13. Изучение особенностей развития воображения у детей дошкольного возраста 2

13. Изучение особенностей развития воображения у детей дошкольного возраста 2

Введение. 2

Глава 1 Теоретические аспекты проблемы развития воображения у детей дошкольного возраста. 4

1.1. Понятие воображения в психологии. 4

1.2. Особенности развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста. 13

1.3. Особенности развития воображения детей старшего дошкольного возраста в игре. 24

Вывод по главе 1. 31

Глава 2 Практическое исследование воображения детей дошкольного возраста. 32

2.1 Организация и методы диагностики воображения. 32

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования. 35

2.3 Разработка проекта развития воображения детей старшего дошкольного возраст. 42

Выводы по 2 главе. 52

Заключение. 53

Список используемой литературы.. 55

1.         Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология [Текст] / М. :Владос пресс, 2002. - 374 с.

2.         Барышева, Г. А. Шекалов, В. А. Креативный ребенок: Диагностика и развитие творческих способностей / Серия «Мир вашего ребенка». - Ростов н/Д: Феникс, 2016. - 416 с.

3.         Богатеева З.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях. – М.: Просвещение , 2011

4.         Боровик, О.В. Развитие воображения [Текст] / .М. : ООО «ЦГЛ «Рон», 2002. - 112 с.

5.         Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. – М.: Просвещение, 2013

6.         Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. — М. : ВЛАДОС, 2009. — 467 с.

7.         Гмошинская, М.В. Работа младенцев красками – начало творческой деятельности [Текст] / М.В. Гмошинская // Дошкольное воспитание. — № 2. – 2002. – 46 с.

8.         Григорьева, Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., испр. [Текст] / Г. Г. Григорьева – М. : Издательский центр «Академия», 2016.

9.         Грошенков, И. А. Дидактические пути повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы на уроках изобразительного искусства во вспомогательной школе [Текст] / И. А. Грошенков // Дефектология. – 2015. – №4.

10.     Гусакова М.А. Аппликация. – М.: Просвещение, 2001

11.     Давидчук А.Н. Развитие у детей конструктивное творчество, - М.: Просвещение, 2010

12.     Давыдова, Г. Н. - Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I и II [Текст] / Г. Н. Давыдова. – Изд. : Скрипторий, 2003.

13.      Доронова, Т.Н. Развитие детей в изобразительной деятельности [Текст] / Т.Н. Доронова.// Ребенок в детском саду. — № 4. – 2004. – с. 21-29; № 5. – 2004. – с. 313.

14.     Дудецкий, А. Я. Теоретические основы воображения и творчества [Текст] / Смоленск, 2014.

15.     Дьяченко, О.М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника. [Текст] / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. — 1988. — № 6. — 160 с.

16.     Запорожец А.В. Развитие восприятия и деятельность. - Вопросы психологии, 1967.

17.     Казакова, Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. [Текст] / Т.Г. Казакова - М.: Педагогика, 2013. – 112 с.

18.     Кириенко В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности. - М., 1959.

19.     Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество. – М.: Педагогика, 2010

20.     Косминская, В.Б., Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. Учеб. пособие для студентов пед. Ин.-тов. по специальности «дошкольная педагогика и психология». [Текст] / В.Б. Косминская, Е.И Васильева, Н.Б. Халезова и др. / М., «Просвещение», 1977, - с.30-44

21.     Кудрявцев, В. Т. Воображение ребенка: природа и развитие // Психол. журн. [Текст] / В. Т. Кудрявцева 2011. — № 6.

22.     Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию/ Под ред. Т.С. Комаровой – М.: Просвещение, 1985.

23.     Немов, Р. С. Психология: учебник в 3 кн. [Текст] / Р. С. Немов – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014. – Кн. 1. Общие основы психологии.

24.     Основные проблемы художественного творчества детей. Художественное творчество и ребенок [Текст] / Под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 2012.

25.     Пантелеева Л.В., Каменов Е., Станоевич-Кастори М. Художественный труд. – М.: Просвещение, 2010

26.     Полуянов, Ю.А. Воображение и способности. [Текст] / М.: Знание, 2003., - 50 с.

27.     Рибо, Т. Опыт исследования творческого воображения [Текст] / Т. Рибо. – СПб. : Изд. Пантелеева., 2011.

28.     Сакулина, Н. П. Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста в занятиях рисованием [Текст] / Н. П. Сакулина - М., 2014.

29.     Синельников, В. Исследование воображения и творчества детей дошкольного возраста в зарубежной психологии. Дошкольное воспитание №10 [Текст] / В. Синельников -2013.

30.     Скоробогатов, В. А., Феномен воображения. Философия для педагогики и психологии. [Текст] / В.А. Скоробогатов, Л.И. Коновалова. / М.: Союз, 2002,- 356 с.

31.     Соломенникова О.А. Радость творчества. – М.: МозаикаСинтез, 2016.

32.     Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология [Текст] / Г. А. Урунтаева – М. : Академия, 2001. 60. Усанова, О. Н. Специальная психология [Текст] / О. Н. Усанова – СПб. : Питер, 2008.

33.     Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : проект [Текст] // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 9. — С. 8—22.

34.     Художественное творчество в детском саду: Пособие для воспитателя и музыкального руководителя. [Текст] / Под. ред. Н.А. Ветлугиной. М., «Просвещение», 1974, -156 с.