В рамках конкурса обсуждаемых тем, предлагаю вспомнить самых тупых студентов, с которыми вы имели дело как автор или как посредник. Может быть какие-то изначально экзотические требования к работе или требования по уже выполненной работе.
КОНКУРС. Тупой студент
Предыдущая тема
Следующая тема
Последние статьи
- ВузПрокторинг: что это и как подготовиться к онлайн-экзамену
Вы получили сообщение, что экзамен пройдёт онлайн с прокторингом. Что это означает на практике? Достаточно ли включить камеру или система будет отслеживать ещё звук, экран и действия за компьютером? С таким форматом можно столкнуться на зачётах, вступительных испытаниях и дистанционных аттестациях. При этом возможности контроля зависят от платформы и правил организатора.Разберём, как устроен прокторинг, что он может фиксировать, как подготовить оборудование и рабочее место, а также что делать при техническом сбое или спорном замечании.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Перед началом тестированияВ назначенное время откройте ссылку из приглашения и войдите в личный кабинет. Для авторизации могут потребоваться логин и пароль, одноразовый код или другие данные, которые предоставил организатор. Некоторые платформы разрешают подключиться заранее, чтобы пройти необходимые проверки до начала отсчёта времени.После входа система может предложить проверить оборудование. Обычно на экране появляются инструкции, которые нужно выполнить последовательно. Когда проверка завершится, платформа сообщит, можно ли переходить к следующему этапу.Затем может потребоваться идентификация личности. Например, участник показывает паспорт или другой документ перед камерой. Организатор сопоставляет сведения с регистрационными данными, чтобы убедиться, что к испытанию приступил нужный человек.В некоторых случаях дополнительно просят показать рабочее место или помещение. Для этого может потребоваться повернуть камеру и продемонстрировать пространство вокруг компьютера. Такая процедура нужна не всегда: её наличие и порядок определяет регламент конкретного экзамена.После завершения предварительных действий участник получает доступ к заданиям. Иногда старт происходит автоматически, а в других системах нужно дождаться разрешения проктора или нажать кнопку начала тестирования.Во время выполнения заданийПосле старта открывается экзаменационный интерфейс. В нём могут находиться вопросы с вариантами ответов, задачи, поля для развёрнутого текста или другие задания. Формат зависит от дисциплины и способа проверки знаний.Перед началом работы посмотрите, как устроена навигация. Одни платформы позволяют возвращаться к предыдущим вопросам, другие требуют отвечать последовательно. Также проверьте, отображается ли оставшееся время и предусмотрено ли автоматическое сохранение ответов.Во время экзамена соблюдайте инструкции организатора. Если разрешены черновики, калькулятор или справочные материалы, используйте их в установленном порядке. Не стоит ориентироваться на правила других дистанционных испытаний: даже в одном учебном заведении условия могут различаться.При синхронном наблюдении проктор может связаться с участником через встроенный чат или другой предусмотренный канал. Например, попросить уточнить положение камеры или выполнить действие, необходимое для продолжения экзамена. Такие сообщения лучше читать сразу, чтобы не пропустить важную инструкцию.Если возникают вопросы по самому заданию, используйте только разрешённый способ обращения к организатору. Проктор не обязательно отвечает за содержание экзамена и обычно не помогает решать задачи.После завершенияКогда все задания выполнены, отправьте ответы предусмотренным способом. Некоторые платформы завершают тестирование автоматически после истечения времени. В других случаях участник самостоятельно подтверждает окончание работы.Перед выходом убедитесь, что система приняла отправку. На экране может появиться сообщение об успешном завершении или соответствующий статус в личном кабинете. Если организатор требует дождаться дополнительных указаний, не закрывайте экзаменационную сессию раньше времени.Отправка ответов, проверка записи и выставление оценки — разные этапы. Например, преподаватель может проверить задания после завершения тестирования, а специалист по прокторингу отдельно изучит отмеченные системой события.