20 фев 2018 в 20:27
мы ничего не светили нигде, плохо что нет ни одного отчета на антиплагиат ранее по 1 главе.
Philin
20 фев 2018 в 20:42
Ну, могло так быть, что мои кусочки из старых работ "светятся": сейчас новая фишка у преподов - берут студенческую работу, заказанную у меня, обзывают это научной статьей и переструктурировав слегка, печатают под своей фамилией в научном журнале с электронной версией. Представляете? По главе - низкая уникальность, конечно, но в целом - поднимется потом. В крайнем случае, пройдусь рерайтом по первому параграфу, если он будет понижать. Не парьтесь пока. Покажите студентке второй параграф, похвалите меня за гениальность, и пока - всё.)))
Если объяснять народу, то пусть уже народ тогда призовёт меня к ответу: какое право я имею писать так плохо и безграмотно, как я это делаю тут. Создадим новую тему, вызовем меня на ковер, и я буду оправдываться перед всеми, как дошла я до жизни такой. Давайте, бейте в колокол, созывайте народ и требуйте у меня объяснений.
Кстати, о Вашем требовании привести примеры статей, которые преподы у меня украли... Если бы Вашего ума хватало на большее, чем трудолюбиво искать и выделять цветом куски из чужих переписок,то Вы бы поняли, что я мало чем могу доказать факты этих краж. Почему они и остаются безнаказанными. Я-то сама вижу, что напечатана МОЯ работа, мой собственный текст,с моими наблюдениями и примерами. Как я могу это доказать: что они МОИ? Только привести скрин из своего компа, где работа на такую же тему датирована более ранним сроком. Но это слабое доказательство. Я это понимаю, Вы - нет.
Погодите-погодите, причём тут то, как Вы дошли до такой жизни?) Никого это не интересует, народ интересует, почему же Антиплагиат пожирает оргинальность Ваших работ, а вот оригинальность написанного мной текста не пожрал - даже 1% не откусил)
Так какие проблемы: давайте ссылку на статью, содержащую сворованный у Вас текст, загружайте свой вордовский документ с этим текстом, дата последнего изменения в котором предшествует дате публикации статьи - очень даже сильное доказательство будет)
Да забейте на него пожалуйста.. Три раза слово "как" в предложении - это уже перебор даже для пятиклассника. Цены повышаются у человека - рынок будет продолжать развиваться по естественным законам.
.
Впрочем, нет, сильным доказательством это не будет, к сожалению) https://msoffice-prowork.com/izmenenie-daty-sozdaniya-fajjla-word-excel-powerpoint-i-t-d/
Но Вы всё равно дайте ссылки на статьи, которые у Вас своровали - интересно же узнать, кто эти злобные преподаватели, ворующие тексты студентов, вдруг кого знакомого среди них увидим)
И раньше такое не могли проходить, т.к. совершить ошибку, сделать ошибку, допустить ошибку - это все синонимы.
Большой толковый словарьСОВЕРШИТЬ,?-шу, -шишь; совершённый; -шён, -шена, -шено;?св.что.?1.?Сделать, осуществить, произвести.?Совершить путешествие.?Совершить подвиг.?Совершить ошибку.?Совершить преступление.?Самолёт совершил посадку.?С. богослужение.?2.?Офиц.?Заключить, оформить.?С. сделку.
НАРОД интересует, почему же Антиплагиат пожирает оргинальность Ваших работ//
Ваша фамилия, вроде,не Вунюков, нет?
А рассуждаете прям как персонаж Стругацких. "Народ" интересует... А может. народ интересует,о чем это Вам написали в положительном отзыве 
Что за негативный момент, о котором нельзя не упомянуть, даже говоря "спасибо"?
Может, народ интересует: почему у Вас за 4 года написания высококлассных работ, всего 59 положительных отзывов?
Может,народ, интересует, чего Вы ко мне пристали, как репей?
Почему Вы только себя называете народом?
Какого, извините, хрена я должна тут перед Вами оправдываться (да и в чём?!), если тема вообще-то не про наши разборки?
Короче, цитирую классику: "Полегче, молодой человек,ты не со своим братом связался!"
Масайтиса там я не находила.
Ошибка, совершённая в тексте - так вы предлагаете интерпретировать глагол "совершить"? В таком случае, можно писать - допустить или совершить ремонт, сделать сделку, выполнить подвиг.. Мне продолжать?
