Методические особенности использования наглядных средств обучения при изучении раздела Ботаника в школьном курсе биологии
Дипломная работа на тему "Методические особенности использования наглядных средств обучения при изучении раздела Ботаника в школьном курсе биологии" на 67 страниц. Титульник, введение, исследования присутствуют, 4 приложения.. Нет списка литературы. Торг уместен - пишите в ЛС.
Глава 1. Общие понятия о наглядных средствах обучения. 7
1.1. История возникновения понятия «наглядности», сущность понятия.. 7
1.2. Наглядность как один из основных принципов дидактики.. 10
1.3. Классификация наглядных пособий по биологии.. 11
Глава 2. Методические особенности использования наглядных пособий на уроках биологии. 15
2.1. Применение наглядных пособий на уроках биологии.. 15
2.2. Актуальные проблемы при использовании наглядных пособий на уроках биологии.. 20
2.3. Особенности использования наглядных пособий на уроках биологии в 6 классе 23
2.4. Систематизация методических требований к созданию наглядных пособий в учебном процессе. 26
Глава 3. Применение наглядных пособий как средства обучения на уроках биологии при изучении темы «Органы цветковых растений». 30
3.1. Интеграция наглядных пособий в педагогическую практику на уроках биологии в 6 классах.. 30
3.2. Варианты использования наглядных пособий в рамках урочной деятельности на уроках по теме «Органы цветковых растений».. 37