Поэтому результат не всегда появляется сразу. Иногда участник видит предварительный балл, но окончательное решение получает позже. Сроки зависят от порядка оценивания и проверки соблюдения правил.После завершения всех процедур организатор сообщает итог через личный кабинет, электронную почту или другой установленный канал. Если результат не появился в ожидаемый срок, ориентируйтесь на официальную инструкцию экзаменационной площадки.Как подготовиться к экзамену с прокторингомПодготовку лучше начать за несколько дней до испытания. Даже исправный компьютер может не подойти для конкретной платформы, а привычное рабочее место — не соответствовать требованиям организатора. Если проверить всё заранее, технические вопросы не будут отнимать время во время экзамена.Проверьте компьютер и интернетНачните с технических требований платформы. Уточните, какие операционные системы и браузеры она поддерживает. Некоторые сервисы работают непосредственно на сайте, другим требуется отдельное приложение или специальное расширение.Установите необходимое ПО заранее и проверьте разрешения. Программе может понадобиться доступ к камере, микрофону и демонстрации экрана. Если компьютер запрашивает подтверждение, убедитесь, что предоставляете его именно экзаменационной платформе.Не ограничивайтесь обычным видеозвонком. Он подтверждает работу камеры и звука, но не проверяет все функции, которые могут потребоваться на испытании.Например, видеосвязь работает без проблем, однако экзаменационная программа не получает доступ к демонстрации экрана. Причиной могут быть настройки операционной системы или браузера. Пробный запуск позволяет обнаружить такую ситуацию до начала тестирования.Отдельно проверьте интернет. Важна не только скорость, но и стабильность соединения. Если связь периодически пропадает, попробуйте другое подключение или устраните проблему с домашней сетью. Универсальной минимальной скорости нет: ориентируйтесь на требования выбранного сервиса.Перед испытанием закройте программы, которые не понадобятся для выполнения заданий. Проверьте настройки уведомлений, автоматических обновлений и перезагрузки компьютера. Лучше заранее завершить установку обновлений, чем столкнуться с неожиданным перезапуском системы.Подготовьте рабочее местоВыберите тихое помещение, где сможете находиться без посторонних людей. Предупредите домашних о времени экзамена и попросите не заходить в комнату. Если рядом работают телевизор или другие источники шума, по возможности выключите их.Расположите компьютер так, чтобы лицо было хорошо видно. Камеру лучше установить примерно на уровне глаз, а освещение направить спереди или немного сбоку. Яркое окно за спиной может затемнять лицо и ухудшать качество изображения.Проверьте, что камера стоит устойчиво и не меняет положение при движении стола. Если используете ноутбук, поставьте его на ровную поверхность. Не стоит держать устройство на коленях или постоянно поправлять угол экрана.Освободите стол от посторонних предметов. Особенно внимательно отнеситесь к телефону, дополнительному ноутбуку, наушникам, книгам и заметкам. Их допустимость зависит от условий конкретного испытания.То же касается воды, черновика, ручки и калькулятора. На одном экзамене ими разрешают пользоваться, на другом организатор устанавливает ограничения. Не убирайте необходимые принадлежности наугад, но и не оставляйте их без проверки правил.Если предусмотрен осмотр помещения, заранее убедитесь, что сможете показать рабочее пространство камерой. При этом не нужно самостоятельно демонстрировать личные вещи или документы, которые организатор не просил показывать.Изучите правила заранееОткройте инструкцию, которую прислала образовательная организация или экзаменационная площадка. В ней должны быть указаны порядок подключения, время начала и основные условия прохождения испытания.Сначала уточните продолжительность тестирования и особенности отсчёта времени. В некоторых системах таймер запускается после открытия заданий, в других — по расписанию. Также выясните, можно ли возвращаться к предыдущим вопросам и предусмотрены ли перерывы.Затем проверьте ограничения. Разрешается ли пользоваться бумагой и ручкой? Можно ли выходить из комнаты? Допускаются ли дополнительные устройства или справочные материалы? Ответы должны быть в правилах конкретного экзамена, а не в общих рекомендациях из интернета.