27. Психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к учреждению дошкольного образования.

27. Психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к учреждению дошкольного образования.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Аннотация. 2

ВВЕДЕНИЕ. 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УЧРЕЖДЕНИЮ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 6

1.1. Социальная адаптации как научная категория психологии. 6

1.2. Особенности развития детей раннего возраста. 12

1.3. Характеристика психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к учреждению дошкольного образования. 19

Выводы по главе 1. 25

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УЧРЕЖДЕНИЮ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 26

2.1 Программа исследования. 26

2.2 Описание методов исследования. 27

2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования. 28

Вывод по главе 2. 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 37

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 42

1.         Адаптация детей дошкольного возраста: проблемы и поиск решений [Текст] : современные формы работы с детьми и родителями, коммуникативные игры, игры на освоение окружающей среды, совместные игры / авт.-сост. Е. А. Долженко [и др.]. - Волгоград : Учитель, 2015. - 124 с.

2.         Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям [Текст] / составитель А.С. Русаков. – СПб.: Образовательные проекты, 2016. - 128 с.

3.         Барсукова, О. В. Примерный годовой план адаптационной группы кратковременного пребывания детей раннего возраста [Текст] // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – №2. – С. 53-57.

4.         Барсукова, О. В. Элементы игротерапии в работе с детьми раннего возраста и их родителями (из опыта работы в Центре игровой поддержки) [Текст] // Молодой ученый. – 2012. – №3. – С. 316-319.

5.         Барыс, И. С. Нетрадиционная форма социализации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения [Текст] // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №3. – С. 81-84. 

6.         Белкина, В. Н. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия детей со сверстниками [Текст] / В. Н. Белкина. Ярославль, 2013. – 294 с.

7.         Белкина В.Н. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие [Текст] / Авт.-сост. Белкина JI. В. - Воронеж «Учитель», 2006. - 236 с.

8.         Битянова, М. Р. Социальная психология [Текст] / М. Р. Битянова. – СПб.: Питер, 2008. – 368 с.

9.         Бобрикова, Н. П. Организация работы по социализации детей в разновозрастной группе дошкольного образовательного учреждения посредством игровой деятельности [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2015. – №24. – С. 924-926.

10.     Владимирова, Е. А., Гусева Т. В. Что нужно знать родителям об адаптации ребенка к детскому саду [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2018. – №20. – С. 61-62. – URL https://moluch.ru/archive/206/50457/ (дата обращения: 31.10.2018).

11.     Власевская, Н. А., Дедюкина М. И. Особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольным образовательным учреждениям [Текст] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 311–313.

12.     Волков, Б.С. Психология детей младшего школьного возраста : учебное пособие [Текст] / Б.С. Волков. – 7-е изд., перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2016. – 348 с. 

13.     Волкова, А. С., Болкунова В. В. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада [Электронный ресурс] // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 149-151.

14.     Волошина, Л.Д. Современная воспитательная система детского сада [Текст] / Волошина Л.Д., Кокунько Л.И. // Дошкольное воспитание.2014. № 3 C. 12- 17.

15.     Вундт, В. Введение в психологию [Текст] / В. Вундт. - М.: КомКнига, 2007. - 168 c.

16.     Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С.Выготский. СПб.: СОЮЗ, 2015. - 224 с.

17.     Гайнанова, Е. А. Опыт исследования особенностей адаптации к ДОУ детей раннего возраста [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2016. – №6. – С. 689-691.

18.     Гранюкова, Л. А., Крылова В. В. Педагогические условия адаптации детей младшего дошкольного возраста в группах кратковременного пребывания в ДО [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2016. – №9.3. – С. 8-10.

19.     Григорьева, Т. Ю. Адаптация к детскому саду: условия, методы, средства [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2017. – №47.1. – С. 50-53.

20.     Давыдова, О.И. Адаптационные группы в ДОУ: Методическое пособие [Текст] / О.И. Давыдова, А.А. Майер.- М.: ТЦ "Сфера", 2016. - 128 с.

21.     Диагностика в детском саду. Под редакцией Ничипорюк Е.А. Посевиной Г.Д. Ростов-на-Дону, Феникс , 2014. - 275 с.