Продолжаю.. Сделать преступление, допустить службу, осуществить ошибку.. Бред бредовый. Раньше - это еще в прошлом веке. И если бы я обратилась к учительнице русского языка с просьбой: "Екатерина Петровна, я забыла как пишется жы шы после щипящих - киньте ссылочку в личку, то все бы попадали от хохота, а я бы получила КОЛ".
Я не знаю, в каком веке учился в школе Исконин, но я и в университете училась в прошлом веке. Но мне кажется странным, когда, например, филолог учит математика решать уравнения, а бухгалтер учит прораба строить дома.
Синонимы отличаются не только оттенками значений, но и возможностями сочетаемости с другими словами. Если взять, например, прилагательные храбрый, бесстрашный, отважный, безбоязненный, то можно увидеть, что они сочетаются только с существительными, называющими людей; нельзя сказать ʼʼхрабрый проектʼʼ, ʼʼбезбоязненное решениеʼʼ и т.д.
Поэтому не нужно что-то утверждать, не зная наверняка.
Уважаемая, я никого не учу, ссылки не кидаю без толку. Консультации предпочитаю давать платные. Вы сейчас пишете не в тему, извините. Ваше предположение совершенно из другой области и не подходит под моё замечание. Что касается нахождения меня тут, как автора, могу констатировать следующее- уровень IQ за 2 месяца снизился - был около 160, а сейчас - 144. Возможно, что я начала тупить))
Не нужно фамильярничать. Я написала как раз в тему, но Вы даже это понять не можете. Я и говорю, что я бы не стала учить математика решать уравнения.
Ну так и не фамильярничайте. И я не буду Вас учить, что такое лексико -семантические ошибки. Простите, что потревожила. Всех благ!
Фамильярничаете Вы, называя меня "уважаемой". Вам бесполезно объяснять, что словосочетание "совершать ошибку" правильное, здесь нет никакой ошибки. Я Вам даже из словаря данные привела.
У Вас очень правильный ник.
И в каком месте я допустила ошибку?
Великий полководец совершил роковую ошибку. Знаменитый гроссмейстер допустил досадную ошибку. Отличник Петя сделал грубую ошибку. А двоечник Вася просто ошибся. Все это условности, ребята! Говорите как попало, все равно друг друга никто не поймет никогда!
"Да у нас ударять по столу специалистов много, есть кому. Да, это просто известно в истории. А сколько неизвестно? Тех, которые ударяли? Только разлетались друг в друга. И сейчас продолжают, только сейчас уже не так."[Черномырдин В.С.]
если я не ошибаюсь etxt тоже перестал обращать внимание на кавычки. Что очень жаль , конечно
Да никто не будет переходить на проверку в контенте. Все идет к тому, чтобы был единый образовательный модуль, и возможно максимум предметов перейдет на систему электронного тестирования. В этой пищевой цепочке, посредник, как звено может уйти. Также отпадет необходимость в рерайте. Вот где потребуется грамотность! Ну это не мое конечно дело, меня тут и так камнями закидали в попытке разъяснить будущее этого вида деятельности.
По-моему, Вы слишком категоричны. Вряд ли Вам, мне или какому-либо другому фрилансеру позволят решать где и как проходить проверку.
Государство начало цифровизацию экономики в том числе и образования. Будет вкладывать деньги. Год- два и телега сдвинется с места + закон о самозанятых. Фрилансеры ничего решать не будут
https://www.itweek.ru/digitalization/article/detail.php?ID=192831 Тот, кого фриланс интересует больше чем меня, может изучить тему более углубленно.
А с кем же я связался? Неужели Наталья Морская Пехота - это Вы? Извините, пожалуйста, сразу не признал)
Народ интересуете не лично Вы или я, а Антиплагиат) К Вам пристали потому, что Вы поливаете грязью Ап.вуз, утверждая, что система ворует уникальность якобы самостоятельно написанных Вами работ) Только вот почему-то уникальность написанного мной текста система воровать не хочет)
Вообще, если Вы такой видный специалист, я предлагаю Вам напроситься в эфир какого-нибудь СМИ в качестве эксперта и публично заявить в эфире о факте воровства Вашей оргинальности системой Ап.вуз, а также о факте воровства Ваших работ конкретными преподавателями - я думаю, после публичного оглашения таких обвинений Ваша жизнь заиграет новыми красками) В Австрии, где Вы проживаете, судебная система хороша, наверно)
Не знаю, что Вас смущает в количестве моих отзывов) Количество отзывов зависит от многих факторов, таких, например, как количество выполненных работ, соотношение студентов и посредников среди заказчиков, с которыми работает автор, манера оставления отзывов заказчиками (после каждого заказа или в конце сезона по итогам сотрудничества), наличие у автора привычки выпрашивать отзывы и др.) Но даже если измерять среднюю температуру по больнице: я выполнил 256 работ на сайте, получил 59 отзывов, соотношение отзывов к выполненным работам - примерно 23%; возьмём автора Jenski: 218 отзывов на 1173 работы, это около 19%; автор Soleares: 332 отзыва на 1386 работ, это около 24%. Таким образом, никакой аномалии в количестве своих отзывов я не наблюдаю)
В СПбГУ преподавал когда-то некто Валерий Германович Тимофеев, он выделял два типа филологов: собственно филологов и тех, у кого просто по математике в школе двойка была. Вот задумался теперь, к какому типу следовало бы отнести Вас)
Как в России происходит внедрение высоких технологий - отчетливо видно на картинке справа.
Бабло как обычно распилят
Картинки прикольные.
Ну не знаю, на цифре сейчас все помешаны- тем более операторы крупные заинтересованы в продвижении, может и продавят. Как всегда, все решают деньги))
Я боюсь блокировки сайтов, боюсь отслеживания денег на картах...
Но того, что у нас в образовании что-то изменится - вот этого точно не произойдет...
Ближайшие лет 6
Закон о самозанятых выйдет, ну что может быть? 3% от дохода, + какой то минимальный налог. Обкатают его, посмотрим, что будет. Пока бояться нечего.
из вашего комментария так и не поняла, что с этим куском текста не так. это 0% уникальности. тогда почему вы пишете:"Текст сугубо теоретический, состоит из всем известных фактов, о которых писалось тысячу раз, но никаких проблем с уникальностью у него нет; понимают, о чём в нём идёт речь, как гуманитарии, так и представители естественных наук - загружайте теперь свои отчёты с Ап.вуз, где у этого текста будет оригинальность 2% и там всё съест модуль рерайта; можете также проверить по Текст.ру и поисковикам - я не против)"? логики не видно.
а теперь представьте, что большинство вузов в Украине проверяют и курсовые и дипломы по адвего и етекст. Это реалии, причем уже пару лет установленные, 85-90% требуют по етекст или адвего!
По теме: существенных изменений не произошло, 5 лет назад уже был Интернет, были соответствующие сайты и фирмы, субъективно кажется, что постепенно возрастает число студентов, которые предпочитают самостоятельно находить авторов на биржах, а не идти к посреднику. Кстати, возможно, падение доходов фирм связано частично и с тем, что больше студентов ищет авторов напрямую. Цены лично у меня выросли. Если действительно серьёзных изменений в законодательстве в будущем не произойдёт, то и рынок будет продолжать развиваться по естественным законам. Впрочем, прогнозы будущего, основанные лишь на ощущении, - дурное занятие) Мне только кажется, что на этом сайте далеко не оптимальные условия сотрудничества авторов и заказчиков, причём, хотя я автор, скажу, что невыгодны и где-то несправедливы они прежде всего для заказчика, поэтому наверняка рано или поздно ещё появится биржа, условия работы на которой будут максимально приближены к биржам фриланса вообще (которые я считаю более оптимальными), и вытеснит конкурентов либо заставит их пересмотреть свои правила.
"на этом сайте далеко не оптимальные условия сотрудничества авторов и заказчиков"
а есть где с оптимальными? или вообще пока нигде нет?
Свои клиенты без посредников - оптимальнее всего.
Мы говорим сейчас не об индивидуальных заказах, а о массовых на те работы, которые повторяются из года в год. Падение цен на заказы происходит именно на такие работы, которые могут делать многие и студент ищет подешевле. И как правило, находит, так как за 5 лет многие освоили и чертежные программы и существует много готовых собственных работ, которые не меняются, наработки можно продать дешевле. Никто не придумал лучше учебника по курсовому проектированию электроснабжения, чем Шеховцов. Конкуренция растет - цена падает. Чем привлекает биржа фриланса Вас я не знаю. Я зарегистрировалась как раз в 2013, нужно постоянно платить деньги, чтобы повысить статус. Лично для себя я работы не нашла, может, профиль не тот.
Вот в чем главный плюс технических заданий с расчётами - это в том, что их не нужно на анти плагиат проверять...
