Концепция развития эффективной школы (с праксеологических позиций)
Разработать концепцию развития эффективной школы (с праксеологических позиций) с учетом нормативно-правовых актов.
Методическая подсказка
Структура концепции следующая:
- цель;
- задачи;
- принципы реализации концепции;
- направления деятельности образовательного учреждения;
- ожидаемые результаты.
Критерии оценивания эффективности школы с праксеологических позиций:
- единая понятная цель;
- единые закономерности, по которым будет организована совместная деятельность
- разделение и специализация действий в структуре совокупного субъекта.
- согласованность и концентрация (накопление) действий для достижения общей цели.
- действия в структуре совокупного субъекта осуществляются по принципу взаимодополнения и компенсации профессиональных усилий
Теоретическая подсказка:
Характеристики эффективной школы:
1. Лидерство директора в образовательном процессе
2. Ясная и сфокусированная цель для всех
3. Безопасная и здоровая окружающая среда для всех
4. Климат высоких ожиданий от всех детей
5. Регулярное отслеживание результатов и коррекция
6. Положительные отношения семьи и школы
7. Наличие у учащихся на занятиях времени на выполнение заданий
