Развитие социально-бытовых навыков у дошкольников с интеллектуальными нарушениями - отчет по практике

Эта работа (2023 г. на 44 страницы) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

Введение                                                                                                         

1. Организация и методы исследования                                                

2. Анализ результатов констатирующего эксперимента                    

3. Программа формирующего эксперимента                                       

4. Анализ результатов контрольного исследования                            

Заключение                                                                                                  

Литература      

Цель практики – изучение проблемы социально-бытовых навыков у дошкольников с интеллектуальными нарушениями особенностей понимания социально-бытовых ситуаций дошкольников, имеющих интеллектуальные нарушения.

Объект исследования – особенности понимания социально-бытовых ситуаций дошкольниками с нарушениями интеллекта.

Предмет исследования – коммуникативные навыки как средство для осуществления процесса понимания социально-бытовых ситуаций дошкольниками с нарушениями интеллекта. 

Гипотезы исследования:

1. У умственно отсталых дошкольники нарушение понимания социально-бытовых ситуаций, коммуникативных навыков выражены гораздо сильнее, чем у их сверстников с нарушениями интеллекта, воспитывающихся в семьях и зависит от уровня их когнитивного развития.

2. Специальная коррекционная работа развития коммуникативной сферы у детей - дошкольников детского дома с нарушениями интеллекта может помочь им в развитии способности адекватно понимать и реагировать в социально-бытовых ситуациях. 

20 источников