СССР - как это было.

… На днях ходил вместе с приятелем помогать его бате. Помочь передвинуть мебель, просверлить отверстия в стене. В общем то работы было немного, но поскольку у меня есть перфоратор - то я был востребован. Как я уже сказал работы было немного, но расходиться мы не хотели, поскольку в наше время редко кто-то кому-то помогает. Возникло некоторое ощущение общности и захотелось простого общения.

Мой товарищ решает смежную дисциплину. Его отец хоть и не одобряет подобного занятия, но деваться собственно некуда.

Ко всему прочему мы все втроем не пьющие, поэтому в конечном итоге стали говорить о нашей деятельности. Нам с товарищем уже сказать нечего друг другу, а вот батя моего товарища рассказал нам историю, мы слышали её уже неоднократно, но каждый раз задавая новые вопросы – что бы поддержать разговор, мы всегда узнавали что- то новое. Буду вести рассказ от первого лица. Постараюсь ничего не упустить …

… Работал я тогда машинистом. После окончания техникума меня направили работать помощником машиниста, через некоторое время, после стажировки, перевели в машинисты.

По старым законам после техникума необходимо было отработать по специальности определенное время. После того как отработаешь определенное количество часов и покажешь свои навыки, считалось что можешь уже самостоятельно управлять тепловозом.

Заработная плата была хорошая, но это были поездки на грузовых поездах, в дальние уголки. Доставляли пиломатериал, щебенку, железобетонные плиты, уголь. В конечных станциях были остановки с бесплатным ночлегом. Но как я уже говорил в дальних уголках СССР, например, село Матай – которое и сейчас не стало по сути крупным населенным пунктом, было не очень интересно. Сама работа состояла в нахождении в огромно, гудящем и раскалённом механизме, в течении двух, трех суток с небольшими перерывами.

После определенного времени машинист получал выйти право выйти в 55 лет на пенсию. Поэтому к окончанию этого срока я решил искать новую работу. Например, мастером в цех по ремонту тепловозов. Но для этого требовался диплом.

Поэтому я и направился в институт.

Сейчас мне интересно слушать что можно послать документы на поступление как-то по почте, куда просто позвонить что бы что- то узнать. Можно позвонить сразу декану – представляете-?

Взяв недельный отпуск в конце весны, я отправился в институт. На вахте спросил, как найти приемную комиссию. Сказали, что она еще не работает. Решился пойти сразу на кафедру.

Там стояло много ребят, я конечно был их постарше, но ненамного. Поняв, что мне не понять, кто куда и зачем, дождался звонка – когда народу стало значительно меньше и сказав, что я по важному вопросу зашел в кабинет. Тогда мною вообще овладевала робость и опасения сказать, что не то, нагрубить какому ни будь важному профессору.

Зайдя, я спросил - с кем можно поговорить по поводу поступления, поскольку другого времени я не имею, а мне нужно узнать информацию. Какой-то человек в очках, беседовавший со студентом, не отрывая глаз от каких-то бумаг сказал, что нужно зайти в кабинет, напротив.

Немного сконфузившись, я вышел. Подойдя к кабинету, я посмотрел на время работы, и понял, что попал на обед.

Сходив в студенческую столовую, я вернулся. Не буду много говорить об этом, но в институте была совсем другая обстановка, какая непринужденная атмосфера. Не то что бы я жалел, о своей специальности - советскому человеку вообще такие мысли даже в голову не могли прийти. Но все-таки я понимал, что это другой мир.

Как вернулся и человек сидевший в кабинете, как потом я узнал – это был заведующий кафедрой.

Постучав – раньше только так и входили, я зашел. Начав говорить, я начал излагать суть вопроса.

Не дослушав, он в нескольких предложениях объяснил мне план моих действий. Он перебил меня как родитель, который перебивает ребенка и объясняет, где пропылесосить, когда учить уроки и тд.

Да и вообще на меня институт первоначально производил довольно гнетущее и давящее впечатление.

Суть его рекомендаций состояла в следующем – взять с работы направление, прийти к нему и подписать. После этого я буду считаться поступившим. Поскольку направление есть, техникум я окончил. Само собой, нужно будет сдать экзамены, но во мне он не сомневается - и поскольку я работающий человек – подпишет мне сразу. Но на экзамены я должен буду прийти.

Опущу много организационных моментов на работе, в институте, поскольку многие из них непонятны уже мне сейчас, а вам молодым вообще их не понять.

В двух словах - я поступил.

Началась установочная сессия – две недели. Долго объясняли, что где нужно взять, куда и когда сдавать. Пока объясняли – вроде было понятно, потом конечно я заблудился в кабинетах, кафедрах. Но в наше время все помогали другу другу, поэтому вроде бы все всё получили на руки.

Все задания я решил сам почти, что-то помогла супруга, где-то одноклассник.

И все бы хорошо – но вот такой предмет как начертательная геометрия и инженерная графика поставила меня в тупик. В техникуме мы что-то чертили, заполняли какие-то тетради – получалось у меня не очень, но я все сдал. Поэтому посидев немного решил пойти между поездками сдать половину. Заодно и познакомиться с преподавателем. От позора и насмешек, как я потом понял, меня спас возраст и рабочий вид. Поэтому преподаватель меня похвалила, но сказали, что такое она даже на тройку не может принять и показала мне образец.

Тут я понял, что один долг у меня уже есть…

Началась сессия, и стал ждать своего позора – когда придет очередь сдавать чертежи. Однако к моему удивлению – такая же ситуация была у всех. С нами учился молодой парень, которого отчислили с очного, но он восстановился и учился на заочном. Учась на очном – он сдал чертежи сам. Почему отчислили он не особо распространялся.

Не помню, кто был инициатор, но взялся он помогать всей группе – поскольку ему это было по силам, а больше обратиться было не кому.

Но поскольку чертежей было очень много - чертить даже одному человеку, а тут группа. Поэтому как то нужно было его отблагодарить. Но поскольку деньги брать в Советском Союзе было не принято - мы рассчитывались двумя бутылками водки.

Сейчас это звучит буднично, но тогда неся не свои чертежи на проверку сердце стучало у меня, не хуже поршней в тепловозе…

… Выйдя из института с записью «хорошо» в зачетке, я понял, что это повод задуматься о жизни. Потому что-то я видимо недопонял. Я конечно понимал, что это подлог, обман и за это по сути можно ответить по закону, но все сделали также. Да и сам преподаватель не совсем уже глупый -понял что мы не сами чертили.

…Кстати о парне, потом говорят спился –почти два ящика водки ему дали за две недели. Лучше бы денег дали…

Как бы там не было, с того дня моя студенческая жизнь – два раза в году пошла гораздо легче.

До четвертого курса…

… Был такой предмет, не знаю, как даже его сейчас назвать. В общем там рассказывали, как хорошо будет при коммунизме. Уже чувствуя себя довольно свободно, я что-то брякнул. И брякнул не совсем то что нужно было.

Как в последствие выяснилось можно было не сдать чертежи, но вот не сдать «коммунизм» грозило проблемами даже за стенами института…

… Супруга моя работала экономистом в крупном магазине, и имела доступ к «дефициту», раньше чем он появиться на прилавках. Трудно понять о чем я говорю, да и зачем это вам молодым знать.

В общем «коммунизм» у нас был два с половиной года. И два с половиной года преподавательница «коммунизма» ходила к моей жене в магазин за «дефицитом».

Жене ничего не оставалось делать, как потакать ей – а иначе не видать мне диплома.

Не то что бы «коммунизм » брал взятки, а сам за ними ходил к супруге в магазин.

Вот такой «коммунизм» мать его ети. Слава Богу он кончился к концу учебы. Потом он кончился вообще. Не знаю начинался ли он вообще. Но не будем об этом, мы всегда что-то находим, что то теряем, не ценим того, что имеем.

И вот наконец гос.экзамен и защита диплома…

Мы жили в своем доме и держали бройлерных кур. Каждое лето в конце звали всех родственников и жарили шашлыки.

Но в этом году кур зашла попробовать приемная комиссия...

Наконец таки получил я диплом, отъездив часы на льготную пенсию – перевелся в цех мастером.

