Теоретико-методологические основания формирования контингента в университетах

Актуальность исследования формирования контингента студентов в классических университетах обусловлена современными вызовами, с которыми сталкиваются высшие учебные заведения. В условиях усиливающейся конкуренции на рынке образовательных услуг и изменения демографической ситуации, университеты вынуждены искать новые подходы к привлечению абитуриентов. Традиционные методы отбора уже не всегда дают желаемый результат, что требует внедрения инновационных технологий и методик.

Цифровизация и глобализация образовательной среды открывают новые возможности для взаимодействия с потенциальными студентами. Онлайн-платформы, социальные сети и другие цифровые инструменты позволяют университетам расширить аудиторию и привлечь более мотивированных абитуриентов. Однако эффективность этих технологий в контексте российского высшего образования требует тщательного анализа и адаптации к специфике страны. В связи с этим, исследование вопросов формирования студенческого контингента, с акцентом на использование современных технологий, является актуальным и необходимым для повышения конкурентоспособности университетов и улучшения качества образовательного процесса.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы формирования контингента в университетах. 5

1.1 Основные концепции и модели отбора абитуриентов. 5

1.2 Теории и модели формирования контингента. 8

Глава 2. Методология формирования контингента университета. 12

2.1 Формирование устойчивого контингента студентов классического университета. 12

2.2 Механизмы формирования качественного контингента студентов в ведущих российских университетах. 16

2.3 Инновационные методики и технологии в формировании контингента университета. 19

Заключение. 22

Список использованных источников. 24

1.             Абитуриент вузов Дальнего Востока: основные характеристики / Н. Г. Баженова, Р. И. Баженов, Н. Г. Богаченко [и др.]. – Биробиджан: Издательский центр Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», 2023. – 173 с.

2.             Арефьев А. Л., Шереги Ф. Э. Особенности формирования контингента иностранных учащихся в Российской Федерации // Современные исследования миграции населения: Сборник статей / Под ред. Е. В. Донец, О. С. Чудиновских. – М.: Экономический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова. – 2019. – 150 с.         

3.             Арефьев, П. А. Формирование контингента иностранных стажеров в российских вузах / П. А. Арефьев // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. – 2020. – № 1. – С. 185-210.

4.             Аржанова И. В., Дыдзинская Д. В., Мусина Е. А., Селезнев П. С. Обучение иностранных граждан в опорных вузах Российской Федерации в интересах использования «мягкой силы» // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28. – № 8-9. – С. 9-20.

5.             Гринченков, Д. В. Особенности применения когнитивного моделирования для решения задач управления контингентом вуза / Д. В. Гринченков, А. И. Миргородский // Фундаментальные основы, теория, методы и средства измерений, контроля и диагностики: Материалы 19-ой Международной молодежной научно-практической конференции, Новочеркасск, 27–28 февраля 2021 года. – Новочеркасск: ООО «Лик», 2021. – С. 383-384.

6.             Гришин, В.И., Штыхно, Д.А., Шубенкова, Е.В. Повышение конкурентоспособности российских университетов на мировой арене: проблемы и пути решения // Вестник РЭУ им. Г.В. Плеханова. – 2019. – № 4 (106). – С. 85-95.

7.             Дятлова, А. К. Иностранные студенты в провинциальном университете: структура работы и особенности контингента / А. К. Дятлова // Образование. Наука. Научные кадры. – 2019. – № 1. – С. 154-156.

8.             Зарубина, Н. К. Выявление аномальных наблюдений при анализе данных для планирования контингента студентов в вуз / Н. К. Зарубина, Д. С. Волкова // Информационно-телекоммуникационные системы и технологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Кемерово, 12–13 октября 2021 года. – Кемерово: Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева, 2021. – С. 83-85.

9.             Иванов О. Б. Глобальные риски и новые вызовы человеческой цивилизации / ЭТАП: Экономическая Теория, Анализ, Практика. 2020. – № 2. – С. 7-20.

10.         Игнатьева Т.С., Ковалев В.П. Развитие нравственной культуры будущих врачей в воспитательном процессе медицинского вуза. Чебоксары, 2019. – 88 с.

11.         Информационные и коммуникационные технологии в образовании / под ред. Б. Дендева. М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2019. – 320 с.

12.         Кудж С. А., Голованова Н. Б. О совершенствовании механизмов подготовки научно-педагогических кадров и перспективы целевого обучения в интересах вузов. – Russian Technological Journal. – 2020. – 8 (4). – С. 112-128. 

13.         Кузьменко, Н. Е. Студенческий контингент химического вуза / Н. Е. Кузьменко, О. Н. Рыжова, А. А. Агафонов // Инновационные процессы в химическом образовании в контексте современной образовательной политики: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Челябинск, 10–13 октября 2020 года / Под ред. Г.В. Лисичкина. – Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2020. – С. 214-216.

14.         Лисутин, О. А. Система материального стимулирования эффективной реализации приемной кампании и сохранности контингента вуза / О. А. Лисутин // Инновационное развитие экономики: тенденции и перспективы. – 2021. – Т. 1. – С. 86-92.

15.         Лямин Б.М. Формирование алгоритма стимулирования инновационной деятельности сотрудников вуза // Инновации и инвестиции. – 2020. – № 9. – С. 19-24.

16.         Меняйло Г. В. Классификация рисков, возникающих в деятельности образовательных организаций высшего образования / Современная экономика: проблемы и решения. 2019. – № 7. – С. 28-36.

17.         Механизмы привлечения международного контингента студентов в российские вузы применительно к университетскому, региональному и федеральному уровням / М. А. Танина, В. В. Бондаренко, В. А. Юдина, О. Н. Лескина // Вестник университета. – 2021. – № 8. – С. 89-96.

18.         Насимова, Д. Б. Контингент первокурсников и способ подготовки их для вузов / Д. Б. Насимова // Перспективные прикладные исследования и инновации: сборник статей международной научной конференции, Санкт-Петербург, 25 ноября 2023 года. – Санкт-Петербург: Международный институт перспективных исследований имени Ломоносова, 2023. – С. 24-26.

19.         Перевозный, А. В. Массовизация, коммерциализация, цифровизация как риски современного образования / А. В. Перевозный // Россия-Италия: сотрудничество в сфере гуманитарных наук и образования в XXI веке / ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»; Болонский университет (Италия). – Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. – С. 1013-1034.

20.         Перминова Л. М. Цифровое образование: ожидания, возможности, риски / Педагогика 2020. – № 3. – 28-37.

21.         Якимова, А. А. Изучение контингента поступающих в медицинские вузы / А. А. Якимова, Т. С. Игнатьева // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов: в 2 ч.. Том Ч. II. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2020. – С. 379-384.