Прокторинг: что это и как подготовиться к онлайн-экзаменуВы получили сообщение, что экзамен пройдёт онлайн с прокторингом. Что это означает на практике? Достаточно ли включить камеру или система будет отслеживать ещё звук, экран и действия за компьютером? С таким форматом можно столкнуться на зачётах, вступительных испытаниях и дистанционных аттестациях. При этом возможности контроля зависят от платформы и правил организатора.Разберём, как устроен прокторинг, что он может фиксировать, как подготовить оборудование и рабочее место, а также что делать при техническом сбое или спорном замечании.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Перед началом тестированияВ назначенное время откройте ссылку из приглашения и войдите в личный кабинет. Для авторизации могут потребоваться логин и пароль, одноразовый код или другие данные, которые предоставил организатор. Некоторые платформы разрешают подключиться заранее, чтобы пройти необходимые проверки до начала отсчёта времени.После входа система может предложить проверить оборудование. Обычно на экране появляются инструкции, которые нужно выполнить последовательно. Когда проверка завершится, платформа сообщит, можно ли переходить к следующему этапу.Затем может потребоваться идентификация личности. Например, участник показывает паспорт или другой документ перед камерой. Организатор сопоставляет сведения с регистрационными данными, чтобы убедиться, что к испытанию приступил нужный человек.В некоторых случаях дополнительно просят показать рабочее место или помещение. Для этого может потребоваться повернуть камеру и продемонстрировать пространство вокруг компьютера. Такая процедура нужна не всегда: её наличие и порядок определяет регламент конкретного экзамена.После завершения предварительных действий участник получает доступ к заданиям. Иногда старт происходит автоматически, а в других системах нужно дождаться разрешения проктора или нажать кнопку начала тестирования.Во время выполнения заданийПосле старта открывается экзаменационный интерфейс. В нём могут находиться вопросы с вариантами ответов, задачи, поля для развёрнутого текста или другие задания. Формат зависит от дисциплины и способа проверки знаний.Перед началом работы посмотрите, как устроена навигация. Одни платформы позволяют возвращаться к предыдущим вопросам, другие требуют отвечать последовательно. Также проверьте, отображается ли оставшееся время и предусмотрено ли автоматическое сохранение ответов.Во время экзамена соблюдайте инструкции организатора. Если разрешены черновики, калькулятор или справочные материалы, используйте их в установленном порядке. Не стоит ориентироваться на правила других дистанционных испытаний: даже в одном учебном заведении условия могут различаться.При синхронном наблюдении проктор может связаться с участником через встроенный чат или другой предусмотренный канал. Например, попросить уточнить положение камеры или выполнить действие, необходимое для продолжения экзамена. Такие сообщения лучше читать сразу, чтобы не пропустить важную инструкцию.Если возникают вопросы по самому заданию, используйте только разрешённый способ обращения к организатору. Проктор не обязательно отвечает за содержание экзамена и обычно не помогает решать задачи.После завершенияКогда все задания выполнены, отправьте ответы предусмотренным способом. Некоторые платформы завершают тестирование автоматически после истечения времени. В других случаях участник самостоятельно подтверждает окончание работы.Перед выходом убедитесь, что система приняла отправку. На экране может появиться сообщение об успешном завершении или соответствующий статус в личном кабинете. Если организатор требует дождаться дополнительных указаний, не закрывайте экзаменационную сессию раньше времени.Отправка ответов, проверка записи и выставление оценки — разные этапы. Например, преподаватель может проверить задания после завершения тестирования, а специалист по прокторингу отдельно изучит отмеченные системой события.Поэтому результат не всегда появляется сразу. Иногда участник видит предварительный балл, но окончательное решение получает позже. Сроки зависят от порядка оценивания и проверки соблюдения правил.