Проблемы обучения изобразительному искусству (на примере России и Китая)

На основе сравнительного анализа процесса обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая) в работе выявлены концептуальные основы, особенности организации и перспективы совершенствования данного процесса.

Введение…………………………………………………………………….
Глава 1. Символизм национальной живописи в изобразительном искусстве Китая
1.1. Своеобразие национальной школы живописи Китая: классическая и современная живопись Китая
1.2. Триединство каллиграфии, поэзии и живописи в искусстве Китая
1.3. Символика цветов и животных в живописи Древнего Китая
Глава 2. Современная школа живописи Китая: основные тенденции и направления
2.1. Основные направления и методики обучения живописи в Китае
2.2. Особенности процесса обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая)…116
Глава 3. Проблемы и перспективы совершенствования процесса обучения студентов изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая) в условиях модернизации образования
3.1. Актуальные проблемы обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая)
3.2. Перспективы совершенствования процесса обучения изобразительному искусству в системе высшего художественно-педагогического образования (на примере России и Китая)

1. Ай Чжунсинь. Китайская масляная живопись 1950-х - начала 60-х годов. – Пекин: Изобразительное искусство, 1989.-72 с.
2. Алексеев А.Д. Русская художественная культура конца XIX-начала XX века. – М., 1968.
3. Алексеев В.М. Китайская народная картина: Духовная жизнь старого Китая в народных изображениях. – М.: Наука, 1966. – 260 с.
4. Алехин А.Д. Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа. – М.: Просвещение, 1984.
5. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.
6. Анчуков C.B. Многоуровневая подготовка педагога изобразительного и декоративно-прикладного искусства Монография: В 2 ч. Ч. 1. Пролегомены к многоуровневой подготовке педагога пространственно-пластических искусств. – СПб.: Ризограф НОУ «Экспресс», 2005. – 152 с.
7. Арнхейм Р. Мнение о художественном образовании (перевод с английского). – Издательство Ху Нань. 2003.
8. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. – М.: Высш. шк., 1974. – 384 с.
9. Бандуристый Ф.Ф. Оптимизация обучения художественному проектированию в системе специальной подготовки учителя изобразительного искусства в педвузах. – М., 2004.
10. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – 424 с.
11. Беда Г.В. Введение в теорию живописи. – Краснодар: КГУ, 1987.
12. Безгодова Т.В. Формирование основ художественного мастерства студентов в процессе обучения живописи на художественно-графических факультетах пединститутов. – М., 1974.
13. Белякова Е.Г. Опыт реализации идей ценностно-смыслового подхода в практике образовательного процесса // Вестник Тюменского государственного университета. – 2008. – № 5. – С. 42-51.
14. Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. – М., 1991. – 413 с.
15. Боенко М.А. Становление и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Китае.- Новосибирск, 2006.
16. Бондаревская Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций / Педагогика. – 2004. – № 10. – С. 23-31.
17. Борев Ю.Б. Эстетика. – М., 2002.
18. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 320 с.
19. Борытко Н.М. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 496 с.
20. Бранский В.П. Искусство и философия. – Калининград: Янтарный сказ, 1999.
21. Братченко С.Л. Диалог // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия 2007. – № 2. – С. 23-28
22. Ван Дагэнь. Художественное образование. — Пекин: Издательство ХПУ Китая, 2000
23. Ван Цимин. Введение в рисунок. — Пекин: Издательство Китай, 1996
24. Ван Чаовэнь. Введение в эстетику. – Пекин: Народное издательство, 1981. – 345 с.
25. Ван Чэньи. Основные техники в масляной живописи . - Чжэцзян: Издательство Чжэцзянской академии художеств, 1988. - 45 с.
26. Ванслов В.В. Изобразительное искусство и проблемы эстетики. – Л.: Художник РСФСР, 1975. – 227 с.
27. Ванслов В.В. Прекрасное в жизни и в искусстве [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://royallib.ru/prekrasnoe_v_gizni_i_v_iskusstve.html
28. Вань Цзяньцзюнь. Новая история Китайского образования. - Издательство «Образование пров. Гуанчжоу», 2003. – 103 с.
29. Вартанова О. Основы живописи: полный курс живописи и рисунка. – М., 1994.
30. Васильев А.A. История и теория развития художественного образования: Учеб. Пособие. - Краснодар: Просвещение, 2003 – 212 с.
31. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. – М.: Наука, 1982.
32. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. – 2003. - № 10. – С. 51-55.
33. Верб М.А. Взаимосвязь эстетической и педагогической культуры будущего учителя / Проблемы эстетического образования и воспитания студентов педагогических вузов: Сб. науч. тр. – Свердловск: Уральский рабочий, 1981. – С. 3-6.
34. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. – Киев: Изд-во Киевского ун-та, 1985.
35. Вибер Ж. Живопись и ее средства. – М., 2000.
36. Виннер A.B. Как работают мастера живописи. – М., 1965.
37. Виноградова Е.В. Живопись гохуа в новом Китае (о традиции и новаторстве), Ин-т народов Азии. – М., 1961. – 20 с.
38. Власов В.Г. Иллюстрированный художественный словарь. – СПб.: Икар, 1993. – 272 с.
39. Волков H.H. Композиция в живописи. – М., 1965.
40. Волков H.H. Мысли об искусстве. – М.: Советский художник, 1973.
41. Волков H.H. Цвет в живописи. – М., 1965.
42. Выготский JI.C. Психология творчества. – М.: Искусство, 1968.
43. Вэй Хао. Подготовка художника-дизайнера в современном Китае: традиции и инновации. – СПб., 2009. – 167 с.
44. Гао Ман. Записки о русском изобразительном искусстве. – Пекин: Издательство народной литературы, 2004. – 291 с.
45. Гао Минлу и др. История китайского современного изобразительного искусства. – Шанхай: Шанхайско