Вот так вот дорогие мои, вот так…

Комментарии
39

Весной 1986 г. физкультуру у нас вел практикант института им. Лесгафта, а наш физрук (мы его звали "Интервал") присматривал. Ну так вот. Физра у нас была первой по расписанию, а приходили мы реально минут за 30-40 до начала: кто в волейбол поиграть; мы с другом подтянуться на турнике, гирю потягать. Ну и рассказывает до начала урока "молодой", как три игрока "Зенита", будучи на заочном, приходили сдавать тот самый "научный коммунизм". Разумеется, не сдали. Им многое прощалось, ибо для каждого ленинградца-петербуржца, даже далекого от футбола, "Зенит" - это "святое". Но "коммунизм"! :) Препод, ветеран войны, и кафедра уперлись рогом. Спасло ситуацию, по словам практиканта, лишь вмешательство первого секретаря обкома тов. Зайкова.
Видел учебники по этой мутотени
Сколько бумаги перевели ))))
У меня дома есть учебник отца по научному коммунизму, он там все страницы изрисовал на лекциях - че там только не нарисовано -и свиньи в штанах с американским флагом, и сталин, и батя с друзьями, и телочки с титьками, и папай моряк, и мики маус, и оружие в сборе и в разборе, и слова из 3 и 5 буков, написанные на лбу у ленина...видать, интересно очень студентам было) (а год был 1965). выкинуть рука не подымаецца)))
А вы не знаете, как его было сдавать трудно. Легче сдать предмет по своему предмету, чем предметы как научный коммунизм и политэкономию. Учили до зубрежки. Не дай бог сделаешь свое отступление от тезизов Ленина, все можешь считать, что ты не знал. Сейчас защита диплома, который пишет кто-то. Раньше мы шли на экзамен и сдавали непосредственно по билетам перед комиссией. И не дай бог, списать или подсмотреть. "все вы не знаете тезисов съезда и так далее". Удивляюсь сама, как я умудрилась этот научный коммунизм сдать на отлично. До сих пор не понимаю его...Вот таким были наши экзамены.Время такое было, что делать? Партия сказала надо , вы сказали есть...Сейчас тоже много ненужного в обучении и переборы с обучением. По крайнем мере там было четко обозначено знаешь, не знаешь. А сейчас-есть деньги получаем диплом.. Это мои мысли, можете не отвечать.
Это был момент идеологический - растили идеалистов, строителей коммунизма. Увы, как это обычно бывает, русский человек иным образом это трактовал. Вместо того, чтобы сформировать, воспитать веру в идеалы и ценности - на передний план вышел формализм и заучивание.
Перфоратор у Шпака брал?
В СССР секса и перфораторов не было!
С некоторыми товарами потребления, действительно, напряженка - специально уточнял. С другой стороны, до сих пор на балконе лежит дрель еще 80-х годов (деда еще сверлил), иногда использую. А то, что "В СССР секса не было", это верно, была любовь.
мне кажется вообще, что в СССР ничего кроме секса не было )))
Да оно что сейчас, что тогда - "Лучше там, где нас нет", да и "Чтоб у меня было лучше, чем у соседа". Может, в этом проблема?
"Чтоб у меня было лучше, чем у соседа" - это слышу я в первые
Пусть у меня корова сдохнет - чем у соседа будет два
Вот это более близко
А как же колбаса за 2.20 ? И спички и хозмыло? Как это ничего?
Только живший в совке ответит, для чего в ванной была нужна терка, которая стояла рядом с хозяйственным мылом :).
че за терка? губка для мытья?
Ну ё-моё. вам сколько лет-то? Обычная терка крупная для овощей :)
Терка для овощей? в ванной? пятки тереть? (пемзы для ног не было? ну скрабов то понятно не было). ну а лет мне 27 будет летом, я уже большая тетенька, но терку в ванной и ее функции там представить затрудняюсь.
Хе :). В СССР было все! И все было экологически чистое. Так гласят легенды.
На практике всё было не всегда. Точнее всего всегда не было.
Но терки и мыло были. А вот стирального порошка не было. Берешь полбруска экологически чистого хозяйственного мыла и при помощи терки создаешь стиральный порошок и сыпешь в машинку.
Лет через десять-двадцать таким вопросом в Что-Где-Когда можно будет бабло рубить.
Еще мыло натирали в баночку. Зальешь водой, получается фэйри старинное.
Нафига такой изврат? Ну дык... Зато нас боялись и уважали. Видимо за смекалку :).
Зачем газеты в туалете лежали знают все, а вот зачем в нитках хранили лампочку накаливания на 150 ватт, помнят одни старперы :-D
оппа...все настолько изи...а круто ведь, и правда, вопрос на вылет )
Пока Друзь тараканьими усами шевелит - не вылетят.
А вот Равшан Аскеров и прочий молодняк вылетит на раз-два.
Отгадку с лампочкой тоже скажу. День отработал, отмечаю посадку туи. Большое дело.
Так вот, в СССР, как говорят злые языки, не было нифуя. Но портянки были. Но носить их было неудобно. Я портянок не застал, но и изобилие носков не наступило. Кароч дифисит.
Носки носили до дыр. Не потому, что, а потому, что купить негде. Дырявые штопали.
Дыра в карандаш дырой не считалась. Ее просто крест накрест и узелком, а то и так сойдет (для мужчины). А вот проношенная пятка - это уже хреново.
Берешь носок, напяливаешь на лампочку. Сотка не пойдет, размер не тот. 150 ватт - самое оно. Треть лампочки видна в дырку. И поверх лампочку четверной толстой ниткой воссоздаешь оригинальный носок методом тканья. Не шьешь, не стягиваешь, а именно как на ткацком станке - нитку туда, обратно, туда обратно, потом поперек переплетая верх-низ - как челноком. Десять минут дрочева (это термин) и можно заштопать дыру размером с почтовую марку. Ну до дыр не доводили, но когда ткань выносилась и становилась прозрачной, то вот так восстанавливали плотность. Аккуратно заштопанный носок считался даже бонусом к имиджу. Рачительная хозяйка следит за мужем :).
Если это второй вопрос блицкрига, то точно завал :).
Я не такой уж и старпер (38), но это же очевидно, по-моему. Штопали же ж на ней :-)))
Штопать носки? Я не старпер, просто дед носки штопал на чём-то подобном?
Не очень понял выражение. Особенно знак вопроса по деду.
Вы не поняли зачем штопать носки? Или технология штопки не ясна? Ну и чтобы ее застать, не надо быть сильно уж старпером. Все в мире относительно, больше сорока, хорошая память и вы можете выкопать из нее массу чУдных вещей, которые похожи на демотиваторы, но на самом деле и есть суровая правда о прошлом.
"С некоторыми товарами.... " - какое осторожное определение :)
Ну это очевидные моменты. Когда нет предпринимательства (то есть быстрого реагирования на изменения интересов и потребностей), сложная плановая система, думается мне, работает немножко не так, как задумывалось (и как хотелось бы), отсюда и возможные перекосы. Да что я говорю - на ресурсе много классных экономистов, лучше меня расскажут.
Опять удивительные слова
"немножко не так" и "возможные перекосы"
Как-то так мягко и нежно, что очень непохоже на советские прилавки.
А они выглядели вот так
( . )
А в какой временной период? Матушка моя вспоминает газировку, сладости, пирожки, молочко за столько-то копеек и почему-то про книжные магазины вспоминает.
"Немножко не так", и "возможные перекосы" - это потому, что я не жил в то время и выводы могу делать только на основании а) слов близких людей б) фактов и хроник (стеба в "Фитиле", например) в) рассудка.
За весь временнОй период не отвечу, в весь не жил. Но примерно вижу как творятся мифы.
Газировки было ровно три сорта - с двойным сиропоп, с одинарным сиропом и без сиропа. Уж не знаю, что тут вспоминать. Сейчас такое пить и в голову не придет.
Смотря кто какие книги читает. Вообще-то книги в то время по талонам продавали. А талоны за макулатуру. Сдал 50 кило, получил талон, купил Дюма. Или не купил, тоже бывало. Талоны есть, дюма нет :). Талоны есть, Дюма есть - держи к Дюма в нагрузку еще штуки три идеологически верные книжки.
ХЗ, может у меня память такая. Вот помню, что не было, а чтобы было - не помню.
Эх, ностальгия :). Бывало подойдешь к автомату, кинешь копейку, выпьешь из обслюнявленного поколениями стакана водички с углекислым газом и счастлив. Завтра сыну расскажу, не забыть бы. Придется издалека начинать. Сейчас он и не поймет, зачем батя водой с газом давился, ума что-ли не хватало чего повкуснее купить
Эх, дополню сам себя про ностальгическую газировку.
Во-первых нужно было найти автомат. В принципе где стоят автоматы, знали все. Стояли они не густо, поэтому найти - это значит дойти. Иногда довольно далеко.
Во-вторых в автомате должен быть газ и сироп. В половине случаев сиропа не было, иногда не было газа.
В-третьих должен быть стакан.
Все сошлось? Да ты счастливчик!
Стоим в очередь. Очередь - это такая группа людей, где первые изъявившие желание получают материальные блага в первую очередь.
И вот она, очередь за материальным благом. Впрочем бывает и без очереди, но уж как повезет.
Достоялся? Хватай стакан и мой его. Бывает, что воды нет. Если не брезгливый, пей так. Брезгуешь, сцука, мой! Вставил в чашку, нажал. Половина форсунок забита и давление на нуле. Струйки внутри достают до половины стакана, снаружи чуть мочат ободок. Лично я стаканы не мыл, так как считал, что страшный сифилис, живущий в поддоне для мытья страшнее микробов пролетариата. Хотя иногда мыл, но это один хрен без толку. Считай как сполоснул слегка.
Далее ставишь стакан в автомат. По центру поставил? Авот#уй! Трубки смещены всегда и все равно будет мимо. В общем водрузил стакан, кинул трояк. В стакан плюхается чайная ложка сиропа. Поверх под нехилым давлением дается вода с газом. Все это веселой пеной вздувается и с четверть объема выливается через край. Получите. Берешь стакан, мокрый и липкий, мокрыми же и не всегда чистыми руками и смотришь на просвет выискивая на ободке место почище. Пьешь. Смакуешь. Вкушаешь. Это ж неземного вкуса услада - вода с сахаром и газом. Пей, сцуко, быстро. Давись, не тяни резину, не видишь сзади очередь, а стакан один! Выхлебал? Отрыжку выдал? Вали, не задерживай пролетариат.
И такой цикл повторяется за день много-много раз.
В общем есть что вспомнить :)
а еще можно было поле сиропа стакан убрать, водичка прольется, опять троячок кинешь, получишь ооочень вкусную газировку с двойным сиропом.
Со стаканами реально были напряги
В последние годы их постоянно не было
Да, книги по талонам, мне например все сочинения Макаренко, Дюма, Мопоссана и других давали за то, что я каждое лето работала директором пионерлагеря, да еще путевку в Крым или Прибалтику. Так и отдыхала и работала. Приличную библиотеку собрала, до сих пор стоят книги. Причем талоны выдавал третий секретарь по идиологии.
В соседнем доме жил чувак, мелкий дворовый шпанец-утырок, похожий на персонажа из республики Шкид и обладал он удивительнейшим талантом всовывать морду в дырку автомата и изогнув шею и вытянув губы трубочкой, улавливать струю. Морда в пене, нос в сиропе, щека в воде, сам довольный. Подвиг совершил :)
Реальное читерство :).
Позабыл про такое, было дело :).
Еще была некая сакральная тайна (инфа100%), передаваемая пацанами из уст в уста о некоем секретном месте на автомате, куда нужно было вдарить с нужной силой в нужный момент и случится чудо - выдаст два сиропа или сироп за копейку.
Некоторые даже мастер-класс показывали. Плюс момент криминала. Каждая нона-мордюкова считала долгом наорать :)
В тот же пандан идут тайные знания о неких автоматах, которые дают сиропа больше, чем альтернативные. Знание правильных девайсов выделяло избранных.
Сейчас скукота. Пришел, купил, выпил. Причем из ста наименований. Никакого драйва и места подвигу.
Какая жесть эти поильные автоматы...мне рассказывали родаки, что водица в них вкусная была)
Тащите лампу с котом, время ... историй.
Во время прогулки по парку воспитательница, показывая на ежика, говорит:
-- А это, дети, тот, о ком вы часто слышали, о ком много сказок, песен и стихов.
Вовочка взял на руки ежика и, бережно поглаживая, говорит:
-- Вот ты оказывается какой, Владимир Ильич!
Последние статьи
  • Как поменять научного руководителя дипломной работы: правила, заявления и нюансы
    Диплом
    Как поменять научного руководителя дипломной работы: правила, заявления и нюансы

