Управление образовательными системами

1.                 Найти не менее 3 определений понятия управление в сфере образования и осуществить их сравнительный анализ.

2.                 Написать эссе «В чем я вижу цель современного управления в сфере образования».

3.                 Заполнить таблицу.

Название принципа управления

Вид

Содержание

4.                 Заполнить таблицу.

Название функции управления

Содержание деятельности

Умения, необходимые для реализации функции

 5. Изучить Образовательную инициативу «Наша новая школа» на предмет анализа реализованных направлений и направлений, являющихся частично или полностью не реализованными.

6. Заполнить таблицу.

Характеристика школы как объекта управления

Характеристика школы как субъекта управления

 7. Найти в сети Интернет 5-6 образовательных событий в системе российского образования и сделать их анонсы.

8. Заполнить таблицу, указав традиционные и инновационные формы методической работы педагогов

Форма методической работы

Содержание и характеристика организации

 9. Разработать план методического семинара. Тему определить самостоятельно.

10. На основе изучения «Порядка прохождения аттестации педагогических и руководящих работников» составить алгоритм действий для педагога, для руководителя образовательной организации.

11. Заполнить таблицу.

Социально-одобряемые качества руководителя образовательной организации

Социально-неодобряемые качества руководителя образовательной организации

Тесты для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

«Управление образовательными системами»

Тест № 1

1. Выбрать верное соотношение присвоения квалификационных категорий:

2. К государственным органам управления образованием относятся:      

3. Реализация педагогами своих профессиональных интересов и возможностей, согласование кадровой политики с целями образовательного учреждения, эффективность использования учебных приборов, оборудования, спортивных сооружений, рациональность организации труда – это параметры ……эффективности

4. Принципы государственной политики РФ в сфере образования установлены в:

5. С позиций гуманистического подхода цель управления определяется как:

6. Власть, основанная на силе личных качеств руководителя и стиля руководства — это:

7. Современное планирование должно отвечать следующим требованиям:

8. Целенаправленное воздействие на руководимых людей, приводящее к их осознанному и активному поведению и деятельности, соответственно намерениям руководителя – это…..

9. Осуществление делегирования полномочий в управлении предполагает (укажите лишнее):

10. Организация как функция управления заключается в:

Контрольная работа № 1

1. Раскройте эволюцию развития науки управления.

2. Соотнесите понятия «управление» и «менеджмент».

3. Управление функционированием процесса – это….., управление развитием процесса – это…

4. Назовите факторы, влияющие на эффективное управление образовательными системами.

5. Перечислите научные и практические подходы в управлении? В чем между ними различие?

6. К принципам управления образовательными системами относятся:…

7. Дайте характеристику функциям управления.

8. Основные компоненты системы образования в РФ – это…