Прогулка как средство формирования познавательной активности детей 5-6 лет

Работа сдана на отлично!

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. Работы будут постоянно пополняться.

Введение   3

Глава 1. Теоретические основы развития познавательных интересов старших дошкольников на прогулке   5

1.1. Психолого-педагогическое обоснование понятия «познавательный интерес»   5

1.2. Специфика деятельности старших дошкольников на прогулке   8

1.3. Развитие познавательных интересов старших дошкольников на прогулке   15

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по включению прогулки в процесс развития познавательного интереса детей дошкольного возраста   27

2.1.Определение уровня развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста   27

2.2. Экспериментальная деятельность по включению прогулки в процесс развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста   38

2.3. Результаты экспериментальной деятельности   44

Заключение   53

Список использованной литературы   56

Приложения   60

Нормативные и правовые акты

1.                Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) // Консультант Плюс.

Литературы

2.                Аблнтарова А. Р. Развитие и формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема // Вопросы психологии. - 2023. - № 4. - C. 33-40.

3.                Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития. - М., 2021. - 117 с.

4.                Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. - 2023. - №11. - С. 44-49.

5.                Баранова Э. А. Психологическая система изучения и формирования познавательного интереса в структуре общей способности к учению в дошкольном и младшем школьном возрасте // Вопросы психологии. - 2019. - №3. -С. 48-54.

6.                Бодунов М В. Структура формально-динамических особенностей активности личности. - Красноярск, 2023. - 134 с.

7.                Брушлннский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. - М.: Воронеж, 2022. - 392 с.

8.                Буряк В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности // Дошкольное образование. - 2024. - №2. - С. 150-164.

9.                Венгер Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1986. - 228 с.

10.           Выготский JI. С. Психология. - М: ЭКСМО-Пресс, 2010. - 1008 с.

11.           Годовикова Д. Б. Формирование познавательной активности. - М.: Просвещение, 1986. - 32 с.

12.           Голицин В. Б. Познавательная активность дошкольников // Советская педагогика. - 2021. - № 3. - С. 19-22.

13.           Давыдова О.И. Работа с родителями в детском саду // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 40-45.

14.           Дыбина О. В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. - М.: Сфера, 2022. - 212 с.

15.           Дыбина О. В. Предметный мир как средство формирования творчества у детей. - М.: Педагогическое общество России, 2020. - 160 с.

16.           Дыбина О. В., Поддьяков Н. Н. Ребенок в мире поиска. - М.: Сфера, 2021. - 64 с.

17.           Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение. - М.: Прогресс, 2021. - 249 с.

18.           Киреева О.В. Развитие исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста // Новые исследования в педагогических науках. - 2023. - № 4. - С. 34-39.

19.           Князева О. Л Особенности поисковой деятельности дошкольников при решении наглядно-действенных задач. // Педагогика. - 2023. - №1. - С.18-20.

20.           Козлова С. А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: Академия, 2022. - 434 с.

21.           Красильникова Е.А. Познавательный интерес как психолого-педагогический феномен // ктуальные вопросы современной педагогики. - 2024. - №1. - С. 29-31.

22.           Кригер Е. Э. Педагогические условия развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. - Барнаул: БГУ, 2020. - 184 с.

23.           Крулехт М. В. Дошкольник и рукотворный мир. - М.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2022. - 160 с.

24.           Лисина М. И. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста. - М.: Академия, 2022. - 240 с.

25.           Маневцова Л.Л. О развитии познавательных интересов детей // Вестник Астраханского государственного педагогического университета. - 2020. - №2. - С. 219 - 222.

26.           Маркова А.К. Формирование мотивации учения в дошкольном возрасте // Дошкольное образование. - 2021. - №3. - С. 32.-39.

27.           Матюшкин А. М Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности // Вестник Томского государственного университета. - 2021. - №12. - С. 36.

28.           Михайлова З. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников // Психология и педагогика. - 2020. - №11. - С.322-329.

29.           Мустафаева З. И. Формирование познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе проведения прогулок // Молодой ученый. - 2022. - №14. - С. 50-55.

30.           Новоселова С. JI. Развивающая предметно-игровая среда // Актуальные вопросы современной педагогики. - 2022. - №5. - С. 29-31.

31.           Петровский В. А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. // Смена. - 2020. - №2. - С. 54-62.

32.           Поддъяков А. Н. Исследовательское поведение. Стратегия познания, помощь, противодействие, конфликт. - М.: Пресс, 2022. - 240 с.

33.           Пологрудова И. С. Теоретические подходы к изучению «познавательного интереса» в психолого-педагогической литературе // Педагогика. - 2023. - №5. -С. 40-43.

34.           Развитие дошкольника в познавательско-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС ДО // Дошкольное воспитание. - 2024. - №1. - С. 24-29.

35.           Рамонова К.М. О психологических особенностях любознательности детей дошкольного возраста // Психология. - 2021. - №5. - С. 11-13.

36.           Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2022. - 720 с.

37.           Рудко Т. И. Стадии развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста // Психология. - 2019. - .№10. -175-177 с.

38.           Тельнова Ж. Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения // Известия В ГПУ. - 2021. - №1. - С. 105- 109.

39.           Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. - М.: Педагогика, 2020. - 96 с.

40.           Шумакова Н. Б. Исследовательская активность в разные возрастные периоды // Вопросы педагогики. - 2022. - №3. - С. 50-55.

41.           Щетинина В. В. К вопросу о диагностике познавательной активности детей старшего дошкольного возраста // Проблемы дошкольного образования на современном этапе. - М.: ЦТЛ, 2022. - 396 с.

42.           Щетинина В. В. Технология формирования познавательной активности детей дошкольного возраста. - Кострома, 2022. - 236 с.

43.           Щукина Г.И Проблема познавательного интереса в педагогике // Педагогика. - 2024. - №2. - 157-159 с.