Формирование социальной активности младших школьников, склонных девиантному поведению, в условиях общеобразовательного учреждения

Период изготовления: июнь 2023 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Проведена опытно-экспериментальная работа

База исследования : МОУ СШ №85 имени героя РФ Г.П. Лячина, г. Волгоград.

Выборка:  дети 9 – 10 – лет, мальчики и девочки, учащиеся 4-го класса.

Цель исследования: изучить особенности процесса формирования социальной активности в условиях общеобразовательного учреждения.

Задачи исследования:

1.    Систематизировать научные знания по проблеме девиантного поведения младших школьников в общеобразовательном учреждении;

2.    Изучить практический опыт по формированию социальной активности младших школьников;

3.    Разработать систему эмпирических методов и диагностических материалов, выявляющих склонность к девиантному поведению младших школьников;

4.    Разработать и апробировать психолого - педагогический проект «Я и мои друзья» в общеобразовательном учреждении.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3 – 8

Глава 1. Теоретические основы процесса по формированию социальной активности младших школьников, склонных девиантному поведению в условиях общеобразовательного учреждения 9 – 17

1.1. Проблема девиантного поведения младших школьников в современном обществе 9 – 13

1.2. Анализ практического опыта по формированию социальной активности младших школьников, склонных девиантному поведению 13 – 16

Выводы по первой главе 16 – 17

Глава 2. Процесс формирования социальной активности младших школьников, склонных девиантному поведению в условиях общеобразовательного учреждения: опытная работа 18 – 27

2.1. Диагностика детей целевой группы 18 – 25

2.2. Социально-педагогический проект «Я и мои друзья» по формированию социальной активности младших школьников   25 – 27

Выводы по второй главе 27

Заключение 28

Библиографический список 29 – 31

Приложения 32 – 39

1. Артеменко А.Г. Девиантное поведение: причины, проявление, профилактика, преодоление // Сборник статей по материалам Областной научно - практической конференции 2020 г. - Тольятти: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Тольяттинский машиностроительный колледж», 2020. – 59 с.

2. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. М., 1979. – 158 с.

3. Бодалев A.A. Личность и общение. М., 1994. – 271 с.

4. Бодалева А.А. В мире подростка. М., 1989. – 296 с.

5. Девиантное поведение // Словарь-справочник по социальной работе. / Под ред. Е.И.Холостовой. Юрист. - М.: 1997. - С.67-69.

6. Девиантное поведение, асоциальное поведение // педагогический словарь / под ред. Бим – Бада. Б.М. – 2002. – 60 с. 

7. Дудкина Е. И. Психолого - педагогические аспекты нравственного воспитания девиантных детей // Общественная безопасность, законность и правопорядок в III тысячелетии. – 2020. - №6. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44277981 (дата обращения: 06.03.2020).

8. Зотова О.И. Проблемы отклоняющегося поведения // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. - М.: Наука, 2010. - с. 343-365.

9. Зубенко В. Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика. ОБЖ. - 2009. - №4. - С.42-44.

10. Змановская Е.В. Психология девиантного поведения: структурно-динамический подход: монография. СПб.: Изд-во СПб. ун-та МВД России, 2005. 274 с.

11. Ковальчук М. А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация. М., 2020. – 871 с. 

12. Ковальчук М. А., Тарханова И. Ю. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация. М., 2014. - 788 c.

13. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у детей. - Минск, 1988.

14. Ливак Н.С. Анализ особенностей девиантного поведения в образовательной организации: диагностика и психолого-педагогическое просвещение // Образовательный вестник «Сознание». – 2020. № 11. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44335813 (дата обращения: 22.11.2020).

15. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - Издательство: «Речь», 2004.-445с.

16. Миннегалиев М. Девиантное поведение детей. - LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 340 с. 

17. Нежельский А. Девиантное поведение молодежи в современной России. - LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 419 с. 

18. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социс. - 2008. - №9. - С.106-109.

19. Прейскурант Е.П. К вопросу о стратегиях социально-педагогической превенции девиантного поведения // Дети группы риска. С-П. 1998. - С.129-130.

20. Скорина Е.Н. Актуальные проблемы профилактики девиантного поведения // Материалы по итогам работы всероссийской научно – практической конференции 15-17 декабря 2021 года, г. – Москва: ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2021. — 326 с. 

21. Смирнов А.В. Васягина Н.Н. Профилактика девиантного поведения обучающихся в условиях образовательной организации. - Уральский государственный педагогический университет, 2018. – 8 с. 

22. Сорокоумова С.Н. Психологическое сопровождение профилактики девиантности у младших школьников: дис… канд. псих. наук. – Нижний Новгород, 2019. – 12 с.

23. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. - М.; Просвещение, 1981. – 56 с. 

24. Трус И. Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания. Воспитание школьника. - 2007. №7. - С.44-46.

25. Тетерятникова Л.Н. Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения младших школьников в общеобразовательных учреждениях: Автореф.дисс. … канд. пед. наук. – Киров, 2009. – 15 с.

26. Умархаджиева, С. Р. Социальные технологии по профилактике и коррекции девиантного поведения // Педагогика высшей школы. — 2016. — № 1 (4). — С. 105-107.

27. Филиппова В.П. Педагогические условия предупреждения и преодоления отклоняющегося поведения младших школьников: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Чебоксары, 2010. – 10 с.

28. Фомина А.Б. Профилактика девиантного поведение детей. М., 2010. – 115 с.

29. Durkheim Е. Les formes elementaires de la vie religeeuse. P., 1912. P. 610-611.

30. Rogers K. A look at psychotherapy: the formation of a person. M., 1994.