Психология личности. Росдистант. Практическое 1-5.

Практическое задание 1. Личность как предмет изучения. Определения и основные подходы

Раздел 1. Введение в предмет психологии личности

Формулировка задания 1

Воспользовавшись дополнительными источниками и оглавлением основного учебника по предмету, выпишите 10 определений личности, указав автора, источник, а также психологическую школу или подход, представителем которого является автор определения.

Определения внесите в таблицу 1 (бланк выполнения задания 1).

Практическое задание 2. Системный подход к изучению личности

Раздел 1. Введение в предмет психологии личности

Формулировка задания 2

Напишите эссе на тему: «Многообразие феноменологии личности и возможности системного подхода для его описания и объяснения».

В качестве структуры эссе используйте следующий план изложения:

1. Человек как индивид в системе биогенеза.

2. Человек как личность в системе социогенеза.

3. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза.

Практическое задание 3. Сравнительный анализ психологических теорий личности

Раздел 2. Психологические теории личности

Формулировка задания 3

Изучив теоретический материал учебника, проведите сравнительный анализ основных теорий личности, выделив основное содержание этих теорий по принципиальным вопросам:

- движущие силы развития личности;

- выделяемые в психологической школе компоненты структуры и блоки личности;

- ключевой возраст в развитии личности;

- роль биологических и социальных факторов в развитии личности;

- соотношение осознанных и бессознательных процессов в личности;

- возможные причины затруднений адаптации и патологии личности.

В Заключении с позиции каждой теории ответьте на контрольный вопрос: «Почему одни люди становятся преступниками, а другие нет?»

Результаты своего анализа внесите в таблицу 2 (бланк выполнения задания 3).

Практическое задание 4. Сравнительный анализ отечественных концепций личности

Раздел 3. Отечественная психология личности

Формулировка задания 4

Впишите краткие ответы на вопросы об отечественных психологических концепциях личности в свободной форме в таблицу 3 (бланк выполнения задания 4).

Практическое задание 5. Описание структурных элементов личности

Раздел 4. Структурный анализ личности

Формулировка задания 5

1. Нарисуйте схему структуры личности, опираясь на изученные материалы учебника и дополнительные материалы. Какие подструктуры личности выделяются в вашей схеме? Отразите связь между всеми подструктурами.

2. Схемы должны быть редактируемыми, то есть составленные лично вами (например, в редакторе Word). Возможна фотография нарисованной вами схемы от руки, но не сканированная или скопированная готовая схема из учебников или Интернет-источников.

3. Проведите по схеме описание конкретной личности (какого-то знакомого вам человека или самого себя), раскрыв проявление в поведении выделенных вами подструктур, уровень их развития и особенности связи между разными подструктурами в развитии в течение жизни и ежедневном поведении этого человека.