тест философия КРАГСиУ

31 ВОПРОС + ответы

список литературы

Тест

1. Что такое философия:

а) система знаний об окружающем мире;

б) совокупная мудрость человечества;

в) рационализированное, системно - организованное мировоззрение;

г) учение о смысле человеческого существования;

д) учение о принципах и методах познания.

2. Что является предметом философии:

а) человек и его жизнь;

б) процесс познания;

в) деятельность человека по преобразованию окружающего мира;

г) наиболее общие законы развития общества;

д) всеобщие черты во взаимоотношении человека и окружающего мира.

3. Когда возникла философия:

а) во втором тысячелетии до н.э.;

б) в VIII-VII вв. до н.э.;

в) с возникновением общества;

г) с появлением первых в истории научных журналов;

д) с возникновением христианства.

4. Что такое онтология:

а) философское учение о человеке;

б) философское учение о бытии;

в) философское учение о ценностях;

г) философское учение о принципах человеческого мышления;

д) философское учение о морали.

5. Что такое гносеология:

а) теория научного познания;

б) концепция смысла жизни;

в) учение о познании мира;

г) учение о высшем духе;

д) методология получения теоретических знаний.

6. Кто считается основателем древнегреческой философии:

а) Сократ; г) Платон;

б) Фалес; д) Аристотель.

в) Демокрит;

7. Кто сформулировал основные законы и формы логического мышления:

а) Пифагор; г) Диоген;

б) Аристотель; д) Анаксимандр.

в) Эпикур;

8. Какая из ниженазванных идей принадлежит философии Платона:

а) мир есть огонь, мерами воспламеняющийся и мерами потухающий;

б) мир вещей создается миром идей;

в) все в мире состоит из атомов;

г) все вещи есть единство материи и формы;

д) в основе мира лежат четыре стихии: вода, земля, огонь, воздух.

9. Какому философскому направлению соответствует высказывание «В интеллекте нет ничего, чего бы не было в чувствах»:

а) эмпиризм; г) иррационализм;

б) рационализм; д) скепицизм.

в) агностицизм;

10. Что такое субъективный идеализм:

а) учение об особом мире идей;

б) учение о непознаваемости мира;

в) философия, согласно которой мир человека составляют его ощущения;

г) учение о том, что деятельность человека подчиняется определенным целям;

д) учение о том, что человек является центром мироздания.

11. Что такое рационализм:

а) учение о наиболее эффективных путях и способах познания;

б) теория познания, согласно которой разум является источником и основанием познания;

в) учение о формах человеческого мышления;

г) теория научного познания;

д) идеалистическое учение о сущности мира.

12. Что такое эмпиризм:

а) теория, согласно которой основу познания составляют ощущения;

б) раздел философии, освещающий методы опытного исследования;

в) материалистическое учение о мире;

г) теория познания, согласно которой разум является источником и основанием познания;

д) учение о непознаваемости мира.

13. В чем различие скептицизма и агностицизма:

а) между ними нет принципиального отличия;

б) агностицизм - это абсолютизированный, т.е. доведенный до предела скептицизм;

в) агностицизм в принципе отрицает возможность познания, скептицизм же признает его возможным, но в ограниченных пределах;

г) агностицизм свойствен философским учениям XVIII-XIX вв., а скептицизм присущ современной философии;

д) агностицизм свойствен только философским учениям, а скептицизм присущ всей науке.

14. Что такое иррационализм:

а) противоположное рационализму учение об опыте как источнике познания;

б) учение, ограничивающее возможности рационального познания;

в) учение, противопоставляющее рационализму созерцание, веру, интуицию, бессознательное;

г) учение о принципиальной непознаваемости мира таким, каким он объективно существует;

д) учение о примате истин, даруемых в откровении;

е) идеалистическое учение об абсолютном духе.

15. Кто из нижеперечисленных философов создал учение о сверхчеловеке:

а) Кьеркегор; г) Энгельс;

б) Ницше; д) Соловьев.

в) Шопенгауэр;

16. Что такое диалектика в материалистической философии:

а) искусство вести спор, беседу;

б) теория познания;

в) учение о системной организации мира;

г) учение о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления;

д) теория общественного развития.

17. Какая категория выражает согласно диалектике движущую силу развития:

а) борьба противоположностей;

б) переход количественных изменений в качественные;

в) отрицание отрицания;

г) взаимосвязь необходимости и случайности;

д) принцип всеобщей причинной обусловленности.

18. Что такое детерминизм:

а) учение об однозначной, жесткой связи между причиной и следствием;

б) направление, абсолютизирующее необходимое в явлениях действительности и исключающее случайность;

в) учение о всеобщей закономерной связи и причинной обусловленности явлений действительности;

г) учение о неотвратимой предопределенности событий в мире;

д) концепция вероятностного характера связи между причиной и следствием.

