Учебная (ознакомительная) практика МТИ/38.03.02 Менеджмент (Вариант 3)

ВАЖНО! Данная практика является готовым вариантом работы, которая раннее была сделана индивидуально для студента и сдана в ИЮНЕ 2024 года на 90 баллов ( отлично).

Данную работу Вы можете купить как шаблон или использовать НА СВОЙ СТРАХ И РИСК ДЛЯ СДАЧИ в университет под своими данными. Мы ответственности за это не несем.

Если нужна индивидуальная работа, вы можете оформить у нас персональный заказ.

В практике Вам необходимо заполнить свои данные ФИО/ГРУППА/дату прохождения.

Практика пройдена на базе МТИ

Отчет написан на примере ООО Фроза МСК

Содержание практики-Этапы практики-Вид работа-Период выполнения

организационно - ознакомительный

Проведение общего собрания, на котором проводится разъяснение этапов и сроков прохождения практики, инструктаж по технике безопасности в период прохождения практики, ознакомление:

1. с целями и задачами предстоящей практики,
2. с требованиями, которые предъявляются к обучающимся со стороны руководителя практики;
3. с заданием на практику и указаниями по его выполнению;
4. с графиком консультаций;
5. со сроками представления отчетной документации и проведения зачета.
6. прохождение практики
7. выполнение индивидуального задания, согласно вводному инструктажу;
8. сбор, обработка и систематизация собранного материала;
9. анализ полученной информации;
10. подготовка проекта отчета о практике;
11. устранение замечаний руководителя практики.
12. отчетный
13. оформление дневника и отчета о прохождении практики;
14. защита отчета по практике на оценку.

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

Содержание индивидуального задания

Аналитическая часть. Составить общее описание исследуемой организации: наименование и организационно-правовая форма; форма собственности; юридический и фактический адреса, особенности территориального размещения; миссия; вид экономической деятельности (отрасль); виды производимой продукции или оказываемых услуг; основные факторы внешней среды (делового окружения и макросреды), их влияние на деятельность организации.

Решение профессиональной задачи. Составить краткую историческую справку об этапах развития исследуемой организации и оценить стадию ее жизненного цикла по одной из моделей ЖЦО (например, Л. Грейнера или И. Адизеса).

Аналитическая часть. Проанализировать и описать организационную структуру исследуемой организации: базовый тип ОСУ; особенности ОСУ; органиграмма ОСУ; основные виды организационных полномочий менеджмента (линейные, функциональные, штабные, представительские, согласительные и др.); уровень централизации (децентрализации) управления; основные цели и функции подразделений; основные обязанности руководителей подразделений; основные способы обеспечения взаимодействия исполнителей (координационные механизмы по Г. Минцбергу).

Решение профессиональной задачи. Выявить и описать недостатки существующей организационной структуры. Обосновать и сформулировать предложения по оптимизации организационной структуры: изменение базового типа структуры, создание или реорганизация подразделений и т.п.

исследуемой организации и руководителей основных подразделений; оценить степень соответствия компетенций менеджеров целям, задачам и особенностям работы исследуемой организации.

Решение профессиональной задачи. Описать требуемые профессиональные компетенции менеджеров исследуемой организации по трем уровням управления.

Аналитическая часть. Проанализировать и описать систему планирования деятельности исследуемой организации: основные задачи планирования; виды организационных планов и их предназначение; характер исполнения и контроля планов деятельности.

Решение профессиональной задачи. Оценить степень соответствия системы планирования целям, задачам и особенностям организации. Сформулировать конкретные предложения по усовершенствованию системы планирования деятельности исследуемой организации

Аналитическая часть. Проанализировать и описать характерные черты и специфические особенности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: основные теории и модели мотивации, используемые менеджментом исследуемой организации; основные виды стимулирования.

Решение профессиональной задачи. Оценить степень соответствия применяемых видов и инструментов мотивации и стимулирования целям и задачам организации, а также особенностям ее работы и компетенциям сотрудников. Сформулировать конкретные предложения по усовершенствованию системы мотивации сотрудников исследуемой организации (по категориям сотрудников).

Аналитическая часть. Проанализировать и описать характерные черты и специфические особенности системы контроля: основные виды контроля по периодам (предварительный, текущий, итоговый) и масштабам (тотальный, функциональный, внешний и т.п.); масштабы допустимых отклонений по основным показателям работы исследуемой организации (подразделения); принципы эффективности контроля.

Решение профессиональной задачи. Оценить степень соответствия системы контроля целям, задачам и особенностям исследуемой организации. Сформулировать предложения по усовершенствованию системы контроля: разработать алгоритм контроля выбранной трудовой операции.

Аналитическая часть. Проанализировать и описать характерные черты и специфические особенности организационной культуры исследуемой организации: основные элементы (нормы и правила поведения, традиции, ритуалы и церемонии, легенды и т.п.) и функции (охранная, интегрирующая, регулирующая, ориентирующая и т.п.) организационной культуры.

Решение профессиональной задачи. Построить профиль организационной культуры (по К. Камерону и Р. Куинну) исследуемой организации. Оценить доминирующий тип организационной культуры и степень его соответствия целям и задачам организации. Сформулировать конкретные предложения по адаптации организационной культуры к целям, задачам и условиям работы организации.

Наименование практики в личном кабинете студента:

• Ознакомительная практика | У.О | Учебная практика
• Ознакомительная практика | О | Обязательная часть
• Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | У.О | Учебная практика
• Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков | УП.ВЧ | Учебная практика