Заранее подготовьте документ для идентификации личности. Уточните, какой именно документ принимает организатор и потребуется ли показывать его перед камерой. Если данные в приглашении отличаются от документа, лучше решить этот вопрос до испытания.Обязательно выясните, куда обращаться при технических проблемах. Это может быть встроенный чат, электронная почта или служба поддержки. Сохраните контакт так, чтобы он был доступен без нарушения экзаменационных правил.Если платформа предлагает пробное тестирование, воспользуйтесь им. Такой запуск помогает познакомиться с порядком входа, проверкой личности и действиями перед открытием заданий.Что делать, если возникли проблемыДаже при успешной предварительной проверке во время экзамена могут возникнуть неполадки. Главное — не пытаться исправить их любым способом. Некоторые действия, например выход из системы или запуск посторонних программ, могут противоречить правилам испытания.Если что-то перестало работать, следуйте инструкции платформы и сообщите о случившемся проктору или технической поддержке. По возможности сохраните сведения о проблеме: они пригодятся, если потребуется объяснить обстоятельства сбоя.Пропал интернет или зависла платформаЕсли страница перестала отвечать, сначала проверьте, не появилось ли системное сообщение. Иногда сервис самостоятельно восстанавливает соединение или предлагает повторно подключиться. Не нажимайте многократно кнопку обновления и не закрывайте вкладку без необходимости. Это может прервать экзаменационную сессию или затруднить её восстановление.При отключении интернета действуйте по инструкции организатора. Если связь не восстанавливается, обратитесь в техническую поддержку через доступный канал. Укажите время происшествия, название испытания и сообщение об ошибке, если оно появилось на экране.Например, соединение оборвалось посреди теста. После повторного входа участник обнаружил, что таймер продолжает отсчитывать время. В такой ситуации нужно сразу сообщить о перерыве связи и уточнить дальнейший порядок действий. Если правила позволяют, сохраните снимок экрана с ошибкой или сведения о времени отключения.Не рассчитывайте, что система автоматически добавит потерянные минуты. Одни платформы могут сохранять прогресс и разрешать продолжение, другие требуют решения организатора. Возможность переноса или пересдачи также зависит от установленного регламента.Перестала работать камера или микрофонЕсли пропало изображение или звук, сначала посмотрите, какие указания показывает экзаменационная платформа. Иногда она предлагает восстановить разрешение или повторно проверить устройство без выхода из текущей сессии.При синхронном наблюдении сообщите о проблеме проктору через предусмотренный канал. Если связаться с ним невозможно, используйте контакты технической поддержки. Не открывайте самостоятельно сторонние программы для диагностики, если правила запрещают переключение между приложениями.Постарайтесь зафиксировать характер неполадки. Например, камера перестала передавать изображение после кратковременного зависания компьютера, но остальные функции продолжили работать. Такая информация поможет специалисту разобраться в произошедшем.Если платформа требует остановить выполнение заданий до восстановления контроля, следуйте её инструкции. Самостоятельное продолжение экзамена при неработающем оборудовании может вызвать дополнительные вопросы при последующей проверке.Система отметила нарушениеВо время испытания может появиться предупреждение о подозрительном событии. Однако нужно различать три ситуации: автоматическую отметку программы, замечание наблюдателя и официальное решение организатора.Техническая отметка означает, что алгоритм обнаружил событие по заданным признакам. Например, на короткое время исчезло изображение с камеры или микрофон зафиксировал посторонний голос. Само по себе это не всегда подтверждает нарушение.Предупреждение проктора может сопровождаться просьбой исправить положение камеры, вернуться в кадр или выполнить другое действие. Если требование понятно и соответствует правилам, выполните его. При сомнениях уточните указание через предусмотренный канал связи.