Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
Оценка
34,17 из 50,00 (68,33%)
Вопрос 1
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных врожденной патологией относят:
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
полиомиелит
b.
детский церебральный паралич
c.
врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп
d.
травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа социальных отклонений
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
b.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
c.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
d.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др.
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
предметная норма
b.
психологическая норма
c.
социально-возрастная норма
d.
индивидуальная норма
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций. Это описание
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
дисгармоничного развития
b.
недоразвития
c.
поврежденного развития
d.
искаженного развития
e.
задержанного развития
f.
дефицитарного развития
Вопрос 5
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Человек с остротой зрения ниже 0,1
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
использует счет пальцев (острота 0,09)
b.
определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м
c.
не различает пальцев, а видит только свет
d.
не может отличать свет от темноты
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для умственно отсталых с данной формой характерно: наличие дефектов восприятия, памяти, мышления, коммуникативной функции речи, моторики и эмоционально-волевой сферы, что делает их практически необучаемыми даже в специальной школе
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
задержка психического развития
b.
дебильность
c.
идиотия
d.
имбецильность
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К основным признакам расстройства аутистического спектра относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Вопрос 7
Выберите один или несколько ответов:
a.
нарушения коммуникативных навыков
b.
психопатические симптомы
c.
замкнутость
d.
нарушения социального взаимодействия
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Данная группа отклонений связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
группа социальных отклонений
b.
группа психических отклонений
c.
группа педагогических отклонений
d.
группа физических отклонений
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К приобретенным причинам аномалий развития слуха относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Вопрос 9
Выберите один или несколько ответов:
a.
сильный шум и вибрации
b.
неправильное внутриутробное развитие слухового органа обусловлено наследственностью
c.
внутриутробные интоксикации химическими, лекарственными веществами, алкоголем
d.
заболевания носа и носоглотки
e.
инфекционные заболевания – менингит, корь, скарлатина, паротит, пневмония
f.
травма плода
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К категории слабослышащих относятся
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
лица с двусторонним стойким глубоким нарушением слуха врожденным или приобретенным в раннем детстве, доречевом периоде
b.
лица с тотальным (полным) выпадением слуха, который не может быть самостоятельно использован ими для дальнейшего речевого запаса
c.
лица с потерей слуха, но сохранной речью
d.
лица с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но сохраняющей возможность самостоятельного накопления речевого запаса при помощи слухового анализатора
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа, — это
Вопрос 11
Выберите один ответ:
a.
предметная норма
b.
психологическая норма
c.
социально-возрастная норма
d.
индивидуальная норма
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
Вопрос 12
Выберите один ответ:
a.
группа педагогических отклонений
b.
группа психических отклонений
c.
группа физических отклонений
d.
группа социальных отклонений
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа педагогических отклонений
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
b.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
c.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
d.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.
Вопрос 14
Выберите один ответ:
a.
группа социальных отклонений
b.
группа физических отклонений
c.
группа педагогических отклонений
d.
группа психических отклонений
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней, — это
Вопрос 15
Выберите один ответ:
a.
норма
b.
индивидуальная норма
c.
социально-возрастная норма
d.
предметная норма
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
Вопрос 16
Выберите один ответ:
a.
инклюзия
b.
социальная защита инвалидов
c.
интеграция инвалидов в общество
d.
индивидуальная программа реабилитации инвалида
Вопрос 17
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Система инклюзивного образования в Дании:
Вопрос 17
Выберите один ответ:
a.
обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
b.
предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
c.
создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
d.
построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Инклюзия – это
Вопрос 18
Выберите один ответ:
a.
полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
b.
система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
c.
совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
d.
процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интеграция – это
Вопрос 19
Выберите один ответ:
a.
полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
b.
система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
c.
процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
d.
совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос 20
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью инклюзивного образования является:
Вопрос 20
Выберите один ответ:
a.
преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме
b.
создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ
c.
обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов
Вопрос 21
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Форма организации образовательного процесса, при которой дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению общеобразовательным программам (основным и дополнительным) в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы
Вопрос 21
Выберите один ответ:
a.
специальное обучение
b.
специальное класс
c.
индивидуальное обучение
d.
интегрированный класс
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)
Вопрос 22
Выберите один ответ:
a.
комбинированная
b.
временная
c.
полная
d.
частичная
Вопрос 23
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос 23
Выберите один ответ:
a.
инклюзия
b.
коррекционное обучение
c.
специальное обучение
d.
интегрированное обучение
Вопрос 24
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интегрированное обучение это
Вопрос 24
Выберите один ответ:
a.
система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
b.
процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
c.
полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
d.
совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России?
Вопрос 25
Выберите один ответ:
a.
массовая
b.
дифференцированная одной ведомственной принадлежности
c.
унифицированная
d.
дифференцированная разной ведомственной принадлежности
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению; по 1-2 человека включаются в обычные группы детского сада или классы школы, при этом они обязательно должны получать коррекционную помощь
Вопрос 26
Выберите один ответ:
a.
временная
b.
полная
c.
частичная
d.
комбинированная
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов – это
Вопрос 27
Выберите один ответ:
a.
метод инклюзивного образования
b.
задача инклюзивного образования
c.
принцип инклюзивного образования
d.
цель инклюзивного образования
Вопрос 28
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Система инклюзивного образования в США:
Вопрос 28
Выберите один ответ:
a.
обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
b.
построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
c.
создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
d.
предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в:
Вопрос 29
Выберите один ответ:
a.
Конституции РФ
b.
Конвенции о правах ребенка
c.
Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ
d.
Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:
Вопрос 30
Выберите один ответ:
a.
в 1854 г.
b.
в 1918 г.
c.
в 1899 г.
d.
в 1901 г.
Вопрос 31
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Структура профессиональной готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 31
Выберите один или несколько ответов:
a.
знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии
b.
удовлетворенность собственной педагогической деятельностью
c.
владение педагогическими технологиями
d.
готовность педагогов моделировать урок и использовать вариативность в процессе обучения
Вопрос 32
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Что понимается под направленностью в «концепции личности» В. С. Мерлина?
Вопрос 32
Выберите один ответ:
a.
система знаний, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании
b.
система направленных действий, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании
c.
сложное образование в личности, которое должно очертить особенности тенденций поведения и действий человека, определяющих в социальном плане его облик по существенным линиям: его отношения к другим людям, к себе, к своему будущему
d.
система направленного образования личности, способствующая высокой активности субъекта
Вопрос 33
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 33
Выберите один или несколько ответов:
a.
повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству
b.
эмоциональная холодность и безразличие
c.
ограниченные представления об окружающем мире
d.
повышенная утомляемость
Вопрос 34
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Направленность, по В. С. Мерлину, проявляется как отношение (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 34
Выберите один или несколько ответов:
a.
в особенностях целей, которые человек перед собой ставит
b.
в установках личности
c.
в индивидуальном проведении занятий
d.
в особенностях интересов личности
Вопрос 35
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Проблемы и риски инклюзивного образования в России (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 35
Выберите один или несколько ответов:
a.
отсутствие вариативности образовательных стандартов, препятствующее осуществлению инклюзивного образовательного процесса детей, находящихся «за пределами стандарта»
b.
недостаточность методического обеспечения осуществления инклюзивного образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения
c.
большое количество детей с ОВЗ
d.
административная и профессиональная неготовность сотрудников образовательных учреждений, школьного сообщества к принятию инклюзивных практик
Вопрос 36
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите условия организации коррекционно-развивающей среды (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 36
Выберите один или несколько ответов:
a.
интеграция разных по содержанию видов деятельности
b.
эмоциональная насыщенность среды
c.
учёт индивидуально-типологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья
d.
наличие специально оборудованного помещения
Вопрос 37
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционно-развивающей среды можно выделить (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 37
Выберите один или несколько ответов:
a.
коррекционно-развивающая среда должна научить ребенка с ограниченными возможностями здоровья учиться, самостоятельно организовывать свою деятельность
b.
гуманистическая педагогическая позиция учителя по отношению к детям и его способность быть воспитателем
c.
развитие ребенка в коррекционно-развивающей среде должно способствовать формированию и развитию физических функций, сенсорных навыков, накоплению жизненного опыта и т.д.
d.
развитие ребенка совершается в процессе воспитания и обучения
Вопрос 38
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К социальному виду интеграции относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 38
Выберите один или несколько ответов:
a.
частичную интеграцию
b.
временную интеграцию
c.
смешанную интеграцию
d.
комбинированную интеграцию
Вопрос 39
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите наиболее существенные характеристики личности учителя по Бондаревской Е.В.
Вопрос 39
Выберите один или несколько ответов:
a.
владение педагогическими технологиями
b.
умение взаимодействовать с участниками образовательного процесса
c.
гуманистическая педагогическая позиция учителя по отношению к детям и его способность быть воспитателем
d.
опыт творческой деятельности, умение обосновать собственную деятельность как систему
Вопрос 40
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Инклюзивное образование ориентировано на то, что…
Вопрос 40
Выберите один ответ:
a.
школьная образовательная среда остаётся относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условиях
b.
для детей, имеющих физические, интеллектуальные и иные особенности, создается специальная система образования
c.
дети с ОВЗ, получая образование в специальных школах, получают дополнительное образование в системе общеобразовательных организаций
d.
все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования
Вопрос 41
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
РППС для детей с ОВЗ должна быть содержательно-насыщенной, то есть:
Вопрос 41
Выберите один ответ:
a.
включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей
b.
обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
c.
обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности
d.
обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей
Вопрос 42
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип эргономичности
Вопрос 42
Выберите один ответ:
a.
стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим
b.
создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности
c.
подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка
d.
тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования
Вопрос 43
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Социодинамический принцип
Вопрос 43
Выберите один ответ:
a.
подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка
b.
стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим
c.
тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования
d.
создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности
Вопрос 44
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип педагогического оптимизма
Вопрос 44
Выберите один ответ:
a.
создает условия для формирования социальной компетентности
b.
опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях
c.
создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма
d.
предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции
Вопрос 45
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип развития коактивности (содействия)
Вопрос 45
Выберите один ответ:
a.
стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим
b.
подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка
c.
тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования
d.
создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности
Вопрос 46
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Физическая и экологическая безопасность игровой продукции подразумевает:
Вопрос 46
Выберите один ответ:
a.
отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения
b.
отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества
c.
соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений
d.
отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие
Вопрос 47
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Степень «открытости» – это:
Вопрос 47
Выберите один ответ:
a.
такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослого
b.
возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
c.
наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
d.
структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
Вопрос 48
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Автодидактичность – это:
Вопрос 48
Выберите один ответ:
a.
структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
b.
возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
c.
такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослого
d.
наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
Вопрос 49
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип гибкости и управления
Вопрос 49
Выберите один ответ:
a.
способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций
b.
обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов
c.
обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса
d.
предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении
Вопрос 50
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип социально-адаптирующей направленности образования
Вопрос 50
Выберите один ответ:
a.
предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции
b.
создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма
c.
создает условия для формирования социальной компетентности
d.
учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций
