Методика преподавания обзорных тем в старших классах

Структурно курс на историко-литературной основе включает не только монографические, но и тесно связанные с ними обзорные темы: вводные и обобщающие, характеристики определенного периода общественно-литературного процесса, краткие обзоры. Обзорные темы включают краткий анализ художественных текстов, сведения о развитии культуры, критики, об отдельных писателях. Чаще всего обзорная тема раскрывается в ходе урока-лекции с элементами беседы, диалога, выразительного чтения, самостоятельных выступлений. Перед учителем стоит задача объединить весь материал, в том числе наглядный, придав ему тематическую стройность и завершенность. Обратимся к одному из вводных уроков в XI классе, посвященных своеобразию литературы начала XX в. В этом уроке должно соединиться известное по курсу Х класса и новый материал.

В повторении известного (Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, В.Г.Короленко) и в знакомстве с новым материалом (А.И.Куприн, И.А.Бунин) необходимо дать учащимся представление о тех традициях русской классической литературы, которые были развиты литературой XX в.

Введение. 3

1. Методика преподавания наиболее распространенных обзорных тем на уроках литературы в старших классах. 4

2. План и краткое описание занятия для преподавания обзорных тем в старших классах 15

3. Предложение по совершенствованию организации преподавания обзорных тем в старших классов: Урок «"Блестящая плеяда "смехачей" журнала "Сатирикон"». (11 класс) 18

Заключение. 29

Список использованной литературы  31

1.     Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в старших классах. Сост. Р.И. Альбеткова/М., 1991.

2.     Богданова О. Ю. и др. Методика преподавания литературы: Учеб. для студ. пед. вузов/М.: Издательский центр «Академия», 200. 400 с.

3.     Богданова О.Ю. Практикум по методике преподавания литературы: Учеб. пособие для студ. вузов/М.: «Академия», 1999.

4.     Голубков В.В. Методика преподавания литературы/М., 1962.

5.     Демидова Н.А. Введение в курс литературы второй половины XIX века // Методика преподавания литературы в средних специальных учебных заведениях. Под ред. А.Д. Жижиной/М., 1982.

6.     Евстигнеева Л. Журнал "Сатирикон" и поэты-сатириконцы/М., 1968.

7.     Изучение литературы XIX—XX веков по новым программам. Отв. ред. Н.А. Бодрова/Самара, 1994.

8.     Курдюмова Т.Ф. Историзм школьного курса литературы/М., 1974.

9.     Лебедев Ю.В. Литература. Х кл.: В 2 ч./М., 1994.

10. Литература. XI класс: Метод, советы. Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П. Журавлева/М., 1997.

11. Методика преподавания литературы. Под ред. З.Я. Рез/М., 1985.

12. Михайлов О.Н. Литература русского зарубежья: Книга для учителя/М., 1995.

13. Подруг и на И. А. Обзорный анализ художественного текста в старших классах/М., 1994.

14. Поэтика художественного текста на уроках литературы. Отв. ред. О.Ю. Богданова/М., 1997.

15. Проблемы преподавания литературы в средней школе. Под ред. Т.Ф. Курдюмовой/М., 1985.

16. Русская литература XX века. XI кл.: В 2 ч. Под ред. В.В. Агеносова/М., 1996.

17. Русская литература XX века: Очерки, портреты, эссе: В 2 ч. Под ред. Ф.Ф.Кузнецова/М., 1994.

18. Рысс П. О смехе // "День", 22 февраля 1914 г.

19. Черный Саша. Смекнул //Сатирикон. 1909. № 18.