19. Чем сознание человека отличается от психики животного:

а) памятью; г) абстрактным мышлением;

б) активностью; д) долгом.

в) интуицией;

20. Что является критерием истины:

а) наблюдение;

б) логическое следование из исходных принципов;

в) простота, экономная организация знания;

г) практика;

д) согласованность знаний.

21. Что такое мышление:

а) способность к аналитической деятельности;

б) способность определять наиболее рациональные способы деятельности и поведения;

в) способность образовывать представления о предметах и явлениях действительности;

г) языковая деятельность;

д) обобщенное, опосредованное отражение действительности в понятиях и чувственно - конкретных образах.

22. Что такое общество:

а) совокупность человеческих индивидов, объединившихся для защиты своих прав и свобод;

б) обособившаяся от природы система, представляющая собой совокупность исторически сложившихся способов совместной деятельности людей и форм их объединений;

в) организация для обеспечения порядка в отношениях между людьми;

г) человеческие группы и объединения, связанные общими культурными ценностями;

д) человечество на определенной ступени своего развития.

23. Когда образовалось человеческое общество:

а) с образованием человеческих объединений для совместной целесообразной деятельности по преобразованию окружающей среды;

б) в эпоху открытия железа;

в) вместе с возникновением государства;

г) с появлением первобытного человека;

д) с формированием семьи.

24.Что является источником коренных качественных изменений в обществе согласно материалистической теории исторического процесса:

а) моральное совершенствование общества;

б) географическая среда;

в) развитие материального производства;

г) распространение религиозности;

д) эффективное политическое руководство.

25.Что обуславливает преобразования в обществе согласно цивилизационной концепции исторического процесса:

а) культурная традиция;

б) вызовы внешней и внутренней среды;

в) изменения в системе ценностей;

г) развитие науки и техники;

д) деятельность выдающихся политических деятелей.

26.Что составляет основу формации в формационной концепции исторического процесса:

а) система ценностей; г) технико-технологический базис;

б) государство; д) религия.

в) способы производства;

27. Что такое личность:

а) конкретный человеческий индивид;

б) человек как субъект сознательной деятельности и общественных отношений;

в) характеристика отдельного человека в плане присущих ему индивидуальных неповторимых черт;

г) совокупность социальных характеристик индивида;

д) индивид, достигший успеха, известности, исторически значимая фигура.

28. Какую роль играет личность в истории:

а) определяет ход исторических процессов;

б) только выдающиеся личности действительно влияют на ход истории. Простой человек бессилен что-либо изменить в обществе;

в) все крупные исторические преобразования совершаются не отдельными личностями, а народом, народными массами;

г) выдающаяся личность способна ускорять (замедлять) ход исторических процессов и изменять их форму. Обычные личности оказывают сильное влияние на исторические процессы и события, объединяясь в организации;

д) история идет по своим законам, и человек ничего в ней изменить не может.

29. Чем отличается наука от идеологии:

а) наука дает объективное, истинное знание, идеология - пристрастное, заинтересованное представление о действительности;

б) наука понятна только специалистам, идеология всем;

в) наука создается только специалистами, идеология - людьми самых разных специальностей;

г) развитие науки требует больших материальных затрат, затраты для развития и распространения идеологии - минимальны;

д) научное знание всегда убедительно. Идеологические взгляды обычно вызывают сомнение.

30. Что такое идеализм в философии:

а) жизненный принцип, предполагающий ориентацию на высокие идеалы;

б) направление в философии, утверждающее, что подлинной реальностью является дух;

в) методология, ориентированная на использование идеализации в научном познании;

г) стиль жизни, характеризующийся отвлеченностью от реальных, практических проблем;

д) социальная теория, придающая особое значение влиянию идеологии на общественную жизнь.

31. Какое философское направление XX в. сделало своей главной проблемой смысл жизни человека:

а) неотомизм;

б) экзистенциализм;

в) неопозитивизм;

г) герменевтика;

д) прагматизм.

Список литературы

1. Абачиев С. К. Социальная философия: учебник для академического бакалавриата. - М.: Юрайт, 2024. - 321 с.

2. Алексеев П. В. Философия: учебник. - М.: Проспект, 2020. - 588 с.

3. Бранская Е. В. Основы философии: учебное пособие. - М.: Юрайт, 2024. - 184 с.

4. Демина Л. А. Философия: учебник. - М.: Проспект, 2020. - 358 с.

5. Матяш Т. П. Основы философии: учебное пособие. - М.: Феникс, 2020. - 314 с.

6. Спиркин, А. Г. Философия: учебник для вузов. - М.: Юрайт, 2024. - 585 с.

7. Спиркин, А. Г. История философии: учебник для вузов. - М.: Юрайт, 2023. - 136 с.