Официальное решение принимают в порядке, который установил организатор. Оно может зависеть от характера события, записи и дополнительных обстоятельств. Поэтому нельзя заранее утверждать, что случайный звук обязательно приведёт к аннулированию результата или, наоборот, никогда не повлияет на него.Запомните. Технический сбой и нарушение правил — не одно и то же. Сохраните доступные сведения о происшествии и действуйте по регламенту. Решение о продолжении испытания, переносе или пересдаче принимает уполномоченная сторона.Результаты, записи и права сдающегоПосле завершения онлайн-экзамена ответы и сведения о соблюдении правил могут проверять отдельно. Поэтому успешная отправка заданий ещё не всегда означает, что организатор окончательно подтвердил результат.Порядок проверки зависит от образовательной организации, используемой платформы и условий конкретного испытания. Это касается как оценки знаний, так и рассмотрения возможных нарушений.Кто принимает решение о результатеОтветы оценивают по правилам самого экзамена. Тест с закрытыми вопросами может проверять программа, а развёрнутые задания — преподаватель или экзаменационная комиссия. Проктор при этом отвечает за наблюдение, а не обязательно за оценивание знаний.Если система обнаружила подозрительное событие, сведения о нём могут передать на дополнительную проверку. В зависимости от процедуры запись изучает специалист, комиссия или другое уполномоченное лицо. Автоматическая отметка не всегда означает окончательное решение.Например, участник правильно выполнил задания, но во время тестирования программа зафиксировала появление постороннего человека. Организатор может отдельно рассмотреть обстоятельства и определить, повлияло ли событие на соблюдение условий испытания.Возможные последствия устанавливает регламент. Они могут включать предупреждение, дополнительное рассмотрение, непризнание результата или другие предусмотренные меры. Универсального правила для всех платформ нет.Как оспорить результатЕсли вы не согласны с замечанием или итоговым решением, сначала выясните его основание. Для этого обратитесь к организатору и уточните, какое событие послужило причиной и какой порядок рассмотрения обращений предусмотрен.Затем проверьте регламент апелляции. В нём могут быть установлены сроки подачи заявления, форма обращения и перечень необходимых документов. Для вступительных испытаний, промежуточной аттестации и профессионального тестирования процедуры могут различаться.В обращении изложите обстоятельства без предположений о работе алгоритма. Укажите дату, время, характер события и свои действия. Если сохранились сообщения технической поддержки, уведомления об ошибке или другие подтверждения, приложите их в допустимом формате.Подача обращения не гарантирует изменения оценки или назначения пересдачи. Решение зависит от применимых правил и результатов рассмотрения. Однако последовательное описание обстоятельств помогает отделить техническую проблему от возможного нарушения.ЗаключениеПрокторинг помогает организатору следить за соблюдением правил дистанционного экзамена. При этом разные платформы используют собственные способы наблюдения и проверки. Одни работают с участием человека, другие применяют автоматические алгоритмы. Поэтому условия контроля могут различаться даже при похожем формате испытаний.Подготовка не ограничивается повторением учебного материала. Заранее проверьте компьютер, интернет, разрешения программы и рабочее место. Не менее полезно изучить регламент, чтобы понимать порядок подключения, допустимые действия и ограничения во время тестирования.Техническое предупреждение или подозрительное событие ещё не доказывает нарушение. Организатор рассматривает такие ситуации по установленной процедуре с учётом доступных сведений и обстоятельств. От этого зависит итоговое решение по результату экзамена.
- Технические работы — Октябрь 2026
Дорогие пользователи!Наш сайт постоянно совершенствуется благодаря вашим отзывам. Ваша обратная связь очень важна для нас — она помогает выявлять ошибки и делать сервис удобнее.Поделитесь своими замечаниями в комментариях или воспользуйтесь кнопкой «Что можно улучшить на сайте?». Благодаря вашим отзывам мы быстрее находим недочёты и продолжаем совершенствовать платформу.Спасибо, что помогаете нам делать Студворк лучше!
- Новые идеи — Октябрь 2026
Дорогие пользователи!Мы стараемся, чтобы Студворк был тем местом, куда хочется возвращаться, где удобно работать и общаться с единомышленниками.Вы можете помочь нам в этом, предлагая идеи по улучшению функционала в комментариях.Самые полезные идеи будут рассмотрены в приоритетном порядке и реализованы как можно скорее!
- Как преодолеть страх перед экзаменами: техники и советы для студентов
Как снизить волнение перед экзаменом и чувствовать себя увереннее. Разбираем техники, подготовку, поведение в день сдачи и ошибки.
- Календарь заказов на Студворке: новые фильтры, заметки и напоминания
Рассказываем, как доработали календарь заказов, чтобы вам было удобнее работать на площадке
Поможем написать учебную работу любой сложности
Первые отклики уже через 10 минут
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Комментарии118
В общем, она была краснодипломницей.
Нормально?
не умеет переводить из миллионов в тысячи и обратно)
А практика показывает: чем тупее студент, тем лучше он приспосабливается к жизни!))
Защитилась на 5 и гордится собой, будущий банковский работник
6-0*1+2/2
ЕГЭ по химии. Перед экзаменом звонит моя бывшая одноклассница и однокурсница..( она- завуч школы) и просит помочь ее дочери на экзамене.
Звонок на след. день - звонит мама-завуч и диктует задания по химии ЕГЭ ( как она их добыла..это отдельная статья)..
Внимание!! Мама- завуч - преподаватель географии, вместе со мной заканчивала естественно-географический факультет, а значит еще и химию обязана знать на "отлично"
Диктует.."знак доллар..вверху минус 1, опять знак доллар вверху ноль... ит.д...а справа столбик..и опять знак доллар ноль вверху..
Я сначала опешила, и потом сообразила..что "знак доллар" у завуча школы, преподавателя географии..это химический знак Серы!...
Ужасно..
и я реально не могу понять, почему учитель географии ( хоть и зауч школы) ОБЯЗАН знать химию на отлично??
Теперь понятно?
и еще..знание химических знаков - это знание химии на "отлично"?)
ВАША цитата:
значит еще и химию обязана знать на "отлично"
а еще мне НЕ ПОНЯТНО, почему вы, привели пример..."поржать" типа над "тупым студентом", сами ( мягко сказать) допускаете ошибку. я уверена, что в ЕГЭ.... не было серы с минус один.... в школьной программе это НЕ запрограммировано.
даже могу предположить, что ВЫ подзабыли детали и привели пример просто наобум, но ВЫ ж , типа "географ с химическим образованием" и по вашей цитате, ТОЖЕ ОБЯЗАНЫ знать химию на отлично...... и должны знать, что по школьной программе у серы бывает -2, +4 и +6. ( отмечу что речь идет об ЕГЭ, а не об экзамене на хим факе)
вот и все....
Не надо переходить на личности..я не типа, я "преподаватель химии и биологии".
И еще, я приводила пример не типа "поржать", читайте внимательно.
прочитайте несколько раз ваше сообщение об этом несчастном зауче, который по вашему мнению ДОЛЖЕН знать химию на отлично ( при этом вы немного подзабыли и стрессовые ситуации, в которых он находился и др).
А вы писали ( вспоминали) данную ситуацию в совершенно спокойном режиме.
Далее, если внимательно прочитать, то в вашем обращении явно проскальзывает легкая зависть, что ваша однокурсница уже завуч. Вы это неоднократно подчеркнули. ( тут в вашем профиле написано, что вы можете выполнять 37 специализаций, включая психологию, так что легко можете проанализировать свое обращение и увидеть самой)
Ну и вы привели пример в разделе ТУПОЙ СТУДЕНТ, что явно делает большие намеки в адрес этой мамочки, которая реально в тот момент переживала сильнейший стресс..... так если вы не хотели "поржать" над ней, тогда какой смысл вы вкладывали в свой пост именно в этой теме?
( просто так, ради любопытства, очень хочется знать)
и последнее..... очень часто, люди видят соринку в чужом глазу, а в своем даже бревна не замечают ( не хотят замечать)
по поводу "первая начала", очень напоминает дошкольников средней группы детского сада.