22.     Долганина, В. В. Психологическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к условиям дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс] // Психологические науки: теория и практика: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). – М.: Буки-Веди, 2015. – С. 1-3.

23.     Долженко, Е. А. Адаптация детей дошкольного возраста: проблемы и поиск решений. Современные формы работы с детьми и родителями, коммуникативные игры, игры на освоение окружающей среды, совместные игры [Текст] / Е. А. Долженко. – Волгоград: Учитель, 2016. – 124 с.

24.      Доронова, Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. [Текст] // Т.Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002. – 120 с.

25.     Житникова, А. А. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения [Текст] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 281–285.

26.                 Заводчикова, О.Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие дошк. образоват. учреждения и семьи: пособие для воспитателей [Текст] /О. Г. Заводчикова. М.: Просвещение, 2016. - 79 с.

27.     Запорожец, А.В. Психологическое развитие ребенка [Текст] / А.В. Запорожец. – М. : Изд-во Педагогика, 2015. – 312 с.

28.     Козлова, С.А. Дошкольная педагогика [Текст] / С.А.Козлова,Т.А. Куликова. М.:Владос, 2014. - 416 с.

29.     Костина, В.Д Новые подходы к адаптации детей раннего возраста [Текст] / Дошкольное воспитание. 2016. №1 C.34-37

30.     Лапина, И. В. Адаптация детей при поступлении в детский сад: программа, психолого-педагогическое сопровождение, комплексные занятия. [Текст] – Волгоград: Учитель, 2015. – 127 с.

31.     Лисина, М. И., Общение, личность и психика ребенка [Текст] / Лисина М.И.; Под ред. А.Г. Рузской Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. инт. 2-е изд. Москва ; Воронеж : МПСИ Изд-во НПО "МОДЭК", 2016. - 383 с.

32.     Луговская, А.В Ребенок без проблем! [Текст] / А Луговская, М.М. Кравцова, О.В. Шевнина. М.: Эксмо, 2016. - 352 с.

33.     Налчаджян, А. А.. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии [Текст] / А. А. Налчаджян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Эксмо. - 368 с.

34.     Немов, Р.С. Психология [Текст] / Р.С. Немов. М.: ВЛАДОС, 2016. - 608 с.

35.         Остроухова, А. Успешная адаптация. Как её измерить?. Обруч. [Текст] –2016. – № 3. – С. 77-79.

36.     Петрова, Н. В. Взаимодействие воспитателя и родителей в период адаптации детей к условиям ДОО в младшей группе с нарушениями речи [Электронный ресурс] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Самара, август 2015 г.). – Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2015. – С. 53-56.

37.     Пистун, Ю. В., Григорян К. И., Ковачева Г. П. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации ребенка и его семьи к условиям дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 1064-1066.

38.     Прокопенко, Н. Н. Причины осложнения адаптации ребенка в детском саду [Текст] / Н.Н. Прокопенко / Развитие современного образования: теория, методика и практика. – 2016. – №2 (8). – С. 47–49.

39.     Рощина, Е. В. Адаптация ребенка к условиям детского сада [Текст] / Е.В. Рощина // Инновационные педагогические технологии: материалы III междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). Казань: Бук, 2015. С. 73- 75.

40.     Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : учеб. Для вузов / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2016. – 705 с.

41.     Семенова, О. А. Проблемы адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2016. – №13.3. – С. 89-91.

42.     Серых, Л. В., Организация работы группы адаптации на базе дошкольной образовательной организации : семинар-практикум [Текст] / Серых Л. В., Чепелева Е. И. Москва : Педагогическое общество России, 2015. - 112 с.

43.     Сидоркина, Т.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации часто болеющих детей к дошкольному образовательному учреждению: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению Психолого-педагогическое образование[Текст]. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2013. – 92 c.

44.     Тарасова, Г. В. Группа кратковременного пребывания «Мать и дитя» как одна из вариативных форм дошкольного образования [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2017. – №11.1. – С. 55-57.

45.     Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. [Текст] / Г. А. Урунтаева. 5-е изд., стереотип. Москва: Академия, 2016. - 336 с.

46.     Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования/ Министерство образования и науки Российской Федерации. [Текст] - М.:Просвещение, 2013.