Пейзаж как вид изобразительного искусства в школе
Контрольная работа по изобразительной деятельности в школе.
20 страниц: содержание, введение, 3 пункта, заключение и список литературы.
50% по антиплагиат.ру
Содержание
Введение………………………………………………..………….………………3
1. Понятие пейзажа……………………………………………….……………….4
2. История пейзажа………………………………………………………………..6
3. Значение пейзажа в художественном развитии школьников….………...…10
Заключение……………………………………………………………………….19
Список литературы……………………………………………………………....20
Список литературы
1. Батчаева З.С. Роль и значение занятий пейзажной живописи в эстетическом воспитании учащихся // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 58. - С. 27-30.
2. Волков Н.Н. Восприятие картины. - М.: Просвещение, 1969. - 32 с.
3. Восприятие изобразительного искусства школьниками: Сборник научных трудов / Юсов Б.П. - М.: АПН СССР, 1988. - 130 с.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.
5. Горяева Н.А. В мире искусства. - М.: Просвещение, 1991. - 159 с.
6. Коровин К.А. Константин Коровин вспоминает. - М.: Изобразительное искусство, 2015. - 608 с.
7. Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства на личность. - М.: ИП РАН, 1999. - 240 с.
8. Маслов Н.Я. Пленэр: практика по изобразительному искусству: учеб. пособие для студентов худож. - граф. фак. пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1984. - 112 с.
9. Парамонов А.Г. Из истории пейзажного жанра // Вестник науки. - 2021. - № 9. - С. 8-11.
10. Стасевич В.Н. Пейзаж. Картина и действительность: пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1978. - 176 с.
11. Федоров-Давыдов А.А. Русский пейзаж XVIII - начала XIX в.: книга. - М.: Искусство, 2005. - 348 с.