    Подробно рассказываем, как сменить научрука. Разбираем причины замены, образец и порядок подачи заявления, а также действия при отказе

  • Индивидуальный учебный план в вузе: кому подходит и как его оформить
    Индивидуальный учебный план в вузе: кому подходит и как его оформить

    Как перейти на индивидуальный учебный план в вузе: основания, документы, образец заявления, согласование по предметам и что делать при отказе

  • Прокторинг: что это и как подготовиться к онлайн-экзамену
    Вуз
    Прокторинг: что это и как подготовиться к онлайн-экзамену

    Вы получили сообщение, что экзамен пройдёт онлайн с прокторингом. Что это означает на практике? Достаточно ли включить камеру или система будет отслеживать ещё звук, экран и действия за компьютером? С таким форматом можно столкнуться на зачётах, вступительных испытаниях и дистанционных аттестациях. При этом возможности контроля зависят от платформы и правил организатора.Разберём, как устроен прокторинг, что он может фиксировать, как подготовить оборудование и рабочее место, а также что делать при техническом сбое или спорном замечании.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Перед началом тестированияВ назначенное время откройте ссылку из приглашения и войдите в личный кабинет. Для авторизации могут потребоваться логин и пароль, одноразовый код или другие данные, которые предоставил организатор. Некоторые платформы разрешают подключиться заранее, чтобы пройти необходимые проверки до начала отсчёта времени.После входа система может предложить проверить оборудование. Обычно на экране появляются инструкции, которые нужно выполнить последовательно. Когда проверка завершится, платформа сообщит, можно ли переходить к следующему этапу.Затем может потребоваться идентификация личности. Например, участник показывает паспорт или другой документ перед камерой. Организатор сопоставляет сведения с регистрационными данными, чтобы убедиться, что к испытанию приступил нужный человек.В некоторых случаях дополнительно просят показать рабочее место или помещение. Для этого может потребоваться повернуть камеру и продемонстрировать пространство вокруг компьютера. Такая процедура нужна не всегда: её наличие и порядок определяет регламент конкретного экзамена.После завершения предварительных действий участник получает доступ к заданиям. Иногда старт происходит автоматически, а в других системах нужно дождаться разрешения проктора или нажать кнопку начала тестирования.Во время выполнения заданийПосле старта открывается экзаменационный интерфейс. В нём могут находиться вопросы с вариантами ответов, задачи, поля для развёрнутого текста или другие задания. Формат зависит от дисциплины и способа проверки знаний.Перед началом работы посмотрите, как устроена навигация. Одни платформы позволяют возвращаться к предыдущим вопросам, другие требуют отвечать последовательно. Также проверьте, отображается ли оставшееся время и предусмотрено ли автоматическое сохранение ответов.Во время экзамена соблюдайте инструкции организатора. Если разрешены черновики, калькулятор или справочные материалы, используйте их в установленном порядке. Не стоит ориентироваться на правила других дистанционных испытаний: даже в одном учебном заведении условия могут различаться.При синхронном наблюдении проктор может связаться с участником через встроенный чат или другой предусмотренный канал. Например, попросить уточнить положение камеры или выполнить действие, необходимое для продолжения экзамена. Такие сообщения лучше читать сразу, чтобы не пропустить важную инструкцию.Если возникают вопросы по самому заданию, используйте только разрешённый способ обращения к организатору. Проктор не обязательно отвечает за содержание экзамена и обычно не помогает решать задачи.После завершенияКогда все задания выполнены, отправьте ответы предусмотренным способом. Некоторые платформы завершают тестирование автоматически после истечения времени. В других случаях участник самостоятельно подтверждает окончание работы.Перед выходом убедитесь, что система приняла отправку. На экране может появиться сообщение об успешном завершении или соответствующий статус в личном кабинете. Если организатор требует дождаться дополнительных указаний, не закрывайте экзаменационную сессию раньше времени.Отправка ответов, проверка записи и выставление оценки — разные этапы. Например, преподаватель может проверить задания после завершения тестирования, а специалист по прокторингу отдельно изучит отмеченные системой события.Поэтому результат не всегда появляется сразу. Иногда участник видит предварительный балл, но окончательное решение получает позже. Сроки зависят от порядка оценивания и проверки соблюдения правил.После завершения всех процедур организатор сообщает итог через личный кабинет, электронную почту или другой установленный канал. Если результат не появился в ожидаемый срок, ориентируйтесь на официальную инструкцию экзаменационной площадки.Как подготовиться к экзамену с прокторингомПодготовку лучше начать за несколько дней до испытания. Даже исправный компьютер может не подойти для конкретной платформы, а привычное рабочее место — не соответствовать требованиям организатора. Если проверить всё заранее, технические вопросы не будут отнимать время во время экзамена.Проверьте компьютер и интернетНачните с технических требований платформы. Уточните, какие операционные системы и браузеры она поддерживает. Некоторые сервисы работают непосредственно на сайте, другим требуется отдельное приложение или специальное расширение.Установите необходимое ПО заранее и проверьте разрешения. Программе может понадобиться доступ к камере, микрофону и демонстрации экрана. Если компьютер запрашивает подтверждение, убедитесь, что предоставляете его именно экзаменационной платформе.Не ограничивайтесь обычным видеозвонком. Он подтверждает работу камеры и звука, но не проверяет все функции, которые могут потребоваться на испытании.Например, видеосвязь работает без проблем, однако экзаменационная программа не получает доступ к демонстрации экрана. Причиной могут быть настройки операционной системы или браузера. Пробный запуск позволяет обнаружить такую ситуацию до начала тестирования.Отдельно проверьте интернет. Важна не только скорость, но и стабильность соединения. Если связь периодически пропадает, попробуйте другое подключение или устраните проблему с домашней сетью. Универсальной минимальной скорости нет: ориентируйтесь на требования выбранного сервиса.Перед испытанием закройте программы, которые не понадобятся для выполнения заданий. Проверьте настройки уведомлений, автоматических обновлений и перезагрузки компьютера. Лучше заранее завершить установку обновлений, чем столкнуться с неожиданным перезапуском системы.Подготовьте рабочее местоВыберите тихое помещение, где сможете находиться без посторонних людей. Предупредите домашних о времени экзамена и попросите не заходить в комнату. Если рядом работают телевизор или другие источники шума, по возможности выключите их.Расположите компьютер так, чтобы лицо было хорошо видно. Камеру лучше установить примерно на уровне глаз, а освещение направить спереди или немного сбоку. Яркое окно за спиной может затемнять лицо и ухудшать качество изображения.Проверьте, что камера стоит устойчиво и не меняет положение при движении стола. Если используете ноутбук, поставьте его на ровную поверхность. Не стоит держать устройство на коленях или постоянно поправлять угол экрана.Освободите стол от посторонних предметов. Особенно внимательно отнеситесь к телефону, дополнительному ноутбуку, наушникам, книгам и заметкам. Их допустимость зависит от условий конкретного испытания.То же касается воды, черновика, ручки и калькулятора. На одном экзамене ими разрешают пользоваться, на другом организатор устанавливает ограничения. Не убирайте необходимые принадлежности наугад, но и не оставляйте их без проверки правил.Если предусмотрен осмотр помещения, заранее убедитесь, что сможете показать рабочее пространство камерой. При этом не нужно самостоятельно демонстрировать личные вещи или документы, которые организатор не просил показывать.Изучите правила заранееОткройте инструкцию, которую прислала образовательная организация или экзаменационная площадка. В ней должны быть указаны порядок подключения, время начала и основные условия прохождения испытания.Сначала уточните продолжительность тестирования и особенности отсчёта времени. В некоторых системах таймер запускается после открытия заданий, в других — по расписанию. Также выясните, можно ли возвращаться к предыдущим вопросам и предусмотрены ли перерывы.Затем проверьте ограничения. Разрешается ли пользоваться бумагой и ручкой? Можно ли выходить из комнаты? Допускаются ли дополнительные устройства или справочные материалы? Ответы должны быть в правилах конкретного экзамена, а не в общих рекомендациях из интернета.Заранее подготовьте документ для идентификации личности. Уточните, какой именно документ принимает организатор и потребуется ли показывать его перед камерой. Если данные в приглашении отличаются от документа, лучше решить этот вопрос до испытания.Обязательно выясните, куда обращаться при технических проблемах. Это может быть встроенный чат, электронная почта или служба поддержки. Сохраните контакт так, чтобы он был доступен без нарушения экзаменационных правил.Если платформа предлагает пробное тестирование, воспользуйтесь им. Такой запуск помогает познакомиться с порядком входа, проверкой личности и действиями перед открытием заданий.Что делать, если возникли проблемыДаже при успешной предварительной проверке во время экзамена могут возникнуть неполадки. Главное — не пытаться исправить их любым способом. Некоторые действия, например выход из системы или запуск посторонних программ, могут противоречить правилам испытания.Если что-то перестало работать, следуйте инструкции платформы и сообщите о случившемся проктору или технической поддержке. По возможности сохраните сведения о проблеме: они пригодятся, если потребуется объяснить обстоятельства сбоя.Пропал интернет или зависла платформаЕсли страница перестала отвечать, сначала проверьте, не появилось ли системное сообщение. Иногда сервис самостоятельно восстанавливает соединение или предлагает повторно подключиться. Не нажимайте многократно кнопку обновления и не закрывайте вкладку без необходимости. Это может прервать экзаменационную сессию или затруднить её восстановление.При отключении интернета действуйте по инструкции организатора. Если связь не восстанавливается, обратитесь в техническую поддержку через доступный канал. Укажите время происшествия, название испытания и сообщение об ошибке, если оно появилось на экране.Например, соединение оборвалось посреди теста. После повторного входа участник обнаружил, что таймер продолжает отсчитывать время. В такой ситуации нужно сразу сообщить о перерыве связи и уточнить дальнейший порядок действий. Если правила позволяют, сохраните снимок экрана с ошибкой или сведения о времени отключения.Не рассчитывайте, что система автоматически добавит потерянные минуты. Одни платформы могут сохранять прогресс и разрешать продолжение, другие требуют решения организатора. Возможность переноса или пересдачи также зависит от установленного регламента.Перестала работать камера или микрофонЕсли пропало изображение или звук, сначала посмотрите, какие указания показывает экзаменационная платформа. Иногда она предлагает восстановить разрешение или повторно проверить устройство без выхода из текущей сессии.При синхронном наблюдении сообщите о проблеме проктору через предусмотренный канал. Если связаться с ним невозможно, используйте контакты технической поддержки. Не открывайте самостоятельно сторонние программы для диагностики, если правила запрещают переключение между приложениями.Постарайтесь зафиксировать характер неполадки. Например, камера перестала передавать изображение после кратковременного зависания компьютера, но остальные функции продолжили работать. Такая информация поможет специалисту разобраться в произошедшем.