Определите последовательность знакомства младших школьников с декоративно-прикладным искусством на внеурочных занятиях.
А) Знакомство с декоративно-прикладным искусством других народов, стран, времен
Б) Знакомство с народно-крестьянским прикладным искусством
В) Знакомство с современным декоративно-прикладным искусством
Г) Освоение современных форм бытования народного искусства - традиционных народных художественных промыслов России
Д) Формирование навыков работы с конкретным материалом