ПРИМЕНЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ

Данная работа посвящена исследованию возможностей применения технологий виртуальной реальности (VR) для повышения эффективности оценки профессиональной пригодности работников в сфере техносферной безопасности. На примере атомной энергетики представлена концепция модернизации системы обучения и оценки работников с помощью VRтренажера. Описаны этапы его создания, обоснована экономическая эффективность внедрения.

Объект исследования: профессиональная пригодность работников в области техносферной безопасности. Предмет исследования: методы и подходы к оценке профессиональной пригодности работников в области техносферной безопасности.

Цель работы: анализ существующих методов оценки профпригодности в области техносферной безопасности и обоснование возможностей применения VR-технологий для повышения качества и прогностичности такой оценки. Методы исследования: анализ научных публикаций, статистическая обработка эмпирических данных, моделирование профессиональной деятельности средствами виртуальной реальности. Задачи, которые решались в ходе исследования:

1. Анализ понятия профпригодности и возможностей её применения как инструмента управления техносферной безопасностью.

2. Анализ преимуществ и недостатков существующих подходов к оценке профпригодности.

3. Изучение современной практики применения технологий виртуальной реальности для оценки профпригодности.

4. Разработка и описание инструментов, реализуемых с помощью технологий виртуальной реальности, для улучшения процесса оценки профпригодности.

5. Критический анализ полученных результатов с указанием имеющихся ограничений и возможных перспектив для дальнейших разработок. Область применения: управление персоналом и безопасностью в организациях, эксплуатирующих опасные производственные объекты.

Введение.

Глава 1. Значение оценки профпригодности в области техносферной безопасности

1.1. Значение безопасности. Актуальность обеспечения безопасности в техносфере

1.2. Введение в концепцию профпригодности

.3. Профпригодность как инструмент управления безопасностью.

Выводы по главе 1.

Глава 2. Методы оценки профпригодности в области техносферной безопасности.

2.1. Традиционные методы оценки профпригодности.

2.2. Анализ преимуществ и недостатков существующих подходов к оценке профпригодности

2.3. Перспективы использования технологий виртуальной реальности (VR) для диагностики профпригодности в сфере техносферной безопасности

Выводы по главе 2.

Глава 3. Применение технологий виртуальной реальности для модернизации процесса обучения и оценки персонала атомных электростанций

3.1. Существующее состояние обучения и оценки персонала атомных электростанций

3.2. Рекомендации по внедрению технологий виртуальной реальности в процесс обучения и оценки персонала атомных электростанций

3.3. Концепция создания VR-тренажера для обучения персонала атомных станций

3.4. Экономическая оценка эффективности внедрения и применения VRтренажера на атомных электростанциях .

6 Выводы по главе 3.

Заключение

Список использованных источников

1. Мажкенов С.А. Безопасный труд – важнейшая составляющая эффективного производства // Экономика труда – 2022 – №3.

2. Магомадов Э.М. Оценка и анализ рационального использования трудового потенциала организации // ЕГИ – 2022 – №41.

3. Мажкенов С.А., Алиев А.Т. Новая парадигма развития потенциала сотрудников на примере организаций бирюзового уровня (методика имаго) // Лидерство и менеджмент – 2020 – №4.

4. Смирнов Д.В. Выявление профессиональной пригодности курсантов военного вуза внутренних войск МВД России // МНКО – 2013 – №3.

5. Смирнов Д.В., Дьячков А.А., Наумов П.Ю. Условия и средства развития профессиональной психологической пригодности будущих офицеров внутренних войск МВД России // Вестник ГУУ – 2014 – №9.

6. Квагинидзе В.С., Черкасов А.В. Комплексная оценка профессиональной пригодности персонала предприятия // ГИАБ – 2012 – №2