Формирование навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством комплекса приемов

Эта работа (2021 г.) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте

Введение…………………………………………………………………………….

Глава 1. Теоретические основы формирования навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи.

1.1. Произносительная сторона речи и её развитие в онтогенезе 

1.2. Симптоматика недоразвития речи

1.3. Научно-теоретическое обоснование логопедической работы по формированию навыков развития речи у дошкольников с ОНР

Глава 2. Научно-методическое обоснование практического исследования общего недоразвития речи у дошкольников 

2.1. Организация исследования и обоснование методики логопедического обследования произносительной стороны речи у дошкольников  

2.2. Содержание методики обследования нарушений произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста

2.3. Результаты выявления нарушений произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией.

Глава 3. Научно-методические основы логопедической работы по преодолению речевых нарушений у дошкольников

3.1. Обоснование методики системы логопедической работы по преодолению нарушений речи у дошкольников

3.2. Организация и содержание логопедической работы по преодолению нарушений произносительной стороны речи у дошкольников

3.3. Результаты логопедической работы по преодолению речевых нарушений у дошкольников

Заключение…………………….…………………….…………………….

Библиографический список

Приложения

55 источников