[Росдистант] Римское право (Практические задания для ВКС) Росдистант ТГУ
Вашему вниманию представлены практические задания 1,2 для ВКС по учебному курсу "Римское право" (Росдистант),
В работе ответы на теоретические вопросы и решение задач
Задания были оценены на высокий балл и получен доступ к итоговому тестированию
Практическое занятие 1
Тема: Система и источники Римского права. Общие начала публично-правового порядка
Цель занятия: закрепить знания о процессе возникновения и развития Римского права, его основных этапах и закономерностях; изучить его систему и источники; рассмотреть основные памятники Римского права, включая те из них, которые являются результатом деятельности наиболее известных римских юристов классического периода его развития; изучить основные правовые институты римского публичного права.
Задание 1. Письменно выполните следующие задания, ответьте на вопросы:
1. Что лежало в основе деления римского права на публичное и частное?
2. Назовите периоды истории римского права и охарактеризуйте их.
3. Чем отличалось друг от друга квиритское право, «право народов» и преторское право?
4. Какие можно назвать источники римского права?
5. В чем своеобразие правопонимания древних римлян?
6. Что собой представляло правовое положение римских граждан?
7. Какова структура Институций Гая?
8. Какова структура «Свода гражданского права» Юстиниана? В чем его значение для развития права?
9. В чем заключается влияние римского права на развитие юриспруденции и законодательства в европейских странах? Как осуществлялась его рецепция (виды, формы)?
Задание 2. Письменно решите задачи
1. Юлий в драке сломал своему соседу, Авлу, руку. Примиряться с соседом он отказался. К какому наказанию может быть присуждён Юлий согласно законам XII таблиц?
2. Гай дал пощёчину своему соседу Луцию и оскорбил его словами. Какой штраф может быть наложен на Гая за оскорбление согласно законам XII таблиц?
3. Авл Агерий распевал на улице песню, сочиненную поэтом Нумерием, в которой поэт оскорбительно отзывался об известном сенаторе. Кто отвечает по иску об оскорблении в данном случае? Какое наказание предусматривалось за оскорбление по Закону XII таблиц?
4. Римская гражданка Антония состояла на момент зачатия ребенка в законном браке. Однако во время беременности она была изгнана из Рима. Будет ли родившийся ребенок гражданином Рима?
Практическое занятие 2.
Тема: Римское частное право
Цель занятия: закрепить знания о процессе становления и развития Римского частного права, его основных закономерностях; рассмотреть статус лиц, особенности судопроизводства по искам частного права; изучить основы римского семейного и наследственного права, а также вещных и обязательственных правоотношений.
Задание 1. Письменно выполните следующие задания, ответьте на вопросы:
1. Что представляла собой система римского частного права?
2. Что означала правоспособность по римскому праву, из каких элементов она складывалась?
3. Охарактеризуйте виды собственности по римскому праву.
4. Какие особенности характеризовали римскую семью?
5. Раскройте содержание легисакционного, формулярного и экстраординарного судебного процессов.
Задание 2. Письменно решите задачи
1. По смерти наследодателя, не оставившего завещания, не оказалось законных наследников, и на наследство стали претендовать дальний родственник умершего и его эмансипированный сын. Кому отдаст предпочтение претор?
2. По достижении совершеннолетия усыновленный заявил, что будь его воля, он никогда бы не согласился на акт усыновления. Послужит ли это основанием для эмансипации?
3. С разрешения отца сын поступил на военную службу. Со временем он достиг определенного положения и состояния и приобрел на свое жалование имение. Отец же, вовлеченный в неудачную сделку, разорился. Вправе ли он расплатиться с кредиторами имением сына?
4. Не имея средств, чтобы расплатиться с кредиторами, отец семейства предложил им в качестве батрака собственного (уже женатого, ведущего собственное хозяйство, но еще пребывающего под его властью) сына. Вправе ли он так поступить?
5. У римского гражданина Тиберия было три внука. Один родился от сына, жившего вместе с отцом. Другой родился в семье эмансипированного сына. Третий был рожден дочерью, состоявшей в «правильном браке». Какой из внуков находится под властью деда?
6. В 200 г. скончалась Антония. На её имущество претендовали супруг и 2 детей: сын и дочь. Отец и сын считали, что их дочь и сестра должна быть устранена от наследования, так как женщины после смерти не наследуют. Правы ли они?
7. Какие из перечисленных вещей при передачи права собственности необходимо было манципировать: право проезда, поместье, пчелиный рой, дом на италийской земле, слон, дом в провинции, вол, узуфрукт на раба?
8. Взрослые сыновья потребовали у отца раздела имущества на том основании, что оно является коллективной собственностью. Отец возразил, ссылаясь на то, что дети являются подвластными лицами, не являются субъектами права, а, следовательно, не вправе выдвигать подобные требования. Так ли это?
9. Публий пользовался источником, находящимся в имении Сея, несколько лет, но источник иссяк. И Публий в течение 5 лет не мог им пользоваться. Затем снова вода начала течь. Восстановится ли сервитутное право Публия?
