Экзаменационные задания к курсу «Тренинг Тренеров». 4 задания
Четыре работы. Выполнены мной идеально, качественно и на высшие баллы.
Забирайте, вносите минимальные изменения и получайте высокие оценки!
Практическое задание к теме 1.
1. Портрет эффективного тренера. Напишите мини эссе на тему того, как по-вашему мнению должен выглядеть эффективный тренер.
2. Изложите на листе бумаги ваше мнение о том, какими качествами вы как личность обладаете или не обладаете для того, чтобы стать эффективным тренером.
3. Как вы считаете, все ли люди могут стать эффективными тренерами? Свой ответ аргументируйте.
Практическое задание к теме 2.
1.Какие факторы определяют сплоченность группы?
2. Раскройте схему параметрического подхода к динамике группового развития по Л.И. Уманскому.
3. Дайте характеристику двухфакторной модели динамики группового развития по Б. Такмену.
4. Назовите фазы развития группы, выявленные И. Яломом и К. Хеком.
5.Объясните явление «сдвиг к риску». Приведите примеры.
6.Объясните явление «группомыслие». Приведите примеры.
Практическое задание к теме 3.
1. Опишите ваше мнению о том, как должна выглядеть эффективная работа тренера в процессе проведения тренинга.
2. Составьте сравнительную таблицу основных ролей ведущего группы согласно С. Кратохвилу
3. Изучите основные стили руководства группой. Выделите основные плюсы и минусы каждого стиля.
4. Что по-вашему мнению является основной проблемой при подготовке ведущих тренинговых групп?
Практическое задание к теме 4.
1. Представьте, что вы – тренер. Определите для себя тему тренинга, который вы проводите и ответьте на три представленных вопроса:
1. Какой цели я хочу достичь?
2. Почему я хочу достичь этой цели?
3. Какими средствами я собираюсь ее достичь, оптимальны ли они?
2. Почему позицию тренера можно обозначить двумя терминами активно-исследовательская и максимально ответственная? Свой ответ аргументируйте.
3. Какие основные требования предъявляются к компетентности тренера?
