Отчет по практике (учебная психолого-педагогическая) (на базе школы) . Ознакомьтесь с нормативными правовыми актами организации, ... профессиональную деятельность педагога-психолога ...

Отчет по практике (учебная психолого-педагогическая) (на базе школы) (РосНОУ – Российский новый университет).

Гуманитарный институт, кафедра общей психологии и психологии

труда.

Практика на базе общеобразовательной школы, 36 листов.

1. Общая характеристика организации, где проходила практика……………3

2. Содержание выполненных практикантом работ (по заданию практики)

2.1 Ознакомьтесь с нормативными правовыми актами организации, регламентирующие образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога и профессиональной этикой психолога, которой он должен руководствоваться.

Проанализируйте функциональные обязанности педагога-психолога, подготовьте их характеристику. С какими специалистами организации, а также службами и организациями сотрудничает психолог, по каким вопросам?

На основе анализа годового плана работы педагога-психолога раскройте содержание и основные направления работы педагога-психолога. Подготовьте презентацию и сообщение (для участников образовательного процесса), раскрывающие возможности психолого-педагогического сопровождения и помощи педагога-психолога.

Посетите одно из мероприятий педагога-психолога. Дайте его характеристику. Проведите самооценку тех личностных и профессиональных качеств, которые требуются для проведения подобного мероприятия. На основе проведенного рефлексивного анализа постройте перспективный план (траекторию) своего профессионального образования, развития и профессионального пути…………………………………………………………5

2.2 Осуществите исследование базовых ценностей личности. Разработайте или примите участие в разработке и проведении в просветительском мероприятии, направленном на духовно-нравственное воспитание с учетом возрастных особенностей обучающихся, их интересов и ценностных ориентаций. Дайте анализ мероприятия. Сформулируйте рекомендации по учету возрастных особенностей обучающихся, их интересов и ценностных ориентаций при планировании воспитательного мероприятия……………25

Самоанализ прохождения практики и выполнения заданий по практике………………………………………………………………………….33

Список использованных источников…………………………………………35

Приложение……………………………………………………………………..36