Развивающие игры в образовательном процессе Росдистант

Практическое задание 1

Тема 1. Игра как средство обучения и воспитания

Задание: составить структурно-логическую схему «Классификация игр».

Цель задания: освоить классификацию игр по разным признакам.

Практическое задание 2

Тема 2. Понятие «развивающие игры» в педагогике и психологии

Задание: разработать дидактическую игру по предметной области (по математике, по литературному чтению, по окружающему миру – на выбор студента).

Цель задания: раскрыть структуру и содержание структурных компонентов дидактической игры.

Практическое задание 3

Тема 3. Интеллектуальное развитие младших школьников посредством игры

Задание: разработать конспект интеллектуальной игры на выбор студента:

Игра-викторина («Поле чудес», «Что? Где? Когда?»).

Игра-путешествие (квест, веб-квесты).

Игра-соревнование (математические и иные эстафеты, конкурсы и др.) с описанием деятельности педагога и обучающихся на разных ее этапах.

Цель задания: сформировать представление о специфике планирования и проведения интеллектуальной игры.

Практическое задание 4

Тема 4. Физическое развитие младших школьников посредством игры

Задание: разработайте и опишите процесс организации игры (на выбор студента – подвижные   игры   для формирования лидерских качеств, народная подвижная игра, игра для перемены, игра на свежем воздухе или на уроке физической культуры и др.).

Цель задания: выявить сущность педагогической организации подвижных игр в образовательном процессе.

Практическое задание 5

Тема 5. Нравственное развитие младших школьников посредством игры

Задание: разработайте игру, способствующую нравственному развитию обучающихся (один вариант на выбор студента):

1-й вариант. Патриотическое воспитание.

2-й вариант. Освоение нравственных норм общения.

Цель задания: сформировать умение разрабатывать игры, способствующие нравственному развитию обучающихся.

Практическое задание 6

Тема 8. Развивающий потенциал компьютерных игр

Задание: составить картотеку компьютерных игр для использования в образовательном процессе (игры по учебным предметам).

Цель задания: сформировать умение поиска и подбора компьютерных игр для дальнейшего использования в образовательном процессе.