Мне два момента нравятся:
1) Когда несколько студентов с одного потока заказы делают - которые только цифрами различаются
2) Когда из года в год одни и те же задания повторяются - одни и те же схемы, те же уравнения, те же числовые коэффициенты )
Вы спросили как изменился бизнес а я бы спросил как он изменил мир. И тут кое-что есть похвастаться. Сложность и глубина программы по математике, глядя на один и тот же вуз, за 15 лет выросла втрое. Я смотрю для примера на два, которые я хорошо знаю -мгу мехмат и один из периферийных, во столько раз возросла сложность задач, задаваемых на дом, на зачеты, на экзамены. И там и там тенденция одинакова. Выпускники в среднем -стали знать не в 3 раза лучше, а где-то в полтора. Но это потому что тот самый планктон, которым лишь бы троечку, не стал знать больше, заказывает, выкручивается. А лучшие - всегда найдут себе нужный бесплатный материал в сети, а не найдут- закажут, заплатят, многих таких знаю. И несмотря на то что математика как наука растет медленно, уровень аспирантов растет быстро. Пока?
Не совсем понял - вы оцениваете уровень обучения в вузе по сложности тех задач, которые вам заказывают студенты? Если она растет из года в год (так я понял ваше утверждение) то это может говорить просто о том, что 5 лет назад ваши услуги были широкой публике не по карману, а теперь - запросто, любой кретин может заказать себе братана-профессора по цене вокзальной проститутки.
Видел записи со всех лекций и всех занятий во всех группах за все годы, сравнивать есть с чем -как мне читали, как я сам читал. Читают больше потому что чувствуют, что студенты потянут - или закажут. Во всяком случае не придется двадцать двоек в группе ставить. Зато тех трех-пятерых из группы, которые держатся в теме, можно выучить хорошо
Студенты стали настолько тупыми, что в группе ВУЗа из 20 человек можно обучить математике качественно троих - пятерых?
Именно троих-пятерых, но по разным предметам разных (в математике 25 примерно предметов). Может какому-то отличнику не глянется этот предмет с самого начала он и не будет в него вникать и сдаст кое-как.
Но обязанности читать лекции никто не отменял, так ведь? На интерес в изучении предмета оказывают влияние многие факторы, в том числе и личность преподавателя. Либо препод бубнит, как шаман, возле доски либо излагает четко и ясно - результат будет разный в этих двух случаях?
Да лекции как диктант может и вообще не нужны. Они используются для дисциплинирования молодых людей 20 лет что вот 2 часа в аудитории просто не на что посмотреть только на лектора, и уйти нельзя, и придется думать на тему лекции. По изначальной идее. На самом деле находят на что посмотреть, хоть в смартфон.
))) Я люблю математику, жаль, что сейчас забросила. Помню, у нас была в институте преподаватель - умная женщина, но лекции давала так, что ничего не поймешь. Это был лекционный кошмар. Я осваивала только через практику и учебники. Большинство студентов на лекции занимались своими делами - видимо, мало что изменилось
Были и преподаватели, которым удавалось увлечь большинство аудитории. А вот интересно, преподавателям дают основы ораторского искусства или они сами вынуждены искать способы общения с аудиторией?
Это еще хороший процент
И не только математике.
Получаем результат - вместо помощи преподавателям, внедряют системы, отдаляющие студента от истинных знаний. Я где-то слышала, что планируют перевести систему образования на удаленку по максимуму, сократить число педагогов.
Как это было раньше - давали тебе тему работы и ты идешь прорабатывать ее в библиотеку. Естественно, что первоисточники, то бишь, труды труды Канта и Гегеля в библиотеке водились не всегда. И приходилось пользоваться учебниками, а Канта почитать на досуге. Я проблемы в этом не вижу, и не каждый студент должен уметь читать Канта в оригинале. Система антиплагиата придумана, чтобы упростить проверку при таком объеме информации, который имеется в интернете. Какой смысл изменять техническую информацию, если суть работы не меняется, я не пойму, хоть убейте. Ну напишу я своими словами теорию ядерного взрыва,
и что?? легче всем станет? Или таблицу Менделеева с оригинальностью 85%.. мда..
Во всем есть свои плюсы - возможно при рерайте Канта текст станет более читабельным и более понятным
Да,но утратит тот смысл, который Кант вкладывал в свой текст... Что поделать, "если при соприкосновении книги с головой раздается глухой звук - не всегда виновата книга... (с)
У студентов масса проблем, особенно у заочников. Никто не будет жертвовать семьей и вникать в произведения философов, как бы они не были интересны и захватывающи. На учебную программу отводится определенное время и если преподаватель хочет, чтобы оригинальность работы проверялась на бирже контента, он просто ворует время у студента.
Вот плюсану! Особенно, если высокоригинальную работу требуют от каких-нибудь химиков, у которых философии два семестра (зачем???), а преподаватель требует, чтобы предмет знали "от и до".
"На учебную программу отводится определенное время и если преподаватель хочет, чтобы оригинальность работы проверялась на бирже контента, он просто ворует время у студента."
да он просто хочет чтоб студент-заочник ему заплатил , а не приносил готовую работу, да еще ии правильную))
Валентин Дубинин. Украдено с покойной карикатуры.ру
Йон Кожокару
Как было: начала "работу" посредником в 2012 году, студенты - не привередливы, про преподов вообще не слышала, что кому-то что-то не понравилось. Работа - одно удовольствие.
Как сейчас: Никому не угодишь. Студенты высылают на доработку те работы, в которых и править нечего (слова вдруг слитны, оформление поменять). Сами сделать ничего не могут. Типа "я деньги заплатил (а), сделайте мне все до запятой". Про методичку - "не, не слышали". Преподаватели в предметах не разбираются, множество необоснованных и безграмотных претензий/замечаний.
Как будет: пока позволено учиться заочно и дистанционно, все будет "ок". С дистанционниками проще всего. У них больше поблажек
Времена идут, все меняется... Как по мне, то есть свои плюсы и минусы, как авторам, так заказчикам и посредникам.
Бизнес сильно изменился: больше требований в вузах, меньше самих вузов, меньше студентов. И нормальных авторов меньше: многие из этой сферы уходят, и не только потому, что требования потянуть не могут. Проблемой стал и антиплагиат.вуз с его модулями проверки рерайта и OCR, а также внедрение систем типа Руконтекст и plagiat.pl . Проблемой уже скоро станет запрет рекламы этих услуг в РФ, а также контроль за картами и счетами физлиц. Выживет ли рефератный бизнес?
Бизнес выживет - это факт, так как он проверен десятилетиями. Когда я в 2002 году начинал заниматься оказанием помощи студентам в написании учебных работ я невольно вспомнил, как мне в конце 90-х прошлого века мой дядя рассказывал о том, что, когда он работал в одном из вузов (Украины) преподом, так практически все преподаватели занимались тем, чем мы тут с вами занимаемся, только тогда это было более незаконно и закрыто чем сейчас и не все студенты могли себе позволить купить или заказать учебную работу. Так что помощь студентам в учебе была всегда и всегда будет....
Если государство начнет плющить всех так, как уже начинает - даже и не знаю. Всё вернётся к тому состоянию, как Вам дядя рассказал, только с поправкой на существование компьютеров и Интернет
Да, тут я с вами согласен..., а закручивают гайки везде...
В крайнем случае будет выглядеть так:
Условный студворк - это бренд.
Заказчики будут отправлять заказы на электронный адрес почты студворка; администрация сайта будет принимать ставки от авторов и пересылать заказчикам
Я в этой сфере начал работать с конца 1998 года, когда ещё был студентом. Многое тогда ещё от руки делалось (задачи), комп у меня был с принтером и сканером - не было интернета. Все лично брали, отдавали. Цены небольшие, требований тоже мало. Был автором даже в 2000-е с посредниками работал. Да и сам немного посредником был. Сейчас всё онлайн. Авторы никакие часто, делаю большинство сам или коллеги делают, коих очень мало. А требований выше крыши. Кто с ними самостоятельно пишет - не знаю... Обычным студентам тяжело это, раз даже авторы не могут. Но и цены сейчас огромные, очников не тянут их - только заочка.
В "нулевые" неплохо зарабатывал на написании работ, но в "десятых" клиенты получили дипломы и больше не нуждаются в моих услугах, а так как они не могут порекомендовать мой труд своим коллегам (в том числе потому, что круг общения у них поменялся), то и бизнес пошёл на спад.
Работы стали сложнее это факт, работаю автором 4 год. Такое впечатление, что каждый год все усложняется и усложняется. С требованиями все понятно, а вот что с реф. компаниями, цены практически не поменялись! Некоторые компании напрямую так и говорят: мы не можем поставь такую цену, она у нас не пройдет (да как блин так, если работа по уровню МГУ, еще и тема помесь экономики и ИТ)