Особенности наглядно-действенного мышления у дошкольников (5)

Особенности наглядно-действенного мышления у дошкольников (5)

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ.. 6

1.1. Психолого-педагогические исследования по проблеме наглядно-действенного мышления. 6

1.2. Специфика наглядно-действенного мышления дошкольников. 9

1.3. Описание диагностических методик, направленных на оценку наглядно-действенного мышления. 14

Вывод по главе 1. 22

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.. 23

2.1. Изучение уровней развития наглядно-действенного мышления дошкольников в ходе констатирующего эксперимента. 23

2.2 Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию наглядно-действенного мышления у детей старшего дошкольного возраста в ходе формирующего эксперимента. 28

2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию наглядно-действенного мышления у дошкольников в ходе контрольного эксперимента. 32

Вывод по главе 2. 37

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 39

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 40

1. Брушлинский А. В., Мышление и обобщение [Текст]/ Брушлинский А. В Поликарпов В. А.,- Самара : Самар. Дом печати, 1999. – 128 с.

2. Венгер, Л. М. Психические процессы. Мышление и интеллект [Текст] / Л.М. Векrер. – Л.: изд. Ленингр. Ун-т им. А. А. Жданова, 1976. – 342 с.

3. Возрастные и индивидуальные особенности наглядно-действенного учащихся / под ред. И. С. Якиманской. – М. : Педагогика, 1989. – 223 с.

4. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. – М. : «Проспект», 2000. – 584 с.

5. Гаврилина, С. Е. Развиваем мышление [Текст] / С.Е. Гаврилина, Н.Л. Кутявина. – М. : Просвещение, 2000. – 150 с.

6. Девдариани, Н. В. Роль обобщающей функции мышления / Н. В. Девдариани, Е. В. Рубцова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9, № 3(32). – С. 325-328. – DOI 10.26140/anip-2020-0903-0075. – EDN YARDYG.

7. Еникеев, М. И. Общая и социальная психология [Текст] : учебник для вузов / М.И. Еникеев. – М. : Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2000. – 467 с.

8. Еникеева, М. И., Психологический энциклопедический словарь [Текст]/ М.И. Еникеева. – М. : Проспект, 2010. – 560 с

9. Ерема, М. Е. Развитие наглядно-действенного мышления воспитанников дошкольной обозовательной организации / М. Е. Ерема, Я. Ю. Добромиль // Проблемы и перспективы развития России: молодежный взгляд в будущее : сборник научных статей 3-й Всероссийской научной конференции, Курск, 15–16 октября 2020 года. Том 2. – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2020. – С. 264-267. – EDN RKHBFD.

10. Капарулина, В.Н., Смирнова, М.Н., Гордеева, Н.О., и Балобанова, Л.Н. Психологический словарь под общей ред. Ю.Л. Неймира [Текст]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

11. Люблинская А. А., Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов. [Текст]/ А.А. Люблинская – М.: Просвещение, 1971. – 415 с.

12. Маклаков, А. Г. Общая психология : учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. – 582 с.

13. Мухина B. C., Возрастная психология. Феноменология развития [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.С.Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 608 с.

14. Немов, Р. С. Психология [Текст] : учеб. для студ. высш. пед. к учеб. заведений: в 3кн. / Р.С. Немов. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 479 с.

15. Общая психология / сост. Е. И. Рогов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 254 с.

16. Петровский А.В. Психология: Словарь [Текст]/ Под ред. А.В. Петровского, М. П Ярошевского – М., 1990

17. Поддьяков, Н. Н. Мышление дошкольника [Текст] / Н.Н. Поддьяков. – М. : Педагогика, 1977. – 342 с.

18. Психология: учебник / под ред. А. А. Крылова. – М.: ПБОЮЛ Гроженко Б. Л., 2000. – 185 с.

19. Путляева, Л.О развитии мышления [Текст] / Л. Путляева // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 5. – С. 35-38.

20. Рахманова, Е. А. Особенности развития наглядно-образного мышления у детей пяти лет с нарушениями речи / Е. А. Рахманова // Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве : Сборник научных трудов по результатам Международной научно-практической конференции, Магнитогорск, 16–17 мая 2023 года. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2023. – С. 224-227. – EDN LDSRYA.

21. Рубинштейн, С. Л. О мышлении и путях его исследования [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1958. – 586 с.

22. Тихомиров, O. K. Психология мышления [Текст] / О.К. Тихомиров. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.

23. Филиппова, С. А. Развитие наглядно-действенного мышления у младших дошкольников в конструировании / С. А. Филиппова, А. А. Жуганова // Развитие современной науки и образования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Пенза, 20 января 2023 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023. – С. 375-378. – EDN UDBIJC.

24. Чайковская, А. Д. Особенности наглядно-действенного мышления у детей среднего дошкольного возраста с нарушением зрения / А. Д. Чайковская // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Тула, 06 апреля 2023 года / Науч. редактор С.Г. Лещенко. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2023. – С. 267-268. – EDN PVZXHB.

25. Эльконин, Б.Д. Введение в психологию развития. [Текст]/ Эльконин Б.Д – М.: Тривола, 1994. – 168 с.