Педагог дополнительного образования показал два рисунка своим обучающимся и попросил сказать, какой им больше нравится. Алеша, двенадцати лет, долго колебался, прежде чем ответить

Педагог дополнительного образования показал два рисунка своим обучающимся и попросил сказать, какой им больше нравится. Алеша, двенадцати лет, долго колебался, прежде чем ответить.

Педагог говорит:

– У нас мало времени. Напряги свой ум, если он у тебя есть.

Посадив мальчика, который залился краской от стыда, педагог продолжил обсуждение под дружное хихиканье обучающихся.

Вопрос 2

Выберите один ответ:

a.

Обратиться к классу тем, чтобы воспитанники оценили действия Алеши.

b.

Как можно более жестко заставить ребенка выполнить задание.

c.

Позвонить его родителям и объяснить, что Алеша не хочет выполнять задание

d.

Выставлять ученика на посмешище непедагогично. Медлительного ученика не исправить сарказмом, а умственную деятельность не простимулируешь издевкой. Нужно тактично помочь ученику справиться с поставленной задачей.