Семинарско-практическое занятие № 1
по теме «История развития семьи и брака»
4. Особенности современных семейных отношений в разных странах.
Азиаты…
Задание 2. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
6.Назовите исторические типы семейных отношений
Семинарско-практическое занятие № 2
по теме «Семья как социальный институт и малая группа»
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад на одну из предложенных тем (можно с презентацией):
4. Понятия брак, семья, супружество.
Задание 2. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
1. Каковы психологические основания полигамии?
Семинарско-практическое занятие № 3
по теме «Функционально-ролевая структура семейных отношений»
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
5. Причины ролевого конфликта.
Задание 4.
Разработайте план интервью с целью выяснения основных параметров семейной системы.
Цикл работы с семьейСеминарско-практическое занятие №4
по теме «Психологические основы супружеских отношений»
3. Перечислите основные мотивы вступления в брак. Какие из них наиболее адекватны задачам создания семьи? Какие обусловливают трудности семейной жизни?
Задание 3. Проинтервьюируйте собеседника относительно стадии жизненного цикла его семьи, пройденных нормативных и ненормативных кризисах, признаках их проявления.
Семья в кризисе. Жизненный цикл семьи.Семинарско-практическое занятие № 5
по теме «Детско-родительские отношения в семье»
Практические задания
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
1. Какие роли может играть ребенок в семье?
Задание 3. Охарактеризуйте критические ситуации межличностных отношений родителей и детей в разных возрастах. Приведите примеры.
Семинарско-практическое занятие № 6
по теме «Психологически благополучная и неблагополучная современная семья»
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад на одну из предложенных тем (можно с презентацией):
Развод как социально-психологический феномен
Задания 2-4. Выполнить одно из заданий (на выбор студента)
Задание 3. В семье проживают трое: муж, жена и сын, которому исполнилось 5 лет. Взрослые работают, сын посещает детский сад. Муж много работает, ездит по командировкам. Жена работает, но успевает ухаживать за ребенком самостоятельно, не прибегая к помощи своих родителей. Ребенок маму плохо слушает, часто не выполняет ее указаний, маме проще сделать самой, чем заставить ребенка. Когда появляется папа, то мальчик становится послушным.
1.К какому виду семьей можно отнести данную семью по количеству детей, по составу, по типу лидерства, по условиям семейной жизни, по качеству отношений и атмосфере в семье?
2. Какие проблемы существую в данной семье и как их можно исправить?
Семинарско-практическое занятие № 7
по теме «Методологические принципы и общие подходы к работе с семьей»
Практические задания Задание 1.
Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
1.Какова последовательность основных этапов консультирования семьи?
Задание 2.
Составьте программу работы с женщинами, пережившими семейное насилие.
Реабилитационная работа с женщинами