После завершения всех процедур организатор сообщает итог через личный кабинет, электронную почту или другой установленный канал. Если результат не появился в ожидаемый срок, ориентируйтесь на официальную инструкцию экзаменационной площадки.Как подготовиться к экзамену с прокторингомПодготовку лучше начать за несколько дней до испытания. Даже исправный компьютер может не подойти для конкретной платформы, а привычное рабочее место — не соответствовать требованиям организатора. Если проверить всё заранее, технические вопросы не будут отнимать время во время экзамена.Проверьте компьютер и интернетНачните с технических требований платформы. Уточните, какие операционные системы и браузеры она поддерживает. Некоторые сервисы работают непосредственно на сайте, другим требуется отдельное приложение или специальное расширение.Установите необходимое ПО заранее и проверьте разрешения. Программе может понадобиться доступ к камере, микрофону и демонстрации экрана. Если компьютер запрашивает подтверждение, убедитесь, что предоставляете его именно экзаменационной платформе.Не ограничивайтесь обычным видеозвонком. Он подтверждает работу камеры и звука, но не проверяет все функции, которые могут потребоваться на испытании.Например, видеосвязь работает без проблем, однако экзаменационная программа не получает доступ к демонстрации экрана. Причиной могут быть настройки операционной системы или браузера. Пробный запуск позволяет обнаружить такую ситуацию до начала тестирования.Отдельно проверьте интернет. Важна не только скорость, но и стабильность соединения. Если связь периодически пропадает, попробуйте другое подключение или устраните проблему с домашней сетью. Универсальной минимальной скорости нет: ориентируйтесь на требования выбранного сервиса.Перед испытанием закройте программы, которые не понадобятся для выполнения заданий. Проверьте настройки уведомлений, автоматических обновлений и перезагрузки компьютера. Лучше заранее завершить установку обновлений, чем столкнуться с неожиданным перезапуском системы.Подготовьте рабочее местоВыберите тихое помещение, где сможете находиться без посторонних людей. Предупредите домашних о времени экзамена и попросите не заходить в комнату. Если рядом работают телевизор или другие источники шума, по возможности выключите их.Расположите компьютер так, чтобы лицо было хорошо видно. Камеру лучше установить примерно на уровне глаз, а освещение направить спереди или немного сбоку. Яркое окно за спиной может затемнять лицо и ухудшать качество изображения.Проверьте, что камера стоит устойчиво и не меняет положение при движении стола. Если используете ноутбук, поставьте его на ровную поверхность. Не стоит держать устройство на коленях или постоянно поправлять угол экрана.Освободите стол от посторонних предметов. Особенно внимательно отнеситесь к телефону, дополнительному ноутбуку, наушникам, книгам и заметкам. Их допустимость зависит от условий конкретного испытания.То же касается воды, черновика, ручки и калькулятора. На одном экзамене ими разрешают пользоваться, на другом организатор устанавливает ограничения. Не убирайте необходимые принадлежности наугад, но и не оставляйте их без проверки правил.Если предусмотрен осмотр помещения, заранее убедитесь, что сможете показать рабочее пространство камерой. При этом не нужно самостоятельно демонстрировать личные вещи или документы, которые организатор не просил показывать.Изучите правила заранееОткройте инструкцию, которую прислала образовательная организация или экзаменационная площадка. В ней должны быть указаны порядок подключения, время начала и основные условия прохождения испытания.Сначала уточните продолжительность тестирования и особенности отсчёта времени. В некоторых системах таймер запускается после открытия заданий, в других — по расписанию. Также выясните, можно ли возвращаться к предыдущим вопросам и предусмотрены ли перерывы.Затем проверьте ограничения. Разрешается ли пользоваться бумагой и ручкой? Можно ли выходить из комнаты? Допускаются ли дополнительные устройства или справочные материалы? Ответы должны быть в правилах конкретного экзамена, а не в общих рекомендациях из интернета.Заранее подготовьте документ для идентификации личности. Уточните, какой именно документ принимает организатор и потребуется ли показывать его перед камерой. Если данные в приглашении отличаются от документа, лучше решить этот вопрос до испытания.