Возможности иностранного языка в организации интегративного обучения в школе

Работа без сопровождения.
Защищена на "отлично"

Введение 3
1. Теоретические основы межпредметных связей на уроках 7
1.1. Интегрированные уроки как форма учебного занятия 7
1.2. Цели, задачи и принципы построения интегрированных уроков 10
1.3. Варианты интегрированных уроков 14
Выводы по первой главе 18
2. Методические основы межпредметных связей на уроках иностранного языка 20
2.1. Причины, обуславливающие использование интегрированных уроков при изучении иностранного языка 20
2.2. Констатирующий эксперимент по выявлению влияния интегрированных уроков на результаты изучения иностранного языка 22
2.3. Результаты интегрированного обучения и его значение 29
Выводы по второй главе 33
Заключение 35
Список литературы 38
Приложение 40

1. Амонашвили Ш.А. Психологические особенности усвоения второго языка школьниками// Иностранная литература в школе. 1985. - № 5. – С. 14.
2. Вятютнев М.Н. Обучение иностранному языку в начальной школе// Иностранные языки в школе. 1990. – №6. – 49 с.
3. Выготский, Л. С. Педагогическая психология - [Текст] / Л. С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991. – 480 с.
4. Егоров О. Коммуникативная функция учебного занятия. // Учитель – 2001. – №1. – С. 52-54
5. Емельянова Е.Ю., Кузовлев В.П. и др. Привет, американский английский!: Книга для учителя. М.: Академия, 1994. – 256 с.
6. Верещагина И.Н., Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. М.: Просвещение, 1998. – 224 с.
7. Криволапова Е. В. Интегрированный урок как одна из форм нестандартного урока [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). — Казань: Бук, 2015. — С. 113-115.
8. Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 6: Интегрированные уроки. Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», 2008. - 256 с.
9. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Под ред. А. А. Миролюбова.— Обнинск: Титул, 2010. – 464 с.
10. Пассов Е.И., Кузовлев В.П., и др. Учитель иностранного языка. М., 1993. – 158 с.
11. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка // ИЯШ - 2001 - №2. С.14-19.
12. Сахарова Т.Е., Рабинович Ф.М., Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. – 265 с.
13. Сборник статей под редакцией А.А. Алхазишвили Вопросы психологии обучения второму языку в младшей школьном возрасте. - «Миднисреба», 1982. – 250 с.
14. Современная методика обучения иностранным языкам, Гальскова Н.Д., 2003. – 192 с.
15. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс. - М., Астрель, 2008.- 239 с.
16. Теория обучения иностранным языкам, Гальскова Н.Д., Гез Н.И., 2006. – 335 с.
17. Цыбан Л. А. Проблемы преподавания иностранного языка в начальной школе // Молодой ученый. — 2017. — №7. — С. 506-509.
Интернет – ресурсы:
18. Егорова Н.Н. Статья на тему: Интегрированные уроки, их роль в образовательном процессе [Электронный ресурс]: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2015/07/04/integrirovannye-uroki-ih-rol-v дата обращения 06.11.2017).
19. Инфоурок / Библиотека материалов / Коноваленко Т.А. Что такое интегрированный урок? [Электронный ресурс]: https://infourok.ru/material.html?mid=108751 (дата обращения 06.11.2017).
20. Сергеева Е.С. Методическая разработка по теме: Использование интегрированного обучения при обучении иностранным языкам [Электронный ресурс]: https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2014/01/01/ispolzovanie-integrirovannogo-obucheniya-pri-obuchenii (дата обращения 07.11.2017).
21. Ткаченко И.Ю. Материал по теме «Интеграция на уроках» [Электронный ресурс]: https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2012/04/03/integratsiya-na-urokakh (дата обращения 06.11.2017).