Основы безопасности и защиты Родины (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР) Практическое занятие 1. Задания 1 - 7, 9 Ваша итоговая оценка : 23,00/23,00

1.Авторское право на видео принадлежит МЧС России. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.

Посмотрите учебный фильм «Силы и средства МЧС России».

Соотнесите функции структурных подразделений МЧС России в составе единой государственной системы по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций с выполняющим ее структурным подразделением МЧС России. Выберите правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных элементов структуры).

В задании используется общепринятая аббревиатура:

ГИМС — государственная инспекция по маломерным судам.

ГОСАКВАСПАС — аварийно-спасательная служба по проведению подводных работ специального назначения.

Функции структурных подразделений МЧС России Название структурных подразделений МЧС России

- тушение пожаров

- проведение аварийно-спасательных работ

- осуществление противопожарного надзора

- пожарная профилактика

- проведение поисково-спасательных работ в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

- проведение аварийно-спасательных работ в районах крупных аварий и катастроф

- обнаружение районов радиационного, химического и бактериологического заражения

- проведение мероприятий по защите людей, обеззараживанию техники, зданий и территорий

- государственный и технический надзор за маломерными судами, их использование

- обеспечение безопасности людей на водных объектах

- предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций на подводных объектах

- мониторинг ситуации

- координация деятельности межведомственного и международного взаимодействия в условиях предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

2.Определите правильную последовательность действий во время чрезвычайной ситуации (авария на промышленном предприятии с выбросом химических опасных веществ) при эвакуации. Впишите номер из предложенного списка действий в соответствующий блок схемы.

Действия при эвакуации:

1. Отойдите от дома на указанное расстояние, передвигаясь перпендикулярно направлению ветра.
2. Возьмите одежду и питание, предупредите соседей, без паники выйдите из жилого массива в указанном направлении.
3. Услышав сигнал сирены «Внимание всем!», включите телевизор и прослушайте информацию об аварии. Уточните время аварии, расстояние до объекта, направление ветра, длительность заражения.
4. Наденьте средства защиты органов дыхания (ватно-марлевые повязки, смоченные водой).
5. Закройте двери, окна, форточки, отключите электроприборы и газ.

3.Рассмотрите изображения природных чрезвычайных ситуаций (ЧС). Соотнесите названия природных чрезвычайных ситуаций с их изображением и характеристикой. Выберите правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных названий природных ЧС).

Изображение природных ЧС Характеристика природных ЧС Название природных ЧС

Стремительный русловой поток, состоящий из смеси воды и обломков горных пород.

Ветер разрушительной силы и значительной продолжительности.

Разновидность тропического циклона, типичная для северо-западной части Тихого океана

Длинные волны, порождаемые мощным воздействием на всю толщу воды в океане или другом водоёме.

Подземные толчки и колебания земной поверхности.

Значительное затопление определённой территории в результате подъёма уровня воды в реке, озере, водохранилище или море

Атмосферное явление, представляющее собой стремительный воронкообразный вихрь.

4.Соотнесите названия первичных средств пожаротушения с их изображением. Выберите правильный ответ из выпадающего списка. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных названий первичных средств пожаротушения).

5.Авторское право на видео принадлежит Top Five. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. 

Посмотрите видео «ТОП 5 ТЕХНОГЕННЫХ КАТАСТРОФ»

Перед вами представлены чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

Укажите только техногенные аварии и катастрофы, о которых идет речь в видеосюжете, для этого выберите один или несколько правильных ответов и впишите их цифрами по возрастающей, без запятых, без пробелов.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера:

1. Гидродинамическая авария (катастрофа)
2. Землетрясение
3. Радиационная авария (катастрофа)
4. Наводнение
5. Химическая авария (катастрофа)
6. Тропический циклон
7. Авария (катастрофа) на морском транспорте
8. Железнодорожная авария (катастрофа)

6.Авторское право на видео принадлежит МЧС Российской Федерации. Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. 

Посмотрите учебный фильм «Гражданская оборона. Способы защиты населения» https://mchs.gov.ru/deyatelnost/grazhdanskaya-oborona/videoroliki-po-grazhdanskoy-oborone

Выберите способы защиты населения, выполняющие защитную функцию. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Способы защиты населения:

1. Оповещение населения
2. Вакцинация
3. Применение средств индивидуальной защиты
4. Укрытие в защитных сооружениях
5. Мобилизация
6. Эвакуация с опасных территорий

7.Перечислены верные и неверные правила поведения при захвате в заложники.

Выберите неверные действия человека при захвате в заложники. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Правила поведения при захвате в заложники:

1. Отказывайтесь выполнять требования террористов
2. Примите попытку к бегству
3. Не конфликтуйте с террористами
4. Не делайте резких движений
5. Громко кричите
6. Оказывайте сопротивление
7. Запомните приметы террористов
8. В период освобождения лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками, не двигайтесь

8.Внимательно рассмотрите изображения и ответьте на вопрос к каждому набору изображений. Впишите ответ цифрой.

Каким знаком обозначается «Движение для пешеходов запрещено»?

Каким знаком обозначается «Пешеходный переход»?

Каким знаком обозначается «Запрет на движение велосипедов»?

Как поступить пешеходу? Варианты ответов:

уступить место автотранспортному средству;

автомобилист обязан пропустить пешехода.

Как пешеходам не следует переходить проезжую часть? Варианты ответов:

1) в любом месте, еде есть пешеходный переход;

2)со стороны левого и правого бока регулировщика.

9.Основные факторы здорового образа жизни (ЗОЖ) человека представлены в виде изображений. Выберите соответствующее содержание фактора ЗОЖ из представленного перечня и впишите его числовое значение. 

Основные факторы ЗОЖ

1. рациональное питание
2. двигательная активность
3. отказ от вредных привычек
4. режим жизнедеятельности
5. закаливание
6. состояние окружающей среды