Коллеги, очень нужен ваш совет!

Уважаемые коллеги! В работе с одним исполнителем, у меня возникла следующая проблема: была написана курсовая работа с уникальностью 19%, требования были 70%. Когда я ему об это сказала, он сказал, что поднимет уникальность работы, и действительно ее поднял до 65%, но при этом текст курсовой работы был точно таким же, как и в первом варианте, но файл, весивший в первом варианте 170 кб, стал в районе 350 кб. Я стала спрашивать исполнителя, что он делал, за счет чего поднял уникальность, ведь я когда просила уникальность 70%, не подразумевала, что это будет какой-то технический подъем. Исполнитель мне сказал, это ваши проблемы, я технически не поднимал, вопроса в программе антиплагиат не стоит. Потом он делает еще один файл, уверяет меня, что менял окончания в тексте, перефразировал, в результате уникальность под 70%, файл весит 500кб. Я стала сравнивать текст, он нигде не изменился, т.е. работа фактически осталась с уникальностью 19%, но исполнитель, что-то сделал, повысив вес файла, не меняя текста, и подняв уникальность. Когда я ему сказала, что преподаватель может обнаружить, он сказал меня ваши страхи не интересуют, докажите мне, что текст в работе не уникален. Я, конечно, написала на него претензию, но вопрос никак не решается, я уже сама переделала эту курсовую работу, но хочу понять на будущее с чем это я имею дело, как избежать этого , в дальнейшем. Хочу сразу сказать, что, если у вас будут какие-то конкретные предложения или советы, то пишите мне, пожалуйста, личное сообщение, так как этот исполнитель, начинает искать на всех компромат и вываливает его в моей теме, так уже было. Если он даст знать о себе в этой теме, старайтесь не отвечать ему, так как он собирает всякие гадости. Помогите, пожалуйста, советом, как избежать, вот таких ситуаций с уникальностью работ.

Комментарии
18

скинте работу посмотреть если можете
вообще уже поднималась тема как распознать технический подъем или нет, перекиньте весь текст в "нотатки" или "текстовый документ" тот удалите создайте новый ворд и скиньте тиуда тот что выл в текстовом документе. а потом проверьте слово в слово - но я сначала проверяю в АП
Уникальность для того и ставится чтобы работы не были скачены с интернета.
Технический подъем - это обман.
Администрация уже много раз писала - что технический подъем уникальности в работе неприемлем, если только это не оговаривается заранее.
Думаю администрация должна удовлетворить требование в требование о возврате денег за работу по претензии.
Думаю если скопировать текст в другой документ, полностью очистив форматирование и проверить на АП, то будет показана настоящая уникальность документа.
Чтобы избежать такого, я теперь прописываю в заказах, что технический подъем уникальности неприемлем.
Возможно я лезу куда не следует, так как на АП свои работы не проверяю и вероятно чего то не знаю.
Но мне кажется, если стоит требование по АП, значит и проверять его на до тупо с помощью АП, что и будет делать преподаватель. Сомневаюсь, что он будет, текст в блокнот копировать, а потом обратно и т.п.
А то так скоро можно будет оказывать новый вид услуг - доказывать, что файл, который АП считает без плагиата - фактически скачан с интернета, а не перепечатан с учебника. Но это крайность.
Лично я, когда отдаю заказ в работу - расписываю подробным образом требования, которые я буду проверять, что бы потом ни у автора, ни у администрации не возникало вопросов, что считать правильным, а что нет.
Я это все не в защиту автора. Я призываю заказчиков подробнее расписывать требования в заказе.
Валентина, спасибо, большое за совет, сейчас буду пробовать!
Да, конечно, может и нужно было расписать, но все предусмотреть невозможно. Я считала, что раз стоит уникальность 70% в заказе, то считается, что это не технический подъем. Было и у меня один раз сделала работу, а там уникальность 50%, вместо 70%, мне заказчик сказал об этом. Да, мне тоже было не очень приятно, знала, что работа очень хорошая, ниоткуда не взята, несколько дней возилась с этой работой , чтобы поднять антиплагиат до 70%. Но мне, к сожалению, с автором не повезло.
Спасибо большое, попробую!
что и красным те подчеркивался текст?
хм... уникальный специалист, я такого еще не встречала.


