[ОТВЕТЫ] Синергия Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования, тесты отлично (✅Зачёт)

[ОТВЕТЫ] Синергия Тест Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования.фпдг_БАК. База ОТВЕТОВ 2024г.💯Отлично/Зачтено - 90% . Ответы к тесту указаны в файле. После покупки вы сможете скачать файл со всеми ответами.

✅все вопросы к тесту смотрите ниже в оглавлении

✅Помощь в сдаче любых предметов с гарантией: ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ВОПРОСЫ:

А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивости

Автор, который ввел в теорию и политику современного образования понятие инклюзии:

Амбидекстрия – это:

Базовый нормативный документ, определяющий структуру и содержание специального образования

В задачи инклюзивного образования с точки зрения науки специальной психологии и педагогики не входит:

В логопедическом ДОУ осуществляется дифференцированное обучение и воспитание

В отечественной психологии сущность дефекта и его влияние на анормальное развитие впервые были проанализированы …

В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционно-образовательного процесса:

Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…

Дефектолог не выполняет функции:

Для преодоления недостатков развития, характерных для категории лиц с нарушениями интеллекта:

Задержка психического развития – это:

Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются..."

Запаздывание или приостановка психического развития – это …

Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:

К биологическим факторам риска не относятся…

К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:

К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится:

Какая группа лиц с отклонениями в развитии в настоящее время не выделяется в отдельную категорию:

Категорию «ребёнок – инвалид» официально определяет ведомство:

Компенсация, которая происходит при грубых нарушениях функции и представляет собой сложную перестройку деятельности организма с включением в процесс компенсации других функциональных систем, – это …

Конечной целью реабилитации дошкольников с речевыми нарушениями в системе образования являются:

Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:

Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:

Личность ребенка, имеющего особые образовательные потребности, на которого направлено коррекционно-педагогическая помощь и социально-психологическое сопровождение - это

Направлением работы тифлопедагога не является:

Нарушение темпа, сроков развития психики в целом и ее отдельных составных частей – это …

Объект тифлопедагогики - это...

Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие определенную шкалу значений - ……. .

Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:

По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:

Понятия инвалидности и нетрудоспособности были впервые включены международный документ:

Принцип динамического изучения лиц с ОВЗ предполагает:

Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является:

Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это...

Психические нарушения, для которых характерна стойкая дисгармония личности, выражающаяся в нарушении адаптации к окружающей среде из-за чрезмерной аффективности или аффективной оценки окружающего, относятся к …… уровню психических нарушений.

Психолого-медико-педагогическая комиссия - ПМПК обслуживает детей в возрасте

Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …

Реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих выраженную субъективную окраску и носящих ситуативный характер.

Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:

С какой предметной областью специальной психология наиболее связана отрасль медицинского знания фониатрия:

С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы:

С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы:

Системный подход в психологической диагностике детей с отклонениями в развитии не предполагает:

Скрининг – это -

Слабое развитие моторики умственно отсталых школьников проявляется:

Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...

Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий.

Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен - это...

Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…

Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:

Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями…

Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это

Термин «этиология» означает ……. .

Термин «этиология» означает ……. .

Умственно отсталые дошкольники лучше запоминают материал в следующей последовательности: (укажите правильный ряд)

Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это: