РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 6
1.1. Характеристика понятия «эмпатия». 6
1.2. Возрастные особенности развития эмпатии у младших школьников. 10
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭМПАТИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 17
2.1. Диагностика уровня развития эмпатии у младших школьников. 17
2.2. Методы и приемы развития эмпатии у младших школьников. 20
1. Агаркова, Н.Г. Основная образовательная программа начального общего образования «Школа России» / Н. Г. Агаркова. – Москва: Академкнига, 2015. – 224 с.
2. Алавидзе, Т.А. Социальная психология в современном мире / Т. А. Алавидзе. – Москва: Изд-во АСТ, 2002. – 277 с.
3. Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В. И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 2005. – 238 с.
4. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс / В. И. Андреев. – Казань: Изд-во КГУ, 2008. – 318 с.
5. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Изд-во МГУ, 2018. – 432 с.
6. Архангельский, Н.В. Нравственное воспитание / Н.В. Архангельский. – Москва: Изд-во Просвещение, 2019. – 236 с.
7. Бадамен, Л.О. Эмоции и характер детей / Л. Бадамен, А. Миронов // Дошкольное воспитание. – 2012. – №1 – С. 27.
8. Бодалев, А.А. Общая психодиагностика: учебник / А.А. Бодалев, В.В. Столин. – СПб.: Речь, 2014. - 440 с.
9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: психологическое исследование / Л.И. Божович. – Москва: Инфра, 2018. – 464 с.
10. Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении. Взгляд на себя и на других / В.В. Бойко. - Москва: Филинъ, 2020. - 472 с.
11. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения / Г.М. Бреслав. – Москва: Педагогика, 2019. – 654 с.
12. Васильева, Е.Н. К проблеме возрастных особенностей проявления эмпатии у детей младшего школьного возраста / Е.Н. Васильева. – Москва: Международная педагогическая академия, 2009. – 27 с.
13. Дубровина, И.В. Психология учеб. пособие для студентов СПО / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. – Москва: Академия, 2017. – 464 с.
14. Ермолаева, М.В. Особенности и средства развития эмоциональной сферы дошкольников / М.В. Ермолаева, И.Г. Ерофеева. – Москва: Инфра-М, 2021. – 336 с.
15. Запорожец, А.В. Эмоциональное развитие дошкольника и младшего школьника / А.В. Запорожец. – Москва: Просвещение, 2016. – 21 с.
16. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – Москва: Академия, 2018. – 304 с.
17. Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей / Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 2022. – 152 с.
18. Максимова, Н.Ю. Курс лекций по детской патопсихологии / Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. – Ростов-на-Дону, 2014. – 573 с.
19. Миронова И.Ю. Духовно-нравственное воспитание школьников как ключевое требование ФГОС / И.Ю. Миронова. – Москва: Дети и школа, 2019. – 77 с.
20. Нгуен, М.А. Диагностика уровня развития эмоционального интеллекта старшего дошкольника / М. А. Нгуен. - Москва, 2008. - 85 с.
21. Неводова, Д.П. О духовно-нравственном воспитании младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности / Д.П. Неводова // Молодой ученый. – 2016. – № 8. – С. 25-27.
22. Прусакова, О.А. Понимание эмоций детьми дошкольного возраста / О.А. Прусакова, Е.А. Сергиенко // Вопросы психологии №4. – 2006. – С. 24–35.
23. Роджерс, К. Эмпатия. Психология эмоций. Тексты / К. Роджерс // Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва: Изд-во МГУ, 1999. - 237 с.
24. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учебник / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 506 с.
25. Теплов, Б.М. Способности и одаренность: психология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – Москва: Изд-во МГУ, 2009. – 138 с.
26. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: с изменениями и дополнениями на 2011 год. – Москва: Просвещение, 2011. - С. 22.
27. Халидов, М.М. Эмоционально-личностные особенности младших школьников в условиях гуманистической модели педагогического общения / М.М. Халидов // Начальная школа №10. – 2018. – 72 с.
28. Шадриков, В.Д. Психологическая деятельность и способности человека / В. Д. Шадриков // Учеб. пособие, 6-е изд. перераб. и доп. / В. Д. Шадриков. – Москва: Логос, 2016. – 320 с.
29. Юсупов, И.М. Психология эмпатии: теоретические и прикладные аспекты / И.М. Юсупов. – СПб: Респект, 2015. – 252 с.
30. Якиманская, И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения / И.С. Якиманская // Вопросы психологии №2. – 2015. – 42 с.
31. Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь школьника / П.М. Якобсон – Москва: Инфра-М, 2016. – 292 с.
