Диагностика развития произвольной регуляции познавательной деятельности обучающихся с ЗПР

Тема: Диагностика развития произвольной регуляции познавательной деятельности обучающихся с ЗПР

Цель работы-провести диагностику развития произвольной регуляции познавательной деятельности обучающихся с зпр

Задачи:

1. провести теоретическое обоснование проблемы реализации комплексного подхода к коррекции и развитию познавательной сферы у детей с задержкой психического развития;

2. организовать диагностическую работу по развитию произвольной регуляции познавательной деятельности обучающихся с ЗПР.

Введение..............................................................................................................................2

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы реализации комплексного подхода к коррекции и развитию познавательной сферы у детей с задержкой психического развития...............................................................................................................................4

1.1. Психофизические особенности обучающихся с задержкой психического развития...............................................................................................................................4

1.2. Характеристика познавательной сферы обучающихся с задержкой психического развития...............................................................................................................................8

Глава 2.Диагностическая работа по развитию произвольной регуляции познавательной деятельности обучающихся с ЗПР.......................................................23

2.1.Методические рекомендации по организации занятий психолога по формированию осознанной регуляции познавательной деятельности у обучающихся с ЗПР (начальная школа)...................................................................................................23

2.2.Психокоррекционная работа по развитию познавательных процессов детей с ЗПР......................................................................................................................................26

Заключение........................................................................................................................37

Список использованных источников..............................................................................39