Применение интерактивных технологий на уроках истории

Эта работа была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

Введение……………………………………………………………………………...

Глава 1. Теоретические аспекты обучения посредством интерактивных технологий………………………………………………………… ………………...

1.1. Понятие и сущность интерактивных технологий……………………………...

1.2. Использование интерактивных методов обучения на уроках истории как средство патриотического воспитания……………………………………………

Глава 2. Патриотическое воспитание школьников с использованием интерактивных методов обучения при изучении истории России

2.1. Организационно-педагогические условия патриотического воспитания школьников с использованием интерактивных методов обучения при изучении истории России……………………………………………………………………..

2.2. Реализация интерактивных методов обучения при изучении истории России .

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по оценке эффективности использования интерактивных методов обучения в патриотическом воспитании школьников при изучении истории России……..

Заключение…………………………………………………………………………

Список литературы………………………………………………………………..

35 источников