Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 2 часть)
Соотнесите формы организации музыкального занятия с их содержанием:
В содержании преобладает какой-либо вид музыкальной деятельности
Ответ 1 Вопрос 11
Выберите...
Тематическое занятие
Типовое занятие
Доминантное занятие
Комплексное занятие
Выбирается одна тема, объединяющая все виды музыкальной деятельности
Ответ 2 Вопрос 11
Выберите...
Тематическое занятие
Типовое занятие
Доминантное занятие
Комплексное занятие
Включает в себя все виды музыкальной деятельности
Ответ 3 Вопрос 11
Выберите...
Тематическое занятие
Типовое занятие
Доминантное занятие
Комплексное занятие
Содержит различные виды искусства, виды художественной деятельности
Ответ 4 Вопрос 11
Выберите...
Тематическое занятие
Типовое занятие
Доминантное занятие
Комплексное занятие
Соотнесите разделы рабочей программы музыкального руководителя с их содержанием:
Включает описание цели, задач, срок реализации, основных принципов обучения и воспитания, отбора репертуара.
Ответ 1 Вопрос 12
Выберите...
Организационный раздел
Пояснительная записка
Условия реализации
Содержательный раздел
Включает описание материально-технического оснащения; учебно-методического обеспечения.
Ответ 2 Вопрос 12
Выберите...
Организационный раздел
Пояснительная записка
Условия реализации
Содержательный раздел
Включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, вариативных форм, способов, методов и средств реализации образовательной программы, особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способов и направления поддержки детской инициативы, особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
Ответ 3 Вопрос 12
Выберите...
Организационный раздел
Пояснительная записка
Условия реализации
Содержательный раздел
Включает описание распорядка и режима дня, структуры образовательного года; расписание непрерывной образовательной деятельности (НОД), особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.
Ответ 4 Вопрос 12
Выберите...
Организационный раздел
Пояснительная записка
Условия реализации
Содержательный раздел
Решите задачу.
На доске вывешивается «палитра», сделанная из половины ватмана, с кармашками у каждого цвета. Перед палитрой на подставке раскладываются карточки самых разных цветов и оттенков (не менее трех каждого вида).
В процессе слушания музыки дети по очереди подходят к «палитре» и ставят в кармашек карточку оттенка, созвучного его ощущению в данный момент. Важно участие каждого ребенка.
В заключение дети прослушивают произведение еще раз, вглядываясь в свое «полотно».
Какие задачи решает данное упражнение?
Вопрос 13Выберите один или несколько ответов:
a.
развивает пластическую выразительность при создании образа
b.
способствует цветовому восприятию музыки
c.
активизирует процесс слушания музыки
d.
развивает наглядно-образное мышление
