введение и список литературы приведены здесь не полностью, чтобы не понижать оригинальность
.....
Предметом исследования выступает процесс проектирования игры для развития навыков говорения на английском языке учащихся 5-9 классов средне образовательных школ.
Объектом исследования являются навыки говорения на английском языке учащихся 5-9 классов среднеобразовательных школ.
Цель работы состоит в том, чтобы представить проект игры для развития навыков говорения на английском языке в процессе обучения учащихся 5-9 классов средне образовательных школ.
....
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТА В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
1.1. Основные понятия проектной деятельности
1.2 Особенности обучения английскому языку на среднем этапе обучения
1.3. Типология проектов
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ
2.1. Особенности проектной деятельности в методике преподавания английского языка
2.2. Описание технологии проектирования на уроках английского языка
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОДУКТИВНЫХ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Описание уроков по английскому языку с включением игровых упражнений
2.3. Анализ результатов исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
......
46. Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения / Х. Хекхаузен. – СПб.: Речь, 2012. – 238 с.
47. Шляхтова Г.Г. Элементы здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. №2. 2007. - С.44-47.
48. Штерингарц, Е. М. Детский научный клуб. Организация развивающего обучения школьников в дополнительном образовании / Е.М. Штерингарц. - М.: Авторский Клуб, 2015. - 882 c.