Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте 2
Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В КОГНИТИВНОМ РАЗВИТИИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ. 4
1.1. Психолого – педагогические характеристики развития детей раннего дошкольного возраста. 4
1.2. Когнитивное развитие детей раннего возраста. 8
1.3. Игра как средство когнитивного развития детей раннего возраста. 15
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.. 30
2.1. Методы диагностики когнитивного развития детей раннего возраста. 30
2.2. Диагностика когнитивного развития детей раннего возраста. 33
2.3. Комплекс игр направленных на когнитивное развитие детей раннего возраста. 38
1. Аверьянов Л.Я. Хрестоматия по психологии. Сборник работ по общей психологии. Издательство: Самиздат, 2009. 138 с.
2. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии, 1995. № 1. С. 111 - 131
3. Андреева Л.П. Как игры помогают детям изучать русский язык // Начальная школа. № 9. 2001. С. 4 - 8
4. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Кн. для воспитателя детского сада. - 2-е изд., дораб. М: Просвещение, 2016. 160 с.
5. Бондаренко Т. Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада. Практическое пособие. Издательство: Метода, 2013.
6. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста: кн. для воспитателя дет. сада. М.: Просвещение, 1989. 127 с.
7. Воробьева Д.И. Гармония развития: интегрированная программа интеллектуального, художественного и творческого развития личности дошкольника. Библиотека журнала «Дошкольная педагогика». М.: Изд-во «Детство-Пресс», 2016.
8. Глебова И.Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). СПб.: Заневская площадь, 2014. С. 33-35
9. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студентов педагогических вузов. М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. 96 с.
10. Григорьева О.Ф. Влияние познавательной деятельности на развитие интеллектуальных способностей личности : дис. … канд. псих. наук. М. 2016. 188 с.
11. Джиоева Г.Х. Научная статья: «Интеллектуальное развитие дошкольников в процессе подготовки к школе» // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. Выпуск № 3 (22). 2015. с. 74 - 78
12. Дидактические игры по сенсорике для детей 2-3 лет / Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [электронный ресурс]. URL: http://festival.1september.ru/articles/628954/ (Дата обращения 04.09.2019)
13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2017. 368 с.
14. Дюдюева О.Ю. Дидактические игры в воспитании детей раннего возраста // Педагогическое мастерство: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). М.: Буки-Веди, 2014. С. 54 - 57
15. Ежонкова Н.С. Дошкольное образование и ценности возраста: детерминанты взаимосвязи // Дошкольная педагогика. 2014. № 8
16. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития ребенка. М.: Академия, 2013. 237 с.
17. Кандрашкина Е.И. Дидактическая игра как средство развития речи дошкольников / материалы V Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» (15 февраля – 31 марта 2013 года) [электронный ресурс]. – URL: http://www.scienceforum.ru/2013/171/6070 (Дата обращения 04.09.2019)
18. Киселева Э.Р. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста / Сайт издательства «Проблемы науки» [электронный ресурс]. – URL: http://scienceproblems.ru/intellektualnoe-razvitie-detej-doshkolnogovozrasta.html (Дата обращения 04.09.2019)
19. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студ. пед. учеб. заведений. 10-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 416 с.
20. Кочеткова Н.Н. Особенности развития и педагогическое руководство формированием познавательных процессов у детей дошкольного возраста // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Выпуск № 30 / 2013. с. 181- 186
21. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Изд. 8-е. (Школа развития). Ростов н/Д: Феникс, 2014. 251 с.
22. Кроль В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для технических вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 2015. 325 с.
23. Кузьменко Г.А. Научная статья: «Критерии развития интеллектуальных способностей спортсмена-подростка в условиях реализации компетентного подхода» // Наука и школа. Выпуск № 1. 2012. С. 102 - 109
24. Ледванов М.Ю. и др. Дидактика и компетентность в профессиональной деятельности преподавателя медицинского вуза и колледжа: руководство для преподавателей. Москва: Академия естествознания, 2016. 151 с.
25. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. Балашов: Николаев, 2015. 76 с.
26. Мальгина Н.Ф. Эмоциональная устойчивость как средство формирования интеллектуальных способностей личности : дис. … канд. псих. наук. М. 2009. 192 с.
27. Мартьянова Г.Ю. Психологическая коррекция в детском возрасте. М.: Классикс Стиль, 2017. 160 с.
28. Межгосударственный стандарт ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля» (утв. постановлением Государственного комитета СССР по управлению качеством продукции и стандартам от 30 июля 1990 г. № 2330) / ИПК Издательство стандартов, 2002 г.
29. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, М.: «ОЛМА–ПРЕСС», 2014. 672 с.
30. Микляева Н.В. Инновации в детском саду: пособие для воспитателей. Серия: Дошкольное воспитание и развитие. Издательство: Айрис-Пресс, 2015.
31. Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2012. 519 с.
32. Немов Р.С. Книга 1: Общие основы психологии: Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: в 3 книгах / Р.С. Немов. 5-е издание. Москва: Владос, 2014. 687 с.
33. Образовательная среда: Материалы V Международного фестиваля научно-методических разработок уроков (занятий), внеклассных мероприятий, пособий и проектов, проведенной 14 марта 2016 г. // гл. ред. М.П. Нечаев. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2016. 682 с.
34. Свистунова Е.В. Разноцветное детство игротерапия, сказкотерапия, изотерапия, музыкотерапия. М.: Изд. «Форум», 2012. 192 с.
35. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду: (Ст. группы). Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 2015. 96 с.
36. Сучкова Т.В. К проблеме развития и обучения детей раннего возраста // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Выпуск № 3. 2011. с. 295 - 298
37. Тесля М.А. Структура и динамика интеллектуальных способностей и когнитивных стилей в учебной и профессиональной деятельности : дис. … канд. псих. наук. М. 2016. 179 с.
38. Удальцова Е.И. «Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников» / Е.И. Удальцова. Минск, 1976 г. / Информационный сайт «Детский сад.Ру» [электронный ресурс]. URL: http://www.detskiysad.ru/igra/didaktika01.html (Дата обращения 04.09.2019)
39. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учебных заведений. 5-е изд., стереотип. Издательский центр «Академия», 2015. 336 с.
