Концепция развития эффективной школы (с праксеологических позиций)

Разработать концепцию развития эффективной школы (с праксеологических позиций) с учетом нормативно-правовых актов.

Методическая подсказка

Структура концепции следующая:

- цель;

- задачи;

- принципы реализации концепции;

- направления деятельности образовательного учреждения;

- ожидаемые результаты.

Критерии оценивания эффективности школы с праксеологических позиций:

- единая понятная цель;

- единые закономерности, по которым будет организована совместная деятельность

- разделение и специализация действий в структуре совокупного субъекта.

- согласованность и концентрация (накопление) действий для достижения общей цели.

- действия в структуре совокупного субъекта осуществляются по принципу взаимодополнения и компенсации профессиональных усилий

Теоретическая подсказка:

Характеристики эффективной школы:

1. Лидерство директора в образовательном процессе

2. Ясная и сфокусированная цель для всех

3. Безопасная и здоровая окружающая среда для всех

4. Климат высоких ожиданий от всех детей

5. Регулярное отслеживание результатов и коррекция

6. Положительные отношения семьи и школы

7. Наличие у учащихся на занятиях времени на выполнение заданий