Актуальность темы настоящего исследования заключается в том, что стресс является особым психическим состоянием, развивающимся под влиянием чрезвычайных условий и ситуаций профессиональной деятельности. Термином «стресс» объединяют большой круг явлений, связанных с зарождением, проявлениями и последствиями экстремальных воздействий внешней среды, с конфликтами, со сложной и ответственной производственной задачей, с опасной ситуацией и т. д. Стресс является реакцией не столько на физические свойства ситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью и окружающим миром. Это в большой степени продукт наших когнитивных процессов, образа мыслей и оценки ситуации, знания собственных возможностей (ресурсов), степени обученности способам управления и стратегии поведения, их адекватному выбору. И в этом заложено понимание того, почему условия возникновения и характер проявления стресса (дистресса) у одного человека не являются обязательно теми же для другого.
Большой вклад в изучение психологического стресса внес Р. Лазарус. С его именем связана разработка когнитивной теории стресса, основу которой составляют положения о роли субъективной познавательной оценки угрозы неблагоприятного воздействия и своей возможности преодоления стресса. Угроза рассматривается как «состояние ожидания субъектом вредного, нежелательного влияния внешних условий и стимулов определенного вида»[1].
Изменение поведения при стрессе является более интегральным показателем характера ответа на воздействие, чем отдельные физиологические или биохимические параметры.
1. Проблема изучения стресса в профессиональной деятельности. 5
1.1. Стресс и профессиональное здоровье. 5
1.2. Стресс и стрессоры в деятельности профессионала. 6
1.3. Система реакций на стресс. 7
1.4. Жизненные и профессиональные события, вызывающие стресс. 9
1.5. Стресс, личность и сердечные заболевания. 13
1.7. Индивидуальные особенности протекания стресса в профессиональной деятельности. 20
2. Возможности управления стрессом на рабочем месте. 23
2.1. Неоднозначность положительного и отрицательного значения стресса в профессиональной деятельности. 23
2.2. Проблема боязни стресса. Протекание стресса в профессиональной деятельности. 23
2.3. Управление стрессовыми сценариями в деятельности профессионала. 25
3. Возможности организации по управлению стрессом.. 28
3.1. Организационные стрессовые воздействия. 28
3.1. Организационные программы борьбы со стрессом.. 29
1. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. Современная психология: Справочное руководство. Под ред. В.Н. Дружинина/М.: ИНФРА-М, 1999.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное посо-бие для вузов/М.: ПЕР СЭ, 2001.
3. Гибсон Дж.Л., Иванцевич Д.М., Доннелли Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы: Пер. с англ./М.: ИНФРА-М, 2000 г. 413 с.
4. Завязкин О. В. Как избежать стресса
Сталкер 1999 г. 319 с.
5. Кентон Л. Как избавиться от стресса за 10 дней
Б.и. 2000 г. 127 с.
6. Майерс Д. Психология. Пер. с англ. И.А. Карпиков, В.А. Старовойтова/Мн.: ООО «Попурри», 2001 г. 848 с.
7. Пономаренко В.А., Завалова Н.Д. Авиационная психология/М.: Гос-НИИИАиКМ, 1992.
8. Психологические методы обретения здоровья: Хрестоматия/Мн.: Харвест, АСТ, 2001 г. 720 с.
9. Пушкарев А. Л. Посттравматическое стрессовое расстройство: диагностика, психофармакотерапия, психотерапия/Институт психотерапии. 2000 г. 128 с.
10. Рутман Э. М. Как преодолеть стресс/
Секачев Владимир Юрьевич. 1998 г. 160 с.
11. Самоукина Н. В. Психология оптимизма/М: Изд-во Института Психологии. 2001 г. 240 с.