Автор, который так поднимал уникальность, пож-та напишите мне.
Возьму Вас в друзья. Иногда такие услуги просто необходимы.
Спасибо
Ну вот Вы на человека претензию подаете..а услуги такого рода очень иногда нужны...Например, когда в работе полно НПА уголовный кодекс, ГОСТы...
Может кому-то нужны такие услуги, но не мне.Каждый сам выбирает для себя, что ему нужно. Кстати, она полностью отрицает, что это технический подъем текста, она говорит, что перефразировала текст, окончания и повысила за счет этого уникальность. Я попросила выделить красным, то, что она изменила, но она отказалась и сказала, что ей придется выделять веь текст курсовой работы красным цветом. Но вы же понимаете, что это ерунда, если повышаешь уникальность, то вставляешь новый уникальный текст, но видимо она этого не знает. Я понимаю, человек бы честно сказал, да я использую технические приемы, как это делает, например, Артур. А вот так обманывать и все отрицать и говорить, что это ваши проблемы, а не мои. На таком вранье далеко не уедешь. Когда мне бывает нужен технический подъем, это в случае, если преподаватели не разбираются в программах по антиплагиату, но в данном случае преподаватель, специально выискивает тех, кто его пытается обмануть и создает проблемы. Поэтому, в данном случае,
технический подъем неприемлем.
в блокноте не всегда видно как автор поднимал, а вот в АП видно, если нажать не на отчет, а на сам файл
Пишите в личку, расскажу)
Иногда надо и технически поднимать, потому что рерайт убивает массу времени, и все ранво не всегда можно достичь желаемого результата, а рерайтить, например, юридические работы - просто кощунство и дело неблагодарное - есть конкретные формулировки и статьи законов на которые необходимо ссылаться.
Если преподаватели настолько тупы, что смотрят только на процент, то и приходится выдавать им этот процент, но портить при этом работу рерайтом как-то глупо.
Я при написании работ никогда не пользуюсь Интернетом, у меня есть своя библиотека, свои ресурсы (платные), но далеко не всегда процент уникальности при этом высокий, потратив время и деньги на контент работы, еще сидеть и тупо рерайтить - очень порой обидно.
Поэтому без знаний хитрости технического подъема, вообще работать бессмысленно в настоящее время, когда преподы требуют исключительно уникальность.
Спасибо вам большое за помощь.
Я знаю, что поднять уникальность гуманитарных курсовых сложно, но тем не менее, если меня, как автора просят ее повысить, я как-то стараюсь ее повысить вручную, и всегда добиваюсь успеха. Иногда уникальность получается ниже заявленной, где-то районе 50%, это еще терпимо, н, извините, 19% - это очень низкий процент, и совсем меня не устраивает.

Предыдущая тема

Что будет если?
Последние статьи
  • Новые идеи — Июль 2026
    Новые идеи — Июль 2026

    Дорогие пользователи!Мы стараемся, чтобы Студворк был тем местом, куда хочется возвращаться, где удобно работать и общаться с единомышленниками.Вы можете помочь нам в этом, предлагая идеи по улучшению функционала в комментариях.Самые полезные идеи будут рассмотрены в приоритетном порядке и реализованы как можно скорее!

  • Технические работы — Июль 2026
    Технические работы — Июль 2026

    Дорогие пользователи!Наш сайт постоянно совершенствуется благодаря вашим отзывам. Ваша обратная связь очень важна для нас — она помогает выявлять ошибки и делать сервис удобнее.Поделитесь своими замечаниями в комментариях или воспользуйтесь кнопкой «Что можно улучшить на сайте?». Благодаря вашим отзывам мы быстрее находим недочёты и продолжаем совершенствовать платформу.Спасибо, что помогаете нам делать Студворк лучше!

  • Письменный экзамен: что это, где встречается и как проходит
    Письменный экзамен: что это, где встречается и как проходит

    Разбираем прохождение испытания, виды заданий и правила проверки. Поймёте, как распределить время, оформить ответы и избежать частых ошибок на сдаче.

  • Как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз: пошаговый план
    Как подготовиться к вступительным экзаменам в вуз: пошаговый план

    Собрали пошаговый алгоритм от выбора материалов до дня испытания. Рассказываем, как развить дисциплину и подготовиться без стресса.

  • Как перевестись на другой факультет или специальность внутри вуза: условия и порядок
    Как перевестись на другой факультет или специальность внутри вуза: условия и порядок

    Сравним требования разных вузов и объясним, как перевестись на другую специальность. Разберём заявление и академразницу без лишних сложностей.

Показать ещё
Поможем написать учебную работу любой сложности
Первые отклики уже через 10 минут
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Прямой эфир