диплом он не получил!))))
Разумею, конечно, приговор стране, в которой будут работать вышеупомянутые банковские работники, юристы, бухгалтеры и тому подобные милые персонажи:)
И то, что они в этих ВУЗах явно не отличники - заметно. Точно знаю: если вдруг понадобится куда-нибудь в БТИ идти (что-то оформлять) - лучше самому предварительно изучить законодательство на эту тему и т.п.) Так как есть риск, что милые девочки что-то напутают, как это уже было у родственников.
Товарищи, всегда нужно входить в положение студента и делать нужный результат! Этика в нашей работе очень важный компонент. Необходимо к любому студенту относится с уважением и стараться сложные, пройденные моменты в общении забывать...
А про уважение - Я не могу относиться с уважением к лени и невежеству, хотя и знаю среди своих клиентов в реале и просто очень занятых людей. Их не сужу. Отношусь с благодарностью, это да.
В конце концов, благодаря таким студентам у меня есть хлеб с маслом, ну и кое-что еще)
Не так давно делала работу по таксации лесосек и прочей лесной мути... Методичка была никакая. Студента честно предупредила, что с одной задачей так и не справилась, т.к. ни в методичке, ни в интернете, ни в учебниках не смогла найти, как её решать. Студент не обиделся, сказал, что я молодец, т.к. все остальные - верно решены. И привел мне решение нерешенной мной задачи!!! Типа, вдруг ещё кому-то будете делать, так вот образец... МОЛОДЕЦ!!! Очень уважаю таких!!!
Пришла с подругой, заказывать работу; подруга все пояснила мне, я записала..
Вот пришла очередь Кате..спрашиваю" Катя, диктуй тему"..Ответ убил: " Ой..а я ее дома забыла")
И вот вся она такая).
-2/3+1/3 =? Отвечают 1/3. Спрашиваю: почему? Отвечают: так 2 же стоит вначале. Чуть со стула не упала. А я им интегрирование по частям
Давно я так не веселилась))))) Ой, да что там скромничать - "давно так не ржала"!!!
Внесу свою скромную лепту.
1. Биофак, 1 курс, предмет анатомия. Тема - кости черепа. На вопрос преподавателя: "Что подвижно в черепе" студентка родила гениальный ответ: - МОЗГИ!!! (для не билогив - нижняя челюсть)
2. Недавний заказ студентки, будущего зооинженера. Дано задание: расчитать абсолютный и относительный прирост теленка за месяц и данные занести в таблицу. Исходные данные: масса в начале месяца - 70 кг, масса в конце месяца - 88 кг.
Пишу ей ответ, на всякий случай подробно, т.к. засомневалась в умственных способностях: абсолютный привес равен: 88-70 = 18 кг. Через несколько минут получаю ответ: "Вы не правильно все посчитали, т.к. нам преподаватель говорил, что надо считать ПО ФОРМУЛАМ"!!!!! Пришлось срочно изобретать формулу, в которой абсолютный прирост равен M конечная - М начальная.
Ответа не последовало... Видимо, процессор перегрелся и дал сбой)))) Ведь в этой же таблице надо было посчитать среднее многоплодие гнезда, если от 10 свиноматок получено 118 поросят...
И в этом же задании - плотность популяции (дана численность и площадь территории).
Я от таких просьб впадаю в ступор иногда.
Выпускник финансовой академии пришел работать в ЦБ бухгалтером. Долго, хорошо работал, главбухом стал. И была у него всю жизнь одна привычка: каждое утро он открывал левый верхний ящичек стола, заглядывал в него, а потом закрывал на ключик. Когда он ушел на пенсию, сотрудники бросились к столу и вскрыли этот ящичек - там лежала старая-старая, потрепанная бумажка, на которой было написано "ДЕБЕТ - СЛЕВА, КРЕДИТ - СПРАВА".
- Что делают минус и минус?
Она робко:
- Отталкиваются...
Он продолжает:
- Что делают плюс и плюс:
Она уже более уверенно продолжает, раз преподаватель не остановил на первом вопросе, значит ход мысли верный)
- Притягиваются.
Преподаватель решил каверзный вопрос задать))
- А что будут делать плюс и минус?
Ответ:
- Плюс притягивается, а минус отталкивается...
Все кто был на экзамене, сползли под стол)))
А преподаватель так ей три и не поставил, на пересдачу послал). Хотя она очень просила, мол я в школе не буду работать, пойду в детский сад, у меня мама заведующая детским садом, а сюда пришла, потому что на дошфак конкурс большой, а на физмат маленький.
В итоге закончила физмат))), правда слово сдержала, пошла работать в детский сад.
Причём рук такой был странный. Очные консультации студентам не назначал. Всё по телефону.
4 Курс, на педпрактике ведем уроки по зоологии, химии...
7 класс урок зоологии. Мы ( студенты) присутствуем на уроке своей сокурсницы Ольги.
Плакат на доске- "Сумчатые" (для тех кто не знает..- кенгуру).
Оля..пояснила тему, ученики записали. Мы сидим вполуха слушаем..Дети шумят.
Оля, показывая на плакат указкой, изрекает.."Дети, - Это КЕНГУРА"..у нас оцепенение...в классе тишина сразу..
Но Оля продолжает.."Дети, это КЕНГУРЫ передние РУКИ"..показывая на передние лапы..
Что было с нами..с детьми...Гомерический хохот стоял до конца урока..
Оля, огорчилась:" А чего они смеялись"?).
Наш однокурсник Саша, после урока поинтересовался у Ольги о наличии "задних рук" у кенгуру..)) Оля показала указкой на задние лапы, с недоумением посмотрев на нас.. Саша не унимался, показывая на хвост, спросил:"Оля, а это что?"..Олю вопрос обидел, "Хвост, дурак!"..Саша:"А я думал- нога без пятки"..
Вообщем..практика задалась..Эту историю передавали из курса на курс..как анекдот.
Но самый большой анекдот, Оля работает ДИРЕКТОРОМ школы на Сахалине.
из сегодняшнего - сделать расчетно аналЕтическую ... ( матИматику... )
и это не описки, а люди действительно так пишут
А я еще удивлялась, что студенты пропорцию составить не могут...
Но вот экзамен. Студентка садится.
- Вам счас рассказывать?
- Что рассказывать?
- Ну это... Слово!
- Так почему же "Слово"... Тяните билет, как положено, что попадется, о том и рассказывайте.
- Так я же не читала ничего по билетам.
- ?????
- Ну я "Слово" наизусть выучила, как Вы сказали. Рассказывать?
- ............
Девочка действительно выучила. Но на пересдачу идти пришлось)
Еще двое как-то вернули работу в тот же день, когда я ее отправил. Мол, мы не можем понять откуда чего берется, распишите пожалуйста. Вот я и расписывал, как "придумали" универсальную газовую постоянную и кто такой Менделеев, нафига он вообще эту таблицу составил и т.п.
Помогаю. Говорю; "Ну расскажите, что такое кортеж, атрибут, отношение"...
Он мне "А у меня в вопросе такого нет!!!!"
Я: "Зато в ответе есть!!!!"
Ладно он сообразительный, сразу спросил, когда на пересдачу...
Да, 15 лет работы со студентами (веселых лет).
НО! В результате перечислил те номера вопросов, которые я и собиралась делать (предпоследняя цифра - по горизонтали, последняя - по вертикали)
Так и не договорились) Выбрал другого автора.
Хотя заказчик-то вроде бы адекватный, уже работала с ним раньше (там вариант нужно было выбрать только по последней цифре зачетки).
Может просто переклинило человека, у всех бывает.
Конечно сдадет :))
И еще один студент был, сдал КР по инженерной графике не свой вариант и, карандашиком чужой зачеркнув, сверху свой написал. Обиделся, что не зачла.