Научные и законные основы формирования безопасного поведения в обществе

Работа по научным и законным основам формирования безопасного поведения в обществе имеет высокую актуальность в современном мире. Обеспечение безопасности жизнедеятельности становится все более приоритетной задачей в контексте разнообразных угроз, с которыми сталкиваются общество и отдельные его члены.

Сначала, социальные изменения, технологический прогресс и глобализация приводят к новым вызовам и рискам для безопасности. Онлайн-угрозы, кибератаки, распространение фейковой информации и цифровая безопасность становятся серьезными проблемами для граждан в цифровой эпохе.

Далее, граждане сталкиваются с различными видами преступности, угрозами терроризма, конфликтами, неблагополучными ситуациями в обществе и многими другими факторами, подрывающими общественную безопасность.

С учетом этих реальных вызовов, научные и законные основы формирования безопасного поведения становятся фундаментальными для разработки и реализации эффективных стратегий, направленных на обеспечение безопасности в обществе. Это включает в себя изучение социальных наук, психологии, технических наук и правовых аспектов, а также анализ законодательства, направленного на защиту прав и безопасности граждан.

На основе пятилетнего мониторинга качества знаний правил безопасного поведения среди подростков в образовательных учреждениях города Сургута было выявлено значительное улучшение показателей в результате интеграции инновационных технологий в педагогический процесс. В ходе этого процесса наблюдалось увеличение успеваемости школьников по обучению безопасности жизнедеятельности на 14%. Вместе с этим отмечено снижение числа травмированных детей и подростков как дома, так и на улице, а также в процессе обучения на 9%.

Результаты также отражают улучшение профессионального уровня сотрудников, занимающихся обеспечением безопасности подростков. Около 25% учителей отметили улучшение работы структур, отвечающих за повышение уровня профессионализма в данной сфере за последние годы.

Кроме того, существенное увеличение материально-технического обеспечения всех структурных элементов системы формирования культуры безопасного поведения подрастающего поколения за период с 2017 по 2022 год составило 27%[1].

Эти результаты подчеркивают актуальность и значимость внедрения современных педагогических методов и технологий для эффективного формирования культуры безопасного поведения среди молодежи. Они свидетельствуют о необходимости продолжения инновационных подходов в педагогической практике для обеспечения безопасности и благополучия подрастающего поколения в современной образовательной среде.

Развитие исследований в области формирования культуры безопасного поведения среди подростков в образовательных учреждениях представляет собой важный этап современного образования и социальной безопасности. Изучение этой темы включает в себя анализ эффективности педагогических подходов, использование инновационных технологий и оценку практического влияния таких мер на безопасность и благополучие подрастающего поколения[2].

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы безопасного поведения обучающихся. 7

1.1 Теоретические основы формирования безопасного поведения обучающихся 7

1.2 Анализ опасных ситуаций социального характера в которые могут быть вовлечены обучающиеся старших классов. 13

1.3 Научные и законные основы формирования безопасного поведения. 18

Глава 2. Особенности формирования культуры безопасного поведения. 25

2.1 Методы и приемы формирования культуры безопасного поведения на занятиях 25

2.2 Разработка технологии формирования культурных навыков безопасного поведения 30

Заключение. 39

Список использованной литературы.. 41

1.               Федеральный закон от 28.12.2010 N 390-ФЗ (ред. от 10.07.2023) «О безопасности».

2.               Афонасьева, И. С. Формирование у обучающихся ПОО безопасного поведения в Интернет пространстве / И. С. Афонасьева // Развитие личности в условиях цифровой трансформации: Материалы V Международной научно-практической конференции, Копейск, 31 января 2020 года. – Копейск: Челябинский институт развития профессионального образования, 2020. – С. 186-188.

3.               Балашова, А. С. Формирование основ безопасного поведения у детей в предметной деятельности / А. С. Балашова // Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании: сборник статей Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 25 января 2020 года. Том Часть 1. – Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна», 2020. – С. 77-80.

