Сказкотерапия в психологическом консультировании (Темы 1-4) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
44 вопроса с ответами
Последний раз тест был сдан на 100 баллов из 100 "Отлично".
Год сдачи -2024.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. … – это эмоциональное переживание человека в процессе отношений с субъектами, которое имеет долгосрочное состояние
*Фантазия
*Чувства
*Эмоции
*Рефлексия
2. При использовании такого метода сказкотерапии, как …, после чтения сказки психологом происходит ее обсуждение с клиентом (обсуждаются смысл, анализ, помощь с ассоциациями и применением образов и символов к жизни клиента)
*метафорические ассоциации
*чтение сказки
*письмо в роли сказочного персонажа
3. Арт-терапия входит в такое направление психологии, как …
*гештальт-психология
*психоанализ
*трансактный анализ
4. … – это психическое состояние, которое имеет вектор развития от чувств и эмоций субъекта в промежутке определенного времени
*Эмоциональное состояние
*Саморегуляция
*Преодоление
5. При использовании арт-терапевтического подхода решаются такие социально-коммуникативные задачи, как … (укажите 2 варианта ответа)
*помощь в преодолении сопротивления к новому у клиента
*введение в изобразительное искусство
*развитие аналитического мышления
*развитие усидчивости и работоспособности
6. … на сеансе сказкотерапии – это атмосфера доверительных отношений, где для клиентов созданы как физические, так и психологические комфортные условия
*Безопасная атмосфера
*Благоприятная атмосфера
*Атмосфера стимуляции развития
7. Опросники, техники диагностики, методы, подходы к работе с клиентом – это … работы психолога
8. На групповой арт-терапии …
*все активно участвуют в занятии
*в конце занятия обсуждаются результаты предыдущих занятий, цель арт-терапии и правила
*в течение всего занятия допускаются разговоры и творческие игры для снятия напряжения
9. Когда клиент пишет сообщение и/или письмо от лица персонажа, что помогает ему увидеть ситуацию со стороны и получить новые представления о проблеме, а потом решить ее, – используется такой метод сказкотерапии, как …
*метафорические ассоциации
*сочинение сказки
*ролевая игра с использованием персонажей
*письмо в роли сказочного персонажа
10. Песочная сказкотерапия основана на идеях Карла … и помогает стабилизировать состояние человека благодаря разнообразию форм песка
11. Методы … диагностики в сказкотерапии отличаются от обычных методов тем, что Человек сам создает свою сказку. Самостоятельно выбирает участников, определяет путь героя и путь персонажей, вносит корректировки, изменяет содержание и развитие
12. Согласно … теории стресса организм человека борется со стрессом с учетом физических характеристик и генотипа, что может нейтрализовать общее сопротивление
13. Сказкотерапия в клинической психологии …
*предполагает активное участие психолога, который помогает клиенту увидеть связи между символами и восстановить чувство уверенности в себе
*предполагает очень умеренное участие психолога, который иногда дает советы клиенту
*практически не предполагает участия психолога, который в ходе терапии дистанцируется от клиента и вступает с ним в диалог только на этапе рефлексии
14. … – это универсальный архетип сказкотерапии, который в числе прочего символизирует заботу, может являться символом обновления, рождения и созидания
*Герой
*Мать
*Возвращение
*Волшебный предмет
15. Установите правильную последовательность этапов сказкотерапевтического занятия:
Тип ответа: Сложная сортировка (варианты ответов могут повторяться)
