РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Цель нашего исследования состоит в выявлении ведущих тенденций и особенностей развития дошкольного образования в Южной Корее.
Объект исследования - дошкольное образование в Южной Корее.
Предмет исследования - процесс становления и развития системы дошкольного образования в Южной Корее.
В соответствии с целью и предметом исследования были поставлены следующие Задачи:
1. Охарактеризовать религиозно-философские основы воспитания и обучения в Корее.
2. Выделить и обосновать основные этапы развития дошкольного образования в Южной Корее.
3. Определить особенности организации дошкольного образования в Южной Корее.
4. Раскрыть содержание государственной программы дошкольных образовательных учреждений и ее методическое сопровождение.
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ. 11
1.1. Философско-религиозные основы воспитания детей в Корее 11
1.2. Этапы становления и развития корейского дошкольного воспитания в Южной Корее. 17
1.3. Основные направления реформирования системы дошкольного образования в Южной Корее в начале XXI века. 32
ГЛАВА 2. МОДЕРНИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮЖНОЙ КОРЕЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
2.1. Особенности управления и организации дошкольного воспитания. .41
2.2. Программно-методическое обеспечение дошкольного образования в Южной Корее. 50
2.3. Мониторинг и оценка качества дошкольного образования. 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................................81