Если платформа требует остановить выполнение заданий до восстановления контроля, следуйте её инструкции. Самостоятельное продолжение экзамена при неработающем оборудовании может вызвать дополнительные вопросы при последующей проверке.Система отметила нарушениеВо время испытания может появиться предупреждение о подозрительном событии. Однако нужно различать три ситуации: автоматическую отметку программы, замечание наблюдателя и официальное решение организатора.Техническая отметка означает, что алгоритм обнаружил событие по заданным признакам. Например, на короткое время исчезло изображение с камеры или микрофон зафиксировал посторонний голос. Само по себе это не всегда подтверждает нарушение.Предупреждение проктора может сопровождаться просьбой исправить положение камеры, вернуться в кадр или выполнить другое действие. Если требование понятно и соответствует правилам, выполните его. При сомнениях уточните указание через предусмотренный канал связи.Официальное решение принимают в порядке, который установил организатор. Оно может зависеть от характера события, записи и дополнительных обстоятельств. Поэтому нельзя заранее утверждать, что случайный звук обязательно приведёт к аннулированию результата или, наоборот, никогда не повлияет на него.Запомните. Технический сбой и нарушение правил — не одно и то же. Сохраните доступные сведения о происшествии и действуйте по регламенту. Решение о продолжении испытания, переносе или пересдаче принимает уполномоченная сторона.Результаты, записи и права сдающегоПосле завершения онлайн-экзамена ответы и сведения о соблюдении правил могут проверять отдельно. Поэтому успешная отправка заданий ещё не всегда означает, что организатор окончательно подтвердил результат.Порядок проверки зависит от образовательной организации, используемой платформы и условий конкретного испытания. Это касается как оценки знаний, так и рассмотрения возможных нарушений.Кто принимает решение о результатеОтветы оценивают по правилам самого экзамена. Тест с закрытыми вопросами может проверять программа, а развёрнутые задания — преподаватель или экзаменационная комиссия. Проктор при этом отвечает за наблюдение, а не обязательно за оценивание знаний.Если система обнаружила подозрительное событие, сведения о нём могут передать на дополнительную проверку. В зависимости от процедуры запись изучает специалист, комиссия или другое уполномоченное лицо. Автоматическая отметка не всегда означает окончательное решение.Например, участник правильно выполнил задания, но во время тестирования программа зафиксировала появление постороннего человека. Организатор может отдельно рассмотреть обстоятельства и определить, повлияло ли событие на соблюдение условий испытания.Возможные последствия устанавливает регламент. Они могут включать предупреждение, дополнительное рассмотрение, непризнание результата или другие предусмотренные меры. Универсального правила для всех платформ нет.Как оспорить результатЕсли вы не согласны с замечанием или итоговым решением, сначала выясните его основание. Для этого обратитесь к организатору и уточните, какое событие послужило причиной и какой порядок рассмотрения обращений предусмотрен.Затем проверьте регламент апелляции. В нём могут быть установлены сроки подачи заявления, форма обращения и перечень необходимых документов. Для вступительных испытаний, промежуточной аттестации и профессионального тестирования процедуры могут различаться.В обращении изложите обстоятельства без предположений о работе алгоритма. Укажите дату, время, характер события и свои действия. Если сохранились сообщения технической поддержки, уведомления об ошибке или другие подтверждения, приложите их в допустимом формате.Подача обращения не гарантирует изменения оценки или назначения пересдачи. Решение зависит от применимых правил и результатов рассмотрения. Однако последовательное описание обстоятельств помогает отделить техническую проблему от возможного нарушения.ЗаключениеПрокторинг помогает организатору следить за соблюдением правил дистанционного экзамена. При этом разные платформы используют собственные способы наблюдения и проверки. Одни работают с участием человека, другие применяют автоматические алгоритмы. Поэтому условия контроля могут различаться даже при похожем формате испытаний.Подготовка не ограничивается повторением учебного материала. Заранее проверьте компьютер, интернет, разрешения программы и рабочее место. Не менее полезно изучить регламент, чтобы понимать порядок подключения, допустимые действия и ограничения во время тестирования.Техническое предупреждение или подозрительное событие ещё не доказывает нарушение. Организатор рассматривает такие ситуации по установленной процедуре с учётом доступных сведений и обстоятельств. От этого зависит итоговое решение по результату экзамена.

  • Технические работы — Октябрь 2026
    Технические работы — Октябрь 2026

    Дорогие пользователи!Наш сайт постоянно совершенствуется благодаря вашим отзывам. Ваша обратная связь очень важна для нас — она помогает выявлять ошибки и делать сервис удобнее.Поделитесь своими замечаниями в комментариях или воспользуйтесь кнопкой «Что можно улучшить на сайте?». Благодаря вашим отзывам мы быстрее находим недочёты и продолжаем совершенствовать платформу.Спасибо, что помогаете нам делать Студворк лучше!

  • Новые идеи — Октябрь 2026
    Новые идеи — Октябрь 2026

    Дорогие пользователи!Мы стараемся, чтобы Студворк был тем местом, куда хочется возвращаться, где удобно работать и общаться с единомышленниками.Вы можете помочь нам в этом, предлагая идеи по улучшению функционала в комментариях.Самые полезные идеи будут рассмотрены в приоритетном порядке и реализованы как можно скорее!

Показать ещё
Поможем написать учебную работу любой сложности
Первые отклики уже через 10 минут
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Прямой эфир