A. определить целевую аудиторию и ее особенности.
B. определить цель и задачи сказкотерапевтического занятия.
C. определить подходящую сказку и способы ее реализации (чтение, сочинение)
D. установить правила, создать благоприятную и доверительную атмосферу на занятии
E. начать сказочное повествование; удерживать внимание участников (клиента), добавляя в сказку смысловые значения и раскрывая их
F. провести рефлексию участников (клиента), обсуждение, вопросы с безусловным принятием мнений
16. Установите соответствие понятия и его содержания:
A. Мифологема
B. Образ
C. Символы
D. элемент или понятие, характерное для мифологии, которое служит основой для создания мифов; представляет собой общие сюжетные линии и символические элементы
E. животное, предмет или персонаж, который используют для передачи значений, сообщений и эмоций; может быть героем сказки, которую клиент рассказывает или слушает, выражая через него свои мысли и чувства
F. элемент сказки или образ, который помогает провести внутреннюю работу и облегчает процесс исцеления; это могут быть различные аспекты личности, эмоции, желания
17. Установите соответствие категории сказок и ее характеристики:
A. Дидактические сказки
B. Психологические сказки
C. Медиативные сказки
D. могут использоваться для передачи знаний, умений и навыков; имеют моральные и учебные аспекты; помогают людям осознать концепции для реальной жизни
E. исследуют комплексы, негативные паттерны, внутренние конфликты; влияют на личностное развитие клиента через метафору
F. способствуют внутреннему умиротворению; помогают достигнуть релаксации; вовлекают в осознанность рефлексию
18. Сказки «Колобок», «Морозко», «Репка» относятся к такому типу сказки, классифицированной по содержанию, как … сказки
*мифические
*бытовые
*фантастические
*учебные
*трансформирующие
19. … (в сказкотерапии) – это процесс, в котором психолог и клиент используют элементы сказок, что помогает клиенту пережить определенный сюжет; этот сюжет может потребовать изменений
*Проигрывание ситуации
*Планирование ситуации
*Придумывание ситуации
*Рефлексия
20. Процесс анализа своих мыслей, чувств и эмоций – это …
*рефлексия
*интерактив
*фантазия
*мышление
21. Опросники, техники диагностики, методы, подходы к работе с клиентом являются … работы психолога
22. … – это комплексная структура психологических, социальных и поведенческих характеристик, которые определяют уникальность каждого индивида; формируется под влиянием генетических факторов, наследственности, окружающей среды, образования, опыта, культуры и других внешних и внутренних факторов
23. … игротерапия – метод, где игровые ситуации используют для обучения через сказочную атмосферу; участники улучшают свои коммуникативные навыки и умения и применяют инструкции из игры в реальной жизни
24. В числе основных функций сказкотерапии в работе организационного психолога – … (укажите 2 варианта ответа)
*повысить способность к монотонному рутинному труду
*вызывать эмоциональный отклик в подсознании и сознании
*дать иммунитет к стрессовым ситуациям
25. Процесс, с помощью которого человек анализирует и синтезирует информацию, принимает решения на базе своих знаний, умений и навыков, – это …
*мышление
*интерактив
*рефлексия
26. Установите соответствие методов сказкотерапии и их характеристик:
A. Метафорические ассоциации
B. Театральное представление
C. Сказкотерапия в группе
D. использование символов помогает клиентам смог осознать свои переживания и стремления, самостоятельно найти пути решения проблем
E. клиенты переживают роли сказочных персонажей, разыгрывают модели игры, которые отражают их личное состояние и проблемы
F. клиенты создают сказку, узнают друг друга через сюжет и действия персонажей; каждый участник игры выбирает себе такую роль, которую хочет, наделяет персонажа желаемыми качествами
27. Сказкотерапия в клинической психологии …
*предполагает активное участие психолога, который помогает клиенту увидеть связи между символами и восстановить чувство уверенности в себе
*предполагает очень умеренное участие психолога, который иногда дает советы клиенту
*практически не предполагает участия психолога, который в ходе терапии дистанцируется от клиента и вступает с ним в диалог только на этапе рефлексии
28. Сказкотерапия помогает организационному психологу в работе – прежде всего, она …
*снимает нагрузки, разрешает конфликты, предотвращает стрессы
*развивает аналитическое мышление и повышает работоспособность
*развивает умения и навыки
29. … – это универсальные символические образы или идеи, которые есть в коллективного бессознательного человека; это основные примитивные формы представления определенных аспектов жизни и опыта, которые проявляются в мифологии, религии, литературе и искусстве, сновидениях и фантазиях; служат основой для формирования символов и сюжетов
*Архетипы
*Символы
*Мифологемы
30. Установите соответствие механизмов арт-терапии и их описаний:
A. Креативность
B. Сублимация
C. Проективный аспект
D. средство преодоления страха, экспрессивность и выражение себя через
творческие процессы позволяет человеку выразить свою индивидуальность; это развивает чувство уверенности в себе
E. заменитель инстинктивных и эмоциональных импульсов человека, посредством художественно образных представлений
F. основное внимание направлено на стимуляцию демонстрации чувств, отношений и состояний; так человек может осознать свои эмоции, где сначала определяется психологом сюжет проективного характера для рисования
31. Польза от … – установление отношений, это является упражнением на понимание себя и поступков окружающих
*коллективного создания сказок и историй
*работы психолога в ходе сказкотерапии
*индивидуальной работы психолога с сотрудниками
32. Механизм арт-терапии, где значение придается коммуникативному эффекту, способствующему улучшению самоощущения, понимания своей роли в коллективе, обществе и самовыражения, – это …
*креативность
*сублимация
*проективный аспект
*арт-терапия как форма занятости
33. … – это способность и умение держать фокус мышления на позитивных моментах, расценивать проблемы как задачи, проблемы – как вызовы и возможности
34. Сказки «Золушка», «Три медведя» относятся к такому типу сказок, классифицированных по содержанию, как … сказки
*мифические
*бытовые
*фантастические
*учебные
*трансформирующие
35. Установите соответствие универсальных архетипов сказкотерапии и их отдельных характеристик:
A. Темный лес
B. Злодей
C. Возвращение
D. неизвестное и может быть опасное место; может символизировать внутренние страхи и трудности клиента
E. сила или личность, которая создает трудности и препятствия на пути героя, может быть символом темных и негативных черт личности
F. может символизировать победу, преодоления, успешные изменения и перемены
36.Установите соответствие разных возрастных групп, в которых сказкотерапия находит применение в качестве эффективного инструмента, и специфики ее применения в каждой возрастной группе:
A. Дети
B. Подростки
C. Взрослые
D. для подробной интерпретации негативных мыслей, для помощи в осознании и выражении мыслей и эмоций
E. для идентификации конфликтов, самоопределения в жизненной ситуации, раскрытия навыков в разрешении трудных ситуаций и раскрытия своих сильных сторон
F. для переосмысления ценностей, утверждения личностного потенциала, поиска новых путей решения проблем, а также при работе с травмами, где присутствует необходимость преодоления стресса
37. Сказки «Алиса в стране чудес», «Гарри Поттер» относятся к такому типу сказок, классифицированных по содержанию, как … сказки
*мифические
*бытовые
*фантастические
*учебные
*трансформирующие
38. Установите соответствие универсальных архетипов сказкотерапии и их отдельных характеристик:
A. Мудрец
B. Принцесса
C. Герой или воин
D. дает рекомендации главному герою, помогает ему пройти через испытания
E. символизирует красоту, нежность, женственность; олицетворяет глубокое понимание и помощь в поиске смыслов и целей в жизни
F. представляет собой внутреннюю силу и мудрость; способен преодолеть трудности, бороться за справедливость, защитить слабого, достичь цели; воплощает упорство и мужество
39. … подход – это метод работы, который основан на индивидуальных особенностях человека, его потребностях, желаниях и ценностях
40. Установите соответствие методов сказкотерапии и их характеристик:
A. Сочинение сказки
B. Ролевая игра с использованием персонажей
C. Создание сказки с помощью картины
D. вместе с психологом клиент разрабатывает персонажей, образы, сюжет, происходит выражение его личных эмоций и переживаний
E. клиент взаимодействует с другими в виде сказочного персонажа, это помогает клиенту определить свои эмоции и получить поддержку
F. переживания и цели визуализируются, и находятся способы решения проблемы с помощью креативного подхода; метод помогает увидеть через краски состояние клиента
41. … – это реакция человека на жизненные ситуации, основанная на знаниях, умениях и навыках, на характере, психологических установках индивида; имеет краткосрочный и изменчивый характер
42. Установите соответствие проблем, которые может помочь решить сказкотерапия, и их характеристик:
A. Конфликты в коммуникации
B. Внутренние беспокойства
C. Расслабление и снятие психологической загруженности
D. с помощью сказки воссоздается реальный случай, проигрываются разногласия сторон и находится способ решения
E. волшебство сказки позволяет разглядеть внутренний мир живого человека
F. сказкотерапия снимает агрессивность и нежелание работать, сплачивает коллектив
43. Чтобы снять напряжение, обусловленное возрастом сотрудника, необходимо принять, внедрить и установить позитивное …
44. … считал, что направление арт-терапии, которое использует сказки, отражает коллективные архетипы (архетипами он называл сложные состояния сознания, которые передаются по наследству)
*Карл Юнг
*Зигмунд Фрейд
*Жан Пиаже
*Курт Левин
Сказкотерапия в психологическом консультировании
ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Текущие
Введение в курс
Тема 1. Теоретические основы арт-терапии (сказкотерапия)
Тема 2. Возможности применения сказкотерапии в деятельности практического психолога в организации
Тема 3. Технологии сказкотерапии
Тема 4. Использование методов сказкотерапии в оптимизации работоспособности у сотрудников организации
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
