Изучение особенностей звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 6 года жизни

Работа 2024 г. 54 стр, уникальность 70% етекст на 18.06.24г.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6 ГОДА ЖИЗНИ ………………………………………………………………………………………...6

1.1. Особенности звукового анализа у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 6 года жизни ………………………………………..…..….6

1.2. Работа по формированию навыков звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 6 года жизни ………………16

Выводы по Главе 1………………………………………………………….24

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6 ГОДА ЖИЗНИ …………………………………..25

2.1. Изучение уровня сформированности звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 6 года жизни ………………25

2.2. Методические рекомендации педагогам по формированию звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 6 года жизни ………………………………………………………………………..30

Выводы по Главе 2…………………………………………………………39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….43

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………46

Бородич, А.М. Методика развития речи детей. [Текст] / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 2011. – 256 с.

Валуева, Я.В. Развитие связной речи дошкольников с ОНР с использованием методических приемов [Текст] / Я.В. Валуева // Логопед. – 2014. – №1. – С. 102-112.

Волосовец, Т.В. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие / Т.В. Волосовец. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2012. – 256 с.

Воробьева, В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи [Текст] / В.К. Воробьева. – М.: Астрель, 2016. – 158 с.

Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи [Текст] / А.Н. Гвоздев. – М.: Педагогика, 2011. – 244 с.

Гомзяк, О.М. Организация логопедической работы с детьми 5 – 7 лет с ОНР III уровня [Текст] / О.М. Гомзяк.– М.: Гном, 2014. –128 с.

Грошенкова, В.А., Рыжова, Н.В. Развитие речи старших дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / В.А. Грошенкова, Н.В. Рыжова // Логопед. – 2015. – №4. – С. 6-13. 

Гуровец, Г.В., Давидович, Л.Р., Маевская, С.И. Медико-педагогическая характеристика сложных форм патологии речи [Текст] / Г.В. Гуровец, Л.Р. Давидович, С.И. Маевская // Изучение и коррекция речевых расстройств. – 2019. – № 23. – С. 10-18. 

Ермакова, И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков [Текст] / И.И. Ермакова. – М.: Наука, 2016. – 134 с.

Жукова Н.С., Мастюкова, Е.М., Филичева, Т.Б. Логопедия [Текст] / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Феникс, 2009. 319 с.

Иншакова, О. Б. Альбом для логопеда [Текст] / О.Б. Иншакова. – М.: Владос, 2015. – 280 с.

Коноваленко, В.В. Автоматизация свистящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов [Текст] / В.В. Коноваленко. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2016. – 72 с.

Логопедия. Методическое наследие [Текст]: пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: ВЛАДОС, 2013. – 480 с.

Мастюкова, Е.М. Специальная педагогика. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии. Ранний и дошкольный возраст [Текст] / Е.М. Мастюкова. – М.: Классике Стиль, 2003. – 320 с.

Микляева, Н.В. Логопедия. Методика и технология развития речи дошкольников [Текст]: учебник / Н.В. Микляева. – М.: Инфра-М, 2017. – 313 с.

Нищева, Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи [Текст]: учебное пособие / Н.В. Нищева. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015. – 528 с.

Основы дошкольной логопедии [Текст] / Т.Б. Филичева,           О.С. Орлова, Т.В. Туманова и др. – М.: Эксмо, 2020. – 320 с.

Резниченко, Т.С. Говорим правильно: Логопедический альбом [Текст] / Т.С. Резниченко. – М.: Росмэн - пресс, 2020. – 71 с.

Серебрякова, Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников [Текст] / Н.В. Серебрякова. – Спб.: Союз, 2011. – 191 с.

Спирова, Л.Ф. Особенности звукопроизношения дошкольников [Текст] / Л.Ф. Спирова. – М.: Просвещение, 2018. – 163 с.

Стародубова, Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.А. Стародубова. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2012. – 256 с.

Трубникова, Н. М. Структура и содержание речевой карты [Текст] / Н.М. Трубникова. – М.: Нева, 2019. – 210 с.

Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2011. – 336 с.

Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 288 с.

Филичева, Т.Б. Основы логопедии [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.) / Т.Б. Филичева. – М.: Просвещение, 2009. – 223 с.

Фомичева, М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения [Текст] / М.Ф. Фомичева. – М.: Владос, 2016. – 186 с.

Хватцев, М.Е. Логопедия [Текст]: книга для преподавателей и студентов высших учебных заведений в двух книгах. Книга 2 / М.Е. Хватцев. – М.: ВЛАДОС, 2009. – 272 с.

Шашкина, Г.Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / Г.Р. Шашкина. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 240 с.

Педагогическая страничка. Опыт педагогов [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ug.ru/method_article/260 (дата обращения: 20.05.2024)

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013г. №1155). [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.gosstand.ru (дата обращения: 25.05.2024)