Практикум по консультативной психологии. Практические 1-4

Задание 1. Проанализируйте случай из консультативной практики.

В психологическую консультацию за помощью обратилась мама Алеши. Причиной обращения к психологу послужили жалобы матери на плохое поведение мальчика с окружающими и проявления агрессии с его стороны.

В процессе беседы с матерью было установлено, что мальчик является единственным ребенком в материально-обеспеченной семье, воспитывается матерью и бабушкой. Отец с мальчиком не проживает, так как ведет асоциальный образ жизни.

На основе данных анамнеза и психологического обследования выяснилась следующая картина развития ребенка. Мальчик родился в срок, хотя на ранних этапах его развития имели место факторы риска (токсикоз и угроза выкидыша во время беременности матери), повышенное внутричерепное давление на первом году жизни, ввиду чего ребенок проходил лечение.

С раннего детства отношения мальчика с окружающими носят напряженный характер: он редко бывает спокойным, доброжелательным, уравновешенным; чаще непослушен, импульсивен, дерзок. Ему не хватает чувства дистанции в отношении с другими людьми: он может грубо ответить взрослому, обозвать, оскорбить. Отличается своеволием, конфликтностью, агрессивностью, хотя, по словам матери, мальчик не злой и иногда даже ведет себя как «просто идеальный ребенок». С двух лет было замечено, что при отказе в получении желаемого он стал закатывать истерики.

Задание 2. Проанализируйте случай из консультативной практики.

В консультацию обратилась мать подростка 15 лет с жалобой на то, что он отказывается общаться с ней: прекратил с ней разговаривать, повесил на дверь комнаты замок, питается отдельно (устроился подрабатывать на почту). Семья полная. Отношения сына с родителями всегда были дистанцированными, но в рамках приличий. Сын, по словам матери, уже давно ничем не делиться и ничего не рассказывает о себе. Подросток хорошо учится в школе, самостоятелен, сам записался на подготовительные курсы в институт и посещает их.

Запрос родителей: помочь восстановить с сыном нормальные отношения.

Задание 3.Проанализируйте случай из консультативной практики.

        К психологу обратились родители девочки 11 лет – ученицы престижной музыкальной школы – с жалобами на ее эмоциональную неуравновешенность и тревожность. Девочка была на хорошем счету у преподавателей школы, высоко оценивающих ее музыкальные способности. В последние шесть месяцев дочь стала жаловаться на усталость и трудности в учебе в общеобразовательной школе. После неудачного выступления на концерте в музыкальной школе сильно огорчилась и стала просить родителей разрешить ей прекратить свои занятия в музыкальной школе. Родители, которые всегда уделяли дочери много внимания, приложили немало усилий для того, чтобы она поступила в ту школу, очень хотят, чтобы дочь продолжила занятия. С другой стороны, они боятся повредить здоровью девочки. 

        Вопрос родителей к психологу: нужно ли настаивать на том, чтобы дочь продолжала занятия в музыкальной школе, или лучше уступить ее просьбе?

Задание 4. Проанализируйте случай из консультативной практики.

        Женщина всегда вела активный образ жизни: много читала, занималась исследовательской работой, была прекрасным собаководом, участником многочисленных выставок собак. В профессии достигла заметных результатов и в плане карьерного роста (заведовала отделом крупного предприятия), и в плане профессионализма (считалась одним из лучших специалистов). К 60-ти годам по всем показателям профессиональной деятельности отмечался подъем и открывались перспективы профессионального роста. Но она решила, что должна помочь сыну, у которого уже своя семья, и заняться воспитанием двух внуков с тем, чтобы их мать и отец, молодые специалисты, смогли полностью посвятить себя карьере. Действительно, в течение семи лет она неустанно занималась детьми и добилась блестящих успехов. Все свое время она посвящала воспитанию внуков, в том числе водила их на зан