За время своего существования человеческое общество создало достаточно большое количество различных институтов, и все они характеризуются наличием формальных и неформальных обязательных норм, регулирующих взаимодействие его членов.
Первая категория, то есть формальные нормы, представляют собой специально разработанные и установленные правила поведения. Формальные нормы обычно предусматривают и определенные последствия, как то вознаграждение за их соблюдение, либо же санкции, предусмотренные за нарушение их предписаний.
В свою очередь, неформальные нормы складываются в обществе в качестве примеров правильного поведения. Их соблюдение, как правило, является актом доброй воли либо ожидаемой моделью поведения, сложившейся в самом обществе, либо же отдельные его подсистемах.
Соблюдение неформальных норм обеспечивается посредством здравомыслия, самоограничению, совести либо сознанию личного долга каждого индивида, а не нарушение, хотя и не влечет наступления какой либо формальной ответственности, влечет за собой неодобрение, осуждение, бойкот и т.д.
Цель данной работы состоит в анализе формальных и не формальных ном, имеющих место в студенческой жизни.
В качестве объекта исследования в данной работе выступает Порядок текущего контроля успеваемости обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева» (далее по тексту – Порядок).
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Порядок текущего контроля успеваемости обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева»