ВЕИП Контрольная работа по курсу «Возрастная психология» (вариант 6)
Работа выполнены мной лично со знанием предмета, в полном объеме, качественно и развернуто, сдана на высший балл!
Скачивайте, вносите минимальные изменения и получайте свои высокие баллы и зачеты!
Контрольная работа по курсу «Возрастная психология».
Вариант 6
Задача 1. Виталий, ученик одиннадцатого класса, сказал родителям, что хочет быть инженером и планирует поступить в технический вуз. Однако родители, продолжатели династии врачей, категорически отвергли идею сына и настаивали на поступление в медицинский институт. На стороне родителей встали дедушка и бабушка, которые также работали врачами. После этого Виталий, который хорошо учился все эти годы, перестал уделять внимание учебе – часто стала появляться отметка «3», нередкими были неудовлетворительные оценки по многим предметам. Юноша утратил интерес к учебной деятельности. Виталий заявил, что, если не технический вуз, тогда он вообще не будет поступать в институт, а пойдет работать. Ответьте на вопросы: почему юноша так отреагировал на решение взрослых о его будущей профессии? Что можно посоветовать родителям при решении вопроса о будущем их ребенка?
Задача 2. Мама маленького Антона (1 год) пришла к психологу, описав следующую ситуацию: в последнее время ее малыш стал очень капризным. Часто отмечаются вспышки аффективных реакций. Особенно остро ребенок реагирует на запреты: громко кричит, падает на пол, стучит руками и ногами... Ответьте на вопросы: о каком феномене в данной ситуации идет речь? Какова причина возникновения подобного поведения Антона? Какие рекомендации в этой ситуации можно дать родителям?
Задача 3. Таня (6 лет 6 месяцев) учится в 1 классе. Ей трудно даётся учение, особенно чтение. Дома мама усаживает её за стол и начинает спрашивать:
— Как называется эта буква…? Что здесь написано?
Девочка молчит.
— Ну, вот, ничего не знаешь! На, учи сама! - и мама уходит со своим делом на кухню. Через некоторое время возвращается и проверяет. Улучшений нет.
— Сегодня гулять не пойдёшь! Будешь читать! - заявляет мать.
Оцените организацию домашней работы первоклассницы. Дайте рекомендации матери Тани по организации помощи девочке в учёбе. При формулировании советов учитывайте особенности учебной деятельности первоклассников.
