Разделительный мягкий знак (ь) (технологическая карта урока)

Технологическая карта урока

Тема: Разделительный мягкий знак (ь)

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Цель урока: Сформировать навык правописания слов с разделительным Ь.

Задачи

Дидактические: Закрепить у учащихся представление о функцияии разделительного мягкого знака (ь) и с правилом написания разделительного мягкого знака (ь) в словах.

Развивающие: Развивать умение написания слов с разделительным мягким знаком (ь), развивать воображение учащихся, орфографическую зоркость, словарный запас, способствовать развитию умения работы с текстом.

Воспитательные: Прививать интерес к изучению русского языка, показать лексическое разнообразие русского языка.

Планируемые результаты

Предметные: Уметь писать слова с разделительным мягким знаком (ь); использовать слова с разделительным мягким знаком (ь) в устной и письменной речи; пополнить словарный запас учащихся; расширить знания о лексическом богатстве русского языка.

Метапредметные

П-познавательные

1) Умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

2) Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Р-регулятивные

1) Постановка учебной задачи;

2) Планирование своей деятельности, внесение корректировки в свои действия.

3) Оценивание качества и уровня усвоения материала.

4) Развивать умения рассуждать, сопоставлять, сравнивать.

К-коммуникативные

1) Умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;

2) Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные

1) Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку;

2) Способствовать воспитанию чувства товарищества. Способности к взаимопомощи.