Обязательно выясните, куда обращаться при технических проблемах. Это может быть встроенный чат, электронная почта или служба поддержки. Сохраните контакт так, чтобы он был доступен без нарушения экзаменационных правил.Если платформа предлагает пробное тестирование, воспользуйтесь им. Такой запуск помогает познакомиться с порядком входа, проверкой личности и действиями перед открытием заданий.Что делать, если возникли проблемыДаже при успешной предварительной проверке во время экзамена могут возникнуть неполадки. Главное — не пытаться исправить их любым способом. Некоторые действия, например выход из системы или запуск посторонних программ, могут противоречить правилам испытания.Если что-то перестало работать, следуйте инструкции платформы и сообщите о случившемся проктору или технической поддержке. По возможности сохраните сведения о проблеме: они пригодятся, если потребуется объяснить обстоятельства сбоя.Пропал интернет или зависла платформаЕсли страница перестала отвечать, сначала проверьте, не появилось ли системное сообщение. Иногда сервис самостоятельно восстанавливает соединение или предлагает повторно подключиться. Не нажимайте многократно кнопку обновления и не закрывайте вкладку без необходимости. Это может прервать экзаменационную сессию или затруднить её восстановление.При отключении интернета действуйте по инструкции организатора. Если связь не восстанавливается, обратитесь в техническую поддержку через доступный канал. Укажите время происшествия, название испытания и сообщение об ошибке, если оно появилось на экране.Например, соединение оборвалось посреди теста. После повторного входа участник обнаружил, что таймер продолжает отсчитывать время. В такой ситуации нужно сразу сообщить о перерыве связи и уточнить дальнейший порядок действий. Если правила позволяют, сохраните снимок экрана с ошибкой или сведения о времени отключения.Не рассчитывайте, что система автоматически добавит потерянные минуты. Одни платформы могут сохранять прогресс и разрешать продолжение, другие требуют решения организатора. Возможность переноса или пересдачи также зависит от установленного регламента.Перестала работать камера или микрофонЕсли пропало изображение или звук, сначала посмотрите, какие указания показывает экзаменационная платформа. Иногда она предлагает восстановить разрешение или повторно проверить устройство без выхода из текущей сессии.При синхронном наблюдении сообщите о проблеме проктору через предусмотренный канал. Если связаться с ним невозможно, используйте контакты технической поддержки. Не открывайте самостоятельно сторонние программы для диагностики, если правила запрещают переключение между приложениями.Постарайтесь зафиксировать характер неполадки. Например, камера перестала передавать изображение после кратковременного зависания компьютера, но остальные функции продолжили работать. Такая информация поможет специалисту разобраться в произошедшем.Если платформа требует остановить выполнение заданий до восстановления контроля, следуйте её инструкции. Самостоятельное продолжение экзамена при неработающем оборудовании может вызвать дополнительные вопросы при последующей проверке.Система отметила нарушениеВо время испытания может появиться предупреждение о подозрительном событии. Однако нужно различать три ситуации: автоматическую отметку программы, замечание наблюдателя и официальное решение организатора.Техническая отметка означает, что алгоритм обнаружил событие по заданным признакам. Например, на короткое время исчезло изображение с камеры или микрофон зафиксировал посторонний голос. Само по себе это не всегда подтверждает нарушение.Предупреждение проктора может сопровождаться просьбой исправить положение камеры, вернуться в кадр или выполнить другое действие. Если требование понятно и соответствует правилам, выполните его. При сомнениях уточните указание через предусмотренный канал связи.Официальное решение принимают в порядке, который установил организатор. Оно может зависеть от характера события, записи и дополнительных обстоятельств. Поэтому нельзя заранее утверждать, что случайный звук обязательно приведёт к аннулированию результата или, наоборот, никогда не повлияет на него.Запомните. Технический сбой и нарушение правил — не одно и то же. Сохраните доступные сведения о происшествии и действуйте по регламенту. Решение о продолжении испытания, переносе или пересдаче принимает уполномоченная сторона.Результаты, записи и права сдающегоПосле завершения онлайн-экзамена ответы и сведения о соблюдении правил могут проверять отдельно. Поэтому успешная отправка заданий ещё не всегда означает, что организатор окончательно подтвердил результат.Порядок проверки зависит от образовательной организации, используемой платформы и условий конкретного испытания. Это касается как оценки знаний, так и рассмотрения возможных нарушений.Кто принимает решение о результатеОтветы оценивают по правилам самого экзамена. Тест с закрытыми вопросами может проверять программа, а развёрнутые задания — преподаватель или экзаменационная комиссия. Проктор при этом отвечает за наблюдение, а не обязательно за оценивание знаний.Если система обнаружила подозрительное событие, сведения о нём могут передать на дополнительную проверку. В зависимости от процедуры запись изучает специалист, комиссия или другое уполномоченное лицо. Автоматическая отметка не всегда означает окончательное решение.Например, участник правильно выполнил задания, но во время тестирования программа зафиксировала появление постороннего человека. Организатор может отдельно рассмотреть обстоятельства и определить, повлияло ли событие на соблюдение условий испытания.Возможные последствия устанавливает регламент. Они могут включать предупреждение, дополнительное рассмотрение, непризнание результата или другие предусмотренные меры. Универсального правила для всех платформ нет.Как оспорить результатЕсли вы не согласны с замечанием или итоговым решением, сначала выясните его основание. Для этого обратитесь к организатору и уточните, какое событие послужило причиной и какой порядок рассмотрения обращений предусмотрен.Затем проверьте регламент апелляции. В нём могут быть установлены сроки подачи заявления, форма обращения и перечень необходимых документов. Для вступительных испытаний, промежуточной аттестации и профессионального тестирования процедуры могут различаться.В обращении изложите обстоятельства без предположений о работе алгоритма. Укажите дату, время, характер события и свои действия. Если сохранились сообщения технической поддержки, уведомления об ошибке или другие подтверждения, приложите их в допустимом формате.Подача обращения не гарантирует изменения оценки или назначения пересдачи. Решение зависит от применимых правил и результатов рассмотрения. Однако последовательное описание обстоятельств помогает отделить техническую проблему от возможного нарушения.ЗаключениеПрокторинг помогает организатору следить за соблюдением правил дистанционного экзамена. При этом разные платформы используют собственные способы наблюдения и проверки. Одни работают с участием человека, другие применяют автоматические алгоритмы. Поэтому условия контроля могут различаться даже при похожем формате испытаний.Подготовка не ограничивается повторением учебного материала. Заранее проверьте компьютер, интернет, разрешения программы и рабочее место. Не менее полезно изучить регламент, чтобы понимать порядок подключения, допустимые действия и ограничения во время тестирования.Техническое предупреждение или подозрительное событие ещё не доказывает нарушение. Организатор рассматривает такие ситуации по установленной процедуре с учётом доступных сведений и обстоятельств. От этого зависит итоговое решение по результату экзамена.
Комментарии63
ответов много, пару из них:
1) кто-то знает больше чем Вы и/или пользуется технологиями более совершенными чем Вы :)
2) это удаленная работа, из чего следует, что кому-то и 2,5 т.р. хватает на месяц проживания (сделал 1 перевод и живи себе спокойно месяц), а кому-то - только на 1 день
(чисто моё мнение) :)
Что касается первого, то человек, знающий и умеющий больше других, обычно и получать стремится больше других) Так как у него больше шансов нормально заработать на своих реальных знаниях и умениях. Сама сфера переводов лишь отчасти пересекается с "рефератным бизнесом". Здесь больше возможностей найти нормальную работу. Это тоже чисто моё мнение.
у кого то семья и куча голодных ртов :) а ценности городского и сельского жителя существенно различаются, при этом высокообразованному человеку ничего не стоит стать сельским и иметь гораздо меньшие потребности, и "будучи знающим и умеющим больше других" не "стремиться получать больше других", а получать просто "достаточно" :)
С такими расценками и "достаточно" вряд ли возможно получать, тем более - прокормить семью. Еще раз акцентирую внимание на том, что такой специалист, отлично знающий языки, может при ТЕХ ЖЕ самых усилиях и временных затратах получать больше. И если человек выбирает работать за меньшие расценки - то это нормально?)
Я сужу по некоторым профилям (стажировка в Германии, переводчик высочайшего уровня, сертификаты международного образца и т.п.). Его с руками оторвут, например, в том же агентстве. Причем работать тоже можно удалённо. И амбиции тут ни при чём, так как (еще раз скажу) - он на перевод 1 страницы текста будет затрачивать столько же усилий)
Если человек пишет курсовые, то у него только два варианта: вращаться в "рефератных" конторах или пытаться самому искать заказчиков (что очень трудно, это могут не все). Поэтому я прекрасно понимаю всех ребят и девушек, работающих здесь. Но здесь речь о том, что сфера языков немного другая и более популярная) Серьезные переводы нужны не только студентам.
Я далекоооо не самый крутой переводчик, заканчивал даже не ин/яз, но путем некоторых усилий нахожу постоянных заказчиков (причем иногда это как раз люди из агентств), которые платят вполне реальные суммы.
Вот это меня и удивило. Отсюда напрашивается вывод, что некоторые специалисты вовсе не так "круты", как пишут о себе. И занимаются переводами здесь именно по этой причине. Возможно, с элементами халтуры.
Никого не хочу обидеть. Но если здесь отпишутся сами квалифицированные переводчики, интересно услышать именно их мнения.
по поводу суррогатной водки, зачем же так :) мед, варенье, картошка, да даже просто сахар + каких-нибудь ягодок + умелые ручки = и у Вас на столе шикарная настоечка :) и не надо покупать дорогие подделки :)
это только пример, мысли и возможности в данном направлении - бесконечны :)
просто многие из нас привыкли жить по шаблону
PS: Сергей, простите, что отошли от Вашей темы...до выходных то далековато еще :)
а мы уже расслабляемся
я, кстати, выше Вам в простой форме ответила на Ваш вопрос: "Как работают эти люди? Зачем они работают?...",
+работают же тут не только парни и девушки, но и пенсионеры
а Вы расписаааали....мне кажется это не заслуживает такого внимания :) они ["демпингующие конкуренты"] все равно не поделятся с нами своими секретами :)
испаряюсь
😉
Настойки не пью. Чаёк...только чаёк. Кстати, я сам живу в частном доме. Овощи свои. Люблю всякие травки выращивать. Но не то, что могут подумать некоторые)
А, например, мяту, иссоп, котовник лимонный, цефалофору ананасовую...
Демпингуют на сайте в основном авторы из Украины. Для них действительно 300-500 рублей за заказ - солидные деньги. Только не очень понятно по какой причины эти люди не идут на другие ресурсы, где эти деньги можно заработать значительно меньшими усилиями, например сервис Толока.
Зато в ЛС отписался человек, который был посредником (здесь не хочет высказываться). Пишет, что ему студенты приносили дипломы на английском, где русский текст "был прогнан через автоматические переводчики и подрихтован, где можно" (цитата).
Однако у некоторых обеспеченных людей (это я уже не про себя, а мыслю абстрактно) могут проблемы с личной жизнью и страхом остаться один на один со свободным временем. Тогда он хватается за любую работу. Даже бесплатно, лишь бы не сидеть и не смотреть в пустоту. Не зряже говорят "богатые тоже плачут"... Это уже к психологу, конечно, но и на Студворк тоже можно))).
А про меня, скорее, синдром "доброго самаритянина" подойдет - просто помочь иногда хочется... НО!!! Я это сделаю скорее БЕСПЛАТНО, совсем бесплатно. Но зачем же за 100 рублей себя унижать?????
38 задач за 600 руб
Заодно просмотрите все ставки в данном заказе и сделайте еще один вывод.........
Лично я для себя сделал такой вывод: заказчик в очередной раз погнался за дешевизной, возможно в скором времени появится новая тема о недобросовестности авторов и их соответственном наказании
Ни кто и не говорит, что мы бедствуем, я то как раз не прибедняюсь как некоторые тут. Я как посредник несу ответственность за все работы, которые отдаю студентам. Работы все через одну приходится оформлять, доделывать и т.п. Часто приходится в последний момент отдавать другому автору, если вы посредник, то в курсе наверное, что у фрилансеров с удивительной частотой ломаются руки-ноги, отрубают свет, интернет и пр. Так что наш хлеб весьма не просто достается. Да доходы не плохие, но и усилия не малые. И вложения тоже - в офис, на сотрудников, в рекламу.
По результатам скажу так: не переживайте о клиентах :) Я заказывал примерно 10 работ на различных биржах аукционного типа. Качество исполнения было ужасным, решения выполнены с ошибками, причём зачастую грубейшими. Когда авторов тыкал носом в оные ошибки, многие не понимали даже о чём речь. Полагаю, если бы на моём месте был обычный студент, то сдал бы работы безо всяких сомнений, после чего получил бы по ушам от преподавателя. Многие "решения" были бездумно выполнены онлайн-решалками, которые в моих задачах (а я подбирал их умело) были абсолютно бесполезны. В среднем уровень знаний такого демпингующего, по моей оценке, совпадает с уровнем студента-троечника первого курса технического вуза.
Полагаю, в переводах ситуация схожа. Попробуйте для теста сделать пару заказов - ста рублей не жалко, однако развлечение на пару вечеров обеспечено :)
Если тренировка мозгов для профессионалов (как написал Five) - ещё куда ни шло...
Версия про "7 из 10" - лучшая.
В жизни самые большие нервные расстройства от когнитивного диссонанса.
Заходит студент. Препод поднимает глаза, видит - пришел баран. Студент сдает работу, препод ее открывает, видит - через яндекс-переводчик прогнано. Все сходится - баран - ставим галочку, лажовый перевод - ставим галочку. На тебе трояк - вали. Работа проскочила.
Так это и работает
Советская Россия. Заводское общежитие. При стуке в дверь прячет бутылку водки и кладет на стол книжку Маркса.
Тут нужно вникнуть с суть проблемы, кто же демпингует, рассмотрим категории лиц к этому причастных:
1) Молодые мамы в декрете, тут все понятно, муж зарабатывает основной бюджет, а мама себе на всякую мелочевку типа носкитрусыбусы. Таким мамам нужно ещё родить парочку детей, чтобы не оставалось на всякие глупости времени, а мужу срочно развестись, оставив на ней пару кредитов и ипотеку.
2) Работающие люди. Тут несколько вариантов возможно: малая занятость по месту основной работы. Решение: написать хозяину, чтобы сильнее загружал своих работников, увеличив рабочий день до 12-15 часов, также включая субботу и воскресенье, тогда вопрос о подработке отпадет сам собой. Другой тип - это отдающие всю зарплату жене, а здесь зарабатывают на пиво, сигареты и развлечения. Несколько путей решения, закодировать от всего, подсадить на спорт или развестись с женой.) Третий тип - это "Гобсеки" и "Плюшкины", которые до геморроя, анальных трещин и полной слепоты будут делать работы. Решение: завалить работой по горло, чтобы продыха не было, не то чтобы отдохнуть, в туалет некогда сходить было, в ведро под столом, чтобы как в той сказке "золотое копытце", "ещё, ещё...ещё", а потом все превратилось в черепки.
3) Пенсионеры. Этот пункт связан с первым, нужно, чтобы дети столько внуков нарожали, чтобы не то что курсовые делать, болеть некогда было. А ещё нагрузить общественно-полезным трудом, сделать старостами по подъезду, дому, активистами всевозможных обществ, движений и самодеятельности.
4) Дипломированные дураки. Этим сам процесс интересен, совсем не важен факт оплаты, может за кг картошки работать, может за отзыв. Эта категория особопочитаемая, как бы не от мира сего люди. Тут решение простое, дать такое задание, над которым будет думать несколько лет, в итоге так его и не решит, но сильно осунется, похудеет, поплохеет, будет разговаривать сам с собой и потеряет всякий интерес к науке.
5) Граждане бывших советских республик. Для этой категории авторов, установить плату за возможность работы на сайте. Размер платы должен быть таким, чтобы желания демпинговать не возникало.
6) Новички - существа аморфного типа, которые могут принадлежать к любой категории из вышеописанных, решение в соответствии с принадлежностью к категории.
Надеюсь шутку юмора все поймут :)
Пёс с ним, с этим демпингом, в целом. Причин может быть много. В случае каких-нибудь задач - может, они все стандартные, и у человека стопки решенных? В случае рефератов, курсовых и дипломов - тоже своё.
Но меня удивили именно переводы. Как я и писал выше, здесь ничего не скачаешь, навыки рерайта не нужны, наработки тоже вряд ли возможны. И нормальный перевод (не передача общего смысла, а грамотный перевод на литературный язык - с адекватным выбором синонимов и т.д.) требует много времени.
После прочтения всех ответов (в том числе и в ЛС) я для себя сделал примерно такие выводы:
1. Кто-то точно лепит халтуру. Прогоняет через машинные переводчики, прилизывает грамматику, чтобы "дом труба шатал" не бросались в глаза". В каких-то случаях это проходит, в каких-то нет.
2. Есть специалисты-мазохисты, которые сидят часами над сложными текстами ради своего удовольствия или разминки мозгов. Это самый любопытный разряд.
3. Есть добросовестные новички, которые знают тот или иной язык в рамках общей программы нелингвистического факультета. Они берутся за сложные тексты, не зная, что это несколько сложнее и дороже, чем они представляли. Последствия могут быть разными. Кто-то из них может сделать качественный перевод, но потратив очень много времени. Кто-то обжигается, переоценив свои возможности.
4. Есть специалисты-переводчики, которые по каким-то причинам не могут работать по своей специальности и ищут заказы на таких биржах. Где, в общем-то, такие заказы можно встретить лишь случайно.
Вот здесь и таится загадка.
Специально узнавал о судьбе ребят, закончивших факультет иностранных языков в моем вузе (моего года выпуска) Не о всех удалось узнать, но не услышал ни об одном человеке, который сидел бы без работы. Многие в столице уже давно.
Я уже отметил в самой теме, что сфера переводов не настолько дикая, как сфера студенческих работ. Здесь есть более-менее четкие средние расценки.
Если же человек, профессионально(!) знающий язык, не работает переводчиком в других местах, а ищет заказы здесь, то возможны только два варианта:
1. Это пункт 2 из комментария выше)))
2. Это пункт 1. Человек намеренно лукавит, говоря о том, что он переводчик очень высокого уровня. Допустим, большой опыт в реале, но пришел сюда и вынужден начинать, как все, намеренно снижая цены? Но почему? Выгнали из тех мест, где работал раньше, и перекрыли все доступы к другим подобным местам?)
Это всё и было исходным пунктом моих занудных размышлений)
И машинный перевод, да работает. Меня как-то по знакомству попросили написать 2 диплома в ВШЭ по темам, далеким от моего профиля. Каждый скомпилировал из 3-4 статей на английском. Честно заменил список литературы на "русский" с реальными ссылками. АП, видимо, прошел сразу, доработки были небольшие.