4.               Блинова, Е. А. Формирование основ безопасного поведения на дорогах у детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Блинова // Молодой ученый. – 2022. – № 39(434). – С. 202-205.

5.               Витковская, Т. С. Формирование у обучающихся культуры безопасного поведения / Т. С. Витковская, Д. А. Жабин // Образование и личность: методологические и прикладные основания: сборник статей к Международному научно-практическому форуму «Территория спорта, здоровья и безопасности жизнедеятельности», Оренбург, 21–23 марта 2019 года / ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»; Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова. – Оренбург: Экспресс-печать, 2019. – С. 44-48.

6.               Гошко, Д. А. Особенности формирования безопасного типа поведения студентов / Д. А. Гошко // Современные технологии физического воспитания и спорта в практике деятельности физкультурно-спортивных организаций: Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции и Всероссийского конкурса научных работ в области физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности, Елец, 26 апреля 2019 года / Под общей редакцией А.А. Шахова. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2019. – С. 463-470.

7.               Давлетшина, А. А. Опыт реализации проектирования в формировании безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста / А. А. Давлетшина // Обзор педагогических исследований. – 2023. – Т. 5, № 1. – С. 97-102.

8.               Дзюбан, Ю. Ю. Социально-педагогическое сопровождение формирования безопасного поведения подростков в интернете / Ю. Ю. Дзюбан // Молодая наука – 2021: Сборник статей VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции, Москва, 24 апреля 2021 года. Том 2. – Москва: Московский финансово-юридический университет МФЮА, 2021. – С. 82-86.

9.               Думнов, В. С. Роль воспитания и образования в формировании безопасного поведения / В. С. Думнов // Студенческий. – 2023. – № 20-1(232). – С. 25-27.

10.          Жадько, В. В. Формирование готовности учащихся к безопасному поведению в условиях опасности локального характера / В. В. Жадько // Территория спорта, здоровья и безопасности жизнедеятельности: сборник статей к IV международному научно-практическому форуму, Оренбург, 24–28 апреля 2022 года / Министерство просвещения Российской Федерации; Министерство физической культуры и спорта Оренбургской области; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»; (Институт физической культуры и спорта); Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова. – Оренбург: Типография «Экспресс-печать», 2022. – С. 83-86.

11.          Инновационные средства формирования культуры безопасного поведения в социуме у детей дошкольного возраста / Е. А. Сидоренкова, Н. Е. Дроботова, Н. А. Князева, С. В. Кожокарь // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2023. – № 1. – С. 223-228.

12.          Камерилова, Г. С. Педагогическая значимость функциональной грамотности в формировании личности безопасного типа поведения / Г. С. Камерилова, Е. Л. Агеева, Е. Н. Петрова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 126-129.

13.          Козырская, И. Н. Профилактика подростковой преступности в контексте формирования представлений о безопасном поведении / И. Н. Козырская, В. В. Николаева // Евразийский союз ученых. – 2019. – № 7-1(64). – С. 22-25.

14.          Кокаева, И. Ю. Научно-педагогические основы формирования безопасного поведения младших школьников / И. Ю. Кокаева // Образование и личность: методологические и прикладные основания: сборник статей к III Международному научно-практическому форуму «Территория спорта, здоровья и безопасности жизнедеятельности», Оренбург, 18–20 марта 2021 года / Министерство просвещения Российской Федерации; Министерство физической культуры и спорта Оренбургской области; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» (Институт физической культуры и спорта); Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова. – Оренбург: Типография «Экспресс-печать», 2021. – С. 120-123.

15.          Кунуспаева, А. М. Формирование культуры безопасного поведения школьников, студентов / А. М. Кунуспаева, Г. Р. Мурзагалиева // Педагогика и современное образование: традиции, опыт и инновации: Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 15 августа 2019 года. – Пенза: «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2019. – С. 153-155.