Логика, контрольная работа

Задание 1.

1) записать объем и содержание для каждого понятия;

2) определить (если это возможно), к каким видам по объему и содержанию это понятие относится:

2.1. пустое, единичное или общее

2.2. регистрирующее или нерегистрирующее

2.3. конкретное или абстрактное

2.4. положительные или отрицательные

2.5. безотносительные или соотносительные. (дОМОВОЙ, КРАСОТА, НЕПЬЮЩИЙ ШАХТЕР)

Задание 2.

При помощи кругов Эйлера показать соотношение объемов следующих

понятий: ученый -археолог -историк -китаец –профессор.

Задание 3.

Выполнить операцию деления над понятием. Выделить делимое понятие, члены деления, основание деления. Выполнить операции деления данного понятия с нарушением каждого из ниже- следующих правил (на каждое правило – свое деление):

1) требование соразмерности;

2) требование последовательности;

3) требование исключения членов деления друг другом;

4) требование одного основания. (НАЧАЛЬНИК)

Задание 4.

Привести пример индуктивного, дедуктивного рассуждений и рассуждения

по аналогии. Пояснить, чем они отличаются друг от друга.

Задание 5.

Привести примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений. Выяснить, распределены или нет субъект и предикат в каждом из этих суждений.

Задание 6.

Проставить порядок выполнения логических действий. Здесь и далее буква-

ми a, b, c заменены элементарные высказывания.

Для каждого из двух высказываний выяснить, является ли оно тавтологически истинными. Ответ доказать и пояснить при помощи таблиц истинности.

-(b &c V a) ^ -(с ^ a)

Задание 7.

Оцените правильность утверждения, исходя из здравого смысла (с позиций формальной логики). Затем формализуйте утверждение и с помощью таблицы истинности проверьте первоначальный вывод:

Человек, который ворует, -преступник; следовательно, раз человек не